Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke
304 MaterialienIn über 304 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Musik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Musik
Auswählen
6
Auswählen
Gesamtwerk
Holzblasinstrumente – Wortwolke für deinen Musikunterricht
Dieses Arbeitsblatt fördert das Verständnis für Holzblasinstrumente durch die Auseinandersetzung mit einer Wortwolke.
Gesamtwerk
Heldenhaft
Manchmal sind es kleine Gesten, die den Alltag erhellen. Aber oft wachsen Kinder über sich hinaus und zeigen, was in ihnen steckt. Mit dieser Ausgabe bekommen Sie das passende Material an die Hand, um Musikunterricht und kleine Heldentaten sicht- und hörbar miteinander zu verbinden. Freuen Sie sich auf inspirierende Lieder und Unterrichtsentwürfe, welche die Kinder motivieren und begeistern werden. Was erwartet Sie in dieser Ausgabe? „Heldenhaft“ bietet Ihnen praxisnahe Unterrichtsideen für den Musikunterricht. Von mitreißenden Liedern über Szenenarbeit bis hin zu praktischen Instrumentalspiel und -einführung: Hier ist für jede Klasse und jeden Anlass etwas dabei. Lassen Sie Ihre Schüler:innen ihren eigenen Superheldensoundtrack komponieren, lernen Sie einfühlsame und mutmachende Lieder kennen und entdecken Sie, wie Gitarre und E-Bass auch in der Grundschule eingesetzt und für Begeisterung sorgen können. Frühlingslieder, aktuelle Hits und Lieder für Zirkus- oder das Leseprojekt BiSS-Transfer sind ebenso Inhalt dieser Ausgabe.
Gesamtwerk
Mini-Musical: Das Fest der Planeten
Mini-Musical: Das Fest der Planeten
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Musikalische Wichteltür
Ein Wichtel klopft an Ihre Klassenzimmertür – und bringt jede Menge musikalische Überraschungen für die Adventszeit mit. Diese Ausgabe begleitet Sie dabei, wie Sie den alten Brauch der Wichteltür aus Skandinavien ganz einfach in Ihren Musikunterricht integrieren können. Mit den vielen kleinen und auch größeren musikalischen Ideen und Materialien gestalten Sie eine besondere Atmosphäre in die Adventszeit – jeden Tag klingt es ein bisschen mehr. Hinter jedem der zwölf Beiträge steckt eine musikalische Idee, die von kurzen musikalischen Aktionen bis hin zu stundenfüllenden Einheiten reicht. Jede Überraschung führt die Kinder an neue musikalische Erlebnisse heran – ob das Malen zur „Großen Wanderung kleiner Wichtel“, das Erfinden einer Türklingelmelodie oder das gemeinsame Singen des Weihnachtsliedes „Weihnachtslichter“. Die Kinder tauchen in winterliche Klangwelten ein und entdecken den Zauber der Adventszeit auf spielerische Weise. Spielerisch und kindgerecht: viele neue Ideen für den weihnachtlichen Musikunterricht hinter der Wichteltür; Einfache Umsetzung für kurze Einheiten oder stundenfüllende Projekte; Mit bekannten und neuen Liedern die musikalische Vorweihnachtszeit bereichern; Aktivierende Elemente fördern Kreativität und Gruppengefühl. Neben kürzeren Bausteinen bietet die Ausgabe drei ausgearbeitete Unterrichtsideen, die mehrere Stunden füllen können. Ob tanzend zur „Hawaiinacht“, im Rhythmus des Weihnachtskanons „In stiller Nacht“ oder mit einem festlichen Kerzentanz zu „Lulajże Jezuniu“, der auch selbst von den Kindern mit Instrumenten begleitet werden kann – hier kommen Musik und Bewegung harmonisch zusammen. Starten Sie mit Ihrer Klasse in eine Adventszeit mit schönen Liedern, Tänzen, Bewegungs- und Spielaktionen, Klanggeschichten und kleinen magischen Momenten. Inhalt: Ein Wichtel zieht ein: Die Wichteltür im Musikunterricht; „Am Wichtelhaus“: Ein Rhythmical begleitet uns durch die Adventszeit; Weihnachtsabend bei den schwedischen Wichteln: Das Lied „Tomtarnas Julnatt“ bringt nordische Weihnachtsstimmung ins Klassenzimmer; „Weihnachtslichter“: Ein Lied für eine lichtvolle Weihnachtsstimmung; Es klingelt an der Wichteltür: Klingeltöne und Klingelmelodien für die Wichteltür gestalten; Große Wanderung kleiner Wichtel: Malen und Bewegen zu Musikim Anfangsunterricht; Die Reise einer Schneeflocke: Eine winterliche Bewegungsstunde für zwischendurch; Quirlige Trolle: Aktives Musikhören zum Stück „Trolltog“; Hawaiinachtlich tanzen: Von der Tanzgeschichte zur Choreografie „Mele Kalikimaka“; „In stiller Nacht“: Wir singen und musizieren einen winterlichen Weihnachtskanon; „Der Weihnachtsmann hat einen Hexenschuss“: Ein bewegtes Weihnachtslied im Dreivierteltakt; Das Wettermännchen im Dezember: Musikalische Inszenierung eines Gedichtausschnitts im Dezember; Das Polnische Weihnachtslied „Lulajże Jezuniu“: Ein Kerzentanz mit Instrumentalbegleitung für eine stimmungsvolle Weihnachtsfeier.
