Ganzes Werk • Raabe
Orbitalparadoxie
Einführungsseite zu einem Unterrichtsmaterial über die Orbitalparadoxie in der Physik der Sekundarstufe II. Die Seite stellt die zentrale Frage, von welcher Stelle der Umlaufbahn eine Reise gestartet werden sollte.
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Physik
11.-13. Klasse
Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Orbitalparadoxie verstehen und erklären, warum der Start vom Perigäum günstiger ist als vom Apogäum
- Schüler berechnen Bahngeschwindigkeiten und Fluchtgeschwindigkeiten in verschiedenen Punkten einer elliptischen Umlaufbahn
- Schüler analysieren die Abhängigkeit der Geschwindigkeitsdifferenzen von der numerischen Exzentrizität und erkennen die direkte Proportionalität
- Schüler wenden die Kepler'schen Gesetze und das Newton'sche Gravitationsgesetz auf konkrete Satellitenbahnen an
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Gleichungen lösen
- Daten analysieren
- Problemlösestrategien
- Zusammenhänge herstellen
- Interpretation
- Transfer
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
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