Unterrichtsmaterialien Philosophie: Humanität
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Einheit
Baustein 4: Armut als Plage – Bescheidenheit als Chance?Armut, Reichtum, Genügsamkeit; Was ist Solidarität?; Karikatur »G-20-Klinik«; Armut als Ausgangspunkt theologisch-ethischer Überlegungen; Biblische Besinnung: Vom »reichen Jüngling« lernen?; Von den Armen lernen?; Eine Alternative im Kleinen? Mülltaucher; Eine Alternative im Kleinen? Selbstversorgung; Ein Ausblick im Großen: Globale Standards auf der Grundlage des Prinzips der Humanität
Armut und Reichtum
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
9 SeitenArmut und Reichtum11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kann ich durch Bildung ich selbst werden?Die eigenen Interessen und den eigenen Willen entdecken (Humboldt, Herbart); Meine eigenste Perspektive entwickeln (Nietzsche); Die moderne Kultur überfordert uns und lässt Selbstwerdung durch Bildung nicht mehr zu (Simmel); Eine Mischung aus Verschiedenem und zugleich etwas Neues sein (Anzaldúa)
Eigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule18 SeitenEigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Zur Geschichtsphilosophie und PolitikDie Krisis des Historismus (1922); Über Maßstäbe zur Beurteilung historischer
Dinge (1916); »Der Untergang des Abendlandes« (1919); Die Revolution in der Wissenschaft (1921); Naturrecht und Humanität in der Weltpolitik (1922); Der Religionsunterricht und die Trennung von Staat und Kirchen (1919)
Humanität10-13. KlasseSekundarstufe 2126 SeitenHumanität10-13. KlasseSekundarstufe 2126 Seiten
Einheit
„Wer nicht hören will, muss fühlen!“ – Wozu Strafe?„Wer nicht hören will, muss fühlen!“ – Wozu Strafe?
Humanität10-11. KlasseGesamtschule4 SeitenHumanität10-11. KlasseGesamtschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Schatzkiste – Das Deuten von TextenDer Bildungsgehalt der Philosophiegeschichte; Zum Umgang mit dem Kanon; Lesen und Deuten im Philosophieunterricht
Humanität1-13. KlasseGrundschule18 SeitenHumanität1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 1Leitgedanken; Rechtliche Grundlagen in den Bundesländern; Schule braucht Religionsunterricht – Argumentationshilfen zur Begründung des christlichen RU; Praktizierte Organisationsformen des RU – eine Synopse mit Problemanzeigen
Dilemma-Situationen5-13. KlasseGesamtschule19 SeitenDilemma-Situationen5-13. KlasseGesamtschule19 Seiten
Einheit
Das Gemeinsame als Aufgabe der ÖffentlichkeitInnerhalb einer zunehmend ausdifferenzierten Gesellschaft ist Meinungsbildung eine Herausforderung. Der Beitrag gibt einen Überblick über die philosophischen Positionen zur Bedeutung des öffentlichen Diskurses, des sozialen Miteinanders und der Konsensbildung.
Humanität5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenHumanität5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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