Gesamtwerk
Gut und Böse
Kann man immer lieb sein? Sind Held und Schurk im Klassenzimmer willkommen? Mit dieser Ausgabe tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in die Welt der Gegensätze ein. Lieder gegen Monster, Märchen in Bewegung und berühmte Musikstücke helfen, das Thema „Gut und Böse“ kindgerecht im Musikunterricht zu gestalten. Lassen Sie sich überraschen, wie Ihre Klasse mit fiesen Wörtern und rockigen Beats mutig wird. Diese Ausgabe bietet Ihnen eine Vielzahl von Materialien und Ideen für den Musikunterricht in der Grundschule, um Gegensätze in der Musik zu bemerken und zu gestalten sowie das Thema Moral und Gerechtigkeit zu thematisieren. Besonders die tänzerische Gestaltung des Märchens „Die Bienenkönigin“ und die Neuvertonung von Mussorgskis Werk „Eine Nacht auf dem kahlen Berge“ bieten spannende Unterrichtserlebnisse. Das erwartet Sie in diesem Heft: Lieder und Tänze zu „Gut“ und „Böse“": Vertreiben Sie Monster mit dem „Monstervertreibungslied“ (Klasse 1-4) Gestalten Sie das Märchen „Die Bienenkönigin“ tänzerisch und lassen Sie die Kinder in die Rollen der Figuren schlüpfen (Klasse 0-5). Klangimprovisationen: Lassen Sie die Kinder Gegensätze hörbar machen und erschaffen Sie Klangbilder zu „Gut“ und „Böse“. Mussorgskis „Eine Nacht auf dem kahlen Berge“ neu vertont: Mit diesem Projekt begeben sich die Kinder auf eine Klangexpedition in die Welt der Gegensätze. „Herbst ist für mich, wenn ...“: Gestalten Sie mit den Schülern eine Klangimprovisation zum Thema Herbst. Üben Sie „Ave Maria“ und entwickeln Sie Klangfarbe und Atmung beim Singen (Klasse 3-6) Entdecken Sie Rhythmusgefühl am Schlagzeug mit einfachen Übungen am (Stuhlschlagzeug) (Klasse 2-6). Im Artikel „Magische Lieder gegen Monster“ (Klasse 1-4) entdecken Sie, wie rockige Beats und fiese Wörter alle Ungeheuer vertreiben. Für die jüngeren Klassen (0-5) bietet „Die Bienenkönigin“ eine Tanzgestaltung nach dem bekannten Märchen der Brüder Grimm. „Gegensätze mit Musik erschaffen“ (Klasse 2-4) zeigt, wie klangvolle und bewegte Bilder Gegensätze sichtbar und hörbar machen. Zudem finden Sie eine spannende Klangimprovisation für den Herbst, die Ihre Schüler kreativ herausfordert. Lassen Sie sich von „Nachts auf dem kahlen Berge“ (Klasse 2-6) inspirieren und begeben Sie sich mit Ihrer Klasse auf eine Klangexpedition, die aber ganz frei und neu gestaltet wird. Auch das gemeinsame Singen und Reflektieren über „Immer lieb sein“ (Klasse 2-4) bringt Ihre Schüler dazu, über das Wesen des Guten und Bösen nachzudenken. Dieses Lied können die Kinder selbst mit Boomwhackers und Stabspielen begleiten. Ihre Vorteile auf einen Blick: Entwickeln Sie Ihre musikpädagogischen Kompetenzen mit innovativen Unterrichtsideen weiter. Profitieren Sie von praxiserprobten Materialien für einen abwechslungsreichen Musikunterricht. Sparen Sie Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung mit fertig ausgearbeiteten Konzepten. Erleben Sie begeisterte und motivierte Schüler, die sich aktiv und kreativ einbringen. In diesem Heft für Abonnenten enthalten: Das Workshopheft Nr. 20: Rhythmus lernen mit Kindern: Rhythmus hat eine besondere Wirkung auf Kinder: Er ordnet, strukturiert und fördert eine Vielzahl von Fähigkeiten. Mit unserem Workshopheft „Rhythmus lernen mit Kindern“ entdecken Sie, wie Sie Rhythmus auf spielerische und effektive Weise in Ihren Unterricht integrieren können. Nutzen und Inhalt des Workshophefts: Das Workshopheft vermittelt, wie man in das Thema Rhythmuslernen mit Kindern mit einfachen Übungen einsteigen kann. Sie bauen Ihre eigenen musikpädagogischen Kompetenzen Schritt für Schritt auf und schulen das Rhythmuslernen der Kinder nachhaltig. Rhythmus Kindern hilft, sich an neue Strukturen zu gewöhnen und ihre individuelle Rolle in der Gruppe zu finden. Es geht um den Wechsel und die Wiederholung, die Vertrauen schaffen, Flexibilität trainieren und die Konzentrationsfähigkeit steigern. Die Arbeit mit Rhythmus hat viele positive Effekte: Sie fördert Gemeinschaft und Kommunikation, verbessert motorische und kognitive Fähigkeiten und stärkt das Selbstvertrauen. Vielfältige Übungen und Methoden: Im Workshopheft finden Sie eine Fülle an Übungen und Methoden, um den Rhythmus lebendig zu vermitteln. Beginnen Sie mit der „Rhythmischen Muckibude“ – einfachen Warm-ups, die die Kinder in Bewegung bringen. „Goldene Methoden“ und „Goldene Rhythmen“ zeigen Ihnen, wie Sie musikalische Übungen stressfrei anleiten und Rhythmusspiele für einen guten Flow einsetzen können. Entdecken Sie das Sprechen ohne Worte mit „Start und Schluss“, dirigieren Sie Ihre Gruppe mit der „Magischen Fernbedienung“ und nutzen Sie „Breaks, Call und Response“ für ein dynamisches rhythmisches Arrangement. Der Trommelkreis „Herzschlag von Mutter Erde“ und das Lied „Joanna and Rhody“ bieten weitere spannende Möglichkeiten, Rhythmen in Geschichten einzubinden und den Musikunterricht abwechslungsreich zu gestalten. Vorteile auf einen Blick: Förderung von Gemeinschaft und sozialen Kompetenzen; Verbesserung motorischer und kognitiver Fähigkeiten; Entwicklung von Musikalität und Rhythmusgefühl; Aktivierung sprachlicher Kompetenzen durch Gesänge und Sprachspiele; Steigerung des Selbstvertrauens und des Selbstbewusstseins durch Erfolgserlebnisse.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Dur Tonleiter
Was genau ist eine Dur-Tonleiter und wie wird sie gebildet? Das erfährst du in diesem Beitrag!
Gesamtwerk
Kennst du Europa?
Stellen Sie sich vor, Sie unternehmen mit Ihren Schüler:innen eine musikalische Reise quer durch Europa, ohne die Klassenzimmer zu verlassen. Wie würde es sich anfühlen und klingen, gemeinsam die vielfältigen Musikkulturen Europas zu erkunden und dabei ein tieferes Verständnis für die bunte Welt um uns herum zu entwickeln? Die Kinder folgen Peter Spoon auf seiner spannenden Suche nach dem perfekten Song für die "Europäische Luftinstrumenten-Meisterschaft" und erleben, wie Musik Grenzen überwindet und Herzen verbindet. Wir laden Sie ein, gemeinsam mit Ihren Kindern verschiedene Musikkulturen Europas zu entdecken. Reisen Sie mit „Peter Spoon“ auf der Suche nach dem besten Song für die „Europäische Luftinstrumenten-Meisterschaft“ quer durch unseren Kontinent. Bei dieser Gelegenheit begrüßen sich die Kinder mit dem Kanon „Guten Morgen“ in vielen Sprachen ‒ auch mehrstimmig. Lassen Sie sich inspirieren vom finnischen Lied über den Sternenhimmel, „Taivas On Sininen“, und von der feurigen italienischen Tarantella, zu der die Kinder mit bunten Bändern tanzen. Ein alter Ohrwurm aus England, „Pop! Goes The Weasel“, lädt zum Mitsingen und Tanzen ein. „Good Old Europe“ weckt Reisefantasien und Entdeckerdrang. Mit „Idas Sommerlied“ geht die Fahrt weiter nach Schweden und direkt in die Sommerferien.
Gesamtwerk
Als der Wolf beschloss, das Lesen zu lernen
Wolf lebt im Märchenwald und kann eine ganze Menge – nur nicht Lesen, Schreiben und Rechnen. Wozu auch? Schließlich hat er als großer grauer Wolf andere Stärken! Doch dann wünscht sich die Waldhexe zu ihrem 750. Geburtstag von jedem Gast eine Geburtstagsüberraschung und plötzlich merