Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 11
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Einheit
Immanuel Kant und die Freiheit des vernünftigen MenschenEinleitung: Habe Mut dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!; Philosophie in ihrer „weltbürgerlichen Bedeutung“; Die praktische Philosophie und das Reich der Freiheit; Der Kategorische Imperativ: Freiheit unter dem moralischen Gesetz; Die Heiligkeit des Rechts – Kants „Republikanism“; Der „ewige Friede“ als kosmopolitische Vollendung des menschlichen Endzweckes; Schluss: Nach Kant – das normative Projekt der Moderne und seine Kritiker
Freiheit
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
24 SeitenFreiheit10-13. KlasseSekundarstufe 224 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kant in der Mittelstufe?! - Eine Hinführung an Idee und Funktion des kategorischen ImperativsFolgt man der Forschung zur Entwicklung des moralischen Urteils, dann sind Menschen in der Regel erst relativ spät dazu in der Lage, wirklich selbständig – autonom – moralische Fragen zu entscheiden, und viele wohl nie. Aber das Verhältnis von Regeln zur eigenen Freiheit interessiert und bewegt Schüler nicht erst in der Oberstufe. Das hier vorgestellte Unterrichtsmodell verzichtet auf die Lektüre und Analyse von Texten Kants und bietet als Material für die Vorbereitung darauf vor allem Beispiele und kurze Statements als Anregung für Erörterung und Diskussion.
Freiheit5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFreiheit5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Perspektiven der FreiheitFreiheit und Vernunft; Selbstbestimmung und Gesellschaft; Repräsentation und Republik; Liberalismus und Individualismus; Konservatismus und Autoritarismus; Universalismus und Demokratie; Realismus und Idealismus
Demokratie10-13. KlasseSekundarstufe 2132 SeitenDemokratie10-13. KlasseSekundarstufe 2132 Seiten
Einheit
Luther und die „Freiheit eines Christenmenschen“Mithilfe von Textauszügen aus Luthers „Von der Freiheit eines Christenmenschen“ erarbeiten die Schüler:innen den Kontrast zwischen äußerer und innerer Freiheit und beschäftigen sich mit der Definition von Verantwortung. Sie untersuchen paradoxe Aussagen und reflektieren die moralischen Implikationen aus dem 10. Gebot.
Freiheit11-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFreiheit11-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Was ist Freiheit im Kontext der Staatstheorie? – Ein ÜberblickM4 Der Begriff der Freiheit in der Staatstheorie – Ein Überblick; M5 Hegel über Freiheit und Willkür
Freiheit10-12. KlasseGesamtschule5 SeitenFreiheit10-12. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Sicherheit vor Freiheit?Die SuS erläutern das Prinzip der Verhältnismäßigkeit aus dem deutschen Grundgesetz und benennen Einschränkungen während der Corona-Pandemie. Des Weiteren vergleichen sie die deutschen Maßnahmen mit denen aus Wuhan und diskutieren über die Krisenbewältigung als eine Gefahr für den Rechtsstaat. Abschließend notieren die SuS die Chancen und Risiken einer Überwachung zur Eindämmung der Pandemie.
Freiheit11-13. KlasseGesamtschule5 SeitenFreiheit11-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
MATERIALExtraDas MaterialExtra bietet einzelne Arbeitsblätter und Materialien zum sofortigen Einsatz im Unterricht, zur Vertiefung des Themas oder für eine Vertretungsstunde.
Benachteiligung und Ungerechtigkeit5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenBenachteiligung und Ungerechtigkeit5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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