Einheit • Klett Kallmeyer • von Marcus Hoffmann, Gabriele Otten, Clauß Peter Sajak
Heterogenität ernst nehmen
Theoretischer Einführungstext zur Heterogenität im Unterricht und zum Prinzip der Individualisierung. Der Text kritisiert den gleichschrittigen „7-G-Unterricht" und begründet die Notwendigkeit individualisierter Lernprozesse mit Bezug auf Schulgesetze.