Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 7
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Einheit
Glück gehabt?Man kann niemanden zu seinem Glück zwingen, heißt es. Aber vielleicht ist es möglich, sich durch die Beschäftigung mit dem Thema "Glück" bewusst zu werden, dass man durchaus Grund hat, um bereits glücklich zu sein. Ein paar Anregungen und Impulse, um das Glück in der Gruppe genauer unter die Lupe zu nehmen und es vielleicht sogar zu finden, hat Ulrich Baer hier zusammengestellt.
Glück
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenGlück1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
"Zum Glück gibt es verrücktes und entrückendes Spiel im Krankenhaus!""Zum Glück gibt es verrücktes und entrückendes Spiel im Krankenhaus!" - Clowns- & humorvolles Spiel und spielerische Workshops in Medizin & Pflege
Glück1-13. KlasseGrundschule2 SeitenGlück1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Studien zum Einfluss von Sprache auf Denken und HandelnDas Problem sprachlicher Asymmetrien; Experimente zur Interpretation asymmetrischer Sprache; Interaktion mit außersprachlichen Faktoren; Auswirkungen; Deaktivierung von falschen Zuordnungen
Akzeptanz1-13. KlasseGrundschule20 SeitenAkzeptanz1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Neugier: Zwischen offen sein und Gier nach NeuemNeue Speisen probieren, Reisen, wie man es noch nie zuvor gemacht hat, sich neuen Menschen zuwenden, nach einer Sendung etwas recherchieren, was Interesse geweckt hat … dies sind nur einige von vielen Beispielen, wie Neugier sich zeigen kann. Dieses menschliche (auch tierische) Verhalten ist ein wichtiger Motor für unsere Eigentätigkeit in der Auseinandersetzung mit unserer Umwelt und damit Basis für (lebenslanges) Lernen. In der Einheit Neugier: zwischen offen sein und Gier nach Neuem gehen die Schüler anhand von Texten und Experimenten diesem Verhalten auf die Spur. Auch geht es um die Kehrseiten, denn: Wie ist Neugier zu bewerten, wenn jemand aus Neugier Drogen konsumiert, ohne Führerschein Auto fährt, Nachrichten von fremden Handys liest, Unfälle mit Schwerverletzten beobachtet, unangenehme Fragen stellt …? Die feinen Nuancen gilt es hier zu diskutieren und zu reflektieren, inwiefern Erkenntnis- bzw. Wissensdrang auch mit Verantwortung für sich selbst und andere (hier kommt noch Respekt hinzu) einhergehen sollte.
Bibel7-8. KlasseSekundarstufe31 SeitenBibel7-8. KlasseSekundarstufe31 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Freundschaften sind etwas WunderbaresM13 Was bedeutet für dich Freundschaft?
Wunder7. KlasseGymnasium2 SeitenWunder7. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Können wir die Welt lieben? Wir dachten, es kommt darauf an, alles zu kritisierenWas ist das Gegenteil von Zynismus und Unernst? (James); Post-Critical Pedagogy; Die Tiefe des Lebens erfahren und resonant werden für die Welt (Rosa)
Wunder1-13. KlasseGrundschule12 SeitenWunder1-13. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Aufgaben passgenau konzipierenKein Unterricht ohne Aufgaben; Aufgaben im kompetenzorientierten Unterricht; Lern- und Leistungsaufgaben unterscheiden; Eine Anforderungssituation in einer Klausur bearbeiten
Wunder5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenWunder5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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