Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 8
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Einheit
Religion unterrichten heuteDer Religionsunterricht – (k)ein Fach wie jedes andere; Religion in der Schule – Kontexte und Argumente; Religion lernen – Ziele und Kompetenzen; Religion unterrichten – Ansprüche und Anforderungen; Religionslehrkraft werden – Professionswissen für den Religionsunterricht
Individuum und Gemeinschaft
5-13. Klasse
Sekundarstufe
14 SeitenIndividuum und Gemeinschaft5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Grundlagen der UnterrichtsplanungPrinzipien des Religionsunterrichts; Elemente der Unterrichtsplanung
Unterdrückung5-13. KlasseSekundarstufe21 SeitenUnterdrückung5-13. KlasseSekundarstufe21 Seiten
Einheit
Unterrichtsphasen begründet gestaltenGrundsätzliche Überlegungen; Stundenbeginn und Einstiege zielführend konzipieren; Stundenmitte und Erarbeitungsphasen ertragreich gestalten; Stundenende und Sicherungsphasen nachhaltig gestalten
Unterdrückung5-13. KlasseSekundarstufe27 SeitenUnterdrückung5-13. KlasseSekundarstufe27 Seiten
Einheit
»Ich sehe keinen Unterschied!« – Wie kommen meine Schülerinnen und Schüler zu Begriff en – und zu ihrer Reflexion?»Ich sehe keinen Unterschied!« – Wie kommen meine Schülerinnen und Schüler zu Begriff en – und zu ihrer Reflexion?
Begriffsklärung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBegriffsklärung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
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Zur Methode der empirischen Untersuchung der Lebensregeln und der Ethik JugendlicherZur Methode der empirischen Untersuchung der Lebensregeln und der Ethik Jugendlicher; Sehen und Hören
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Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M1Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M1
Individuum und Gemeinschaft5-10. KlasseSekundarstufe10 SeitenIndividuum und Gemeinschaft5-10. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M2Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M2
Individuum und Gemeinschaft5-10. KlasseSekundarstufe10 SeitenIndividuum und Gemeinschaft5-10. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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