Dieses Praxisbuch bietet eine umfassende Anleitung zur Planung, Gestaltung und Reflexion von Religionsunterricht für Studium, Referendariat und Berufseinstieg. Es behandelt grundlegende Prinzipien wie Korrelation, Elementarisierung und Kompetenzorientierung sowie praktische Aspekte wie Unterrichtsvorhaben, Stundenaufbau, Heterogenität, Aufgabengestaltung, Leistungsbewertung und Unterrichtsreflexion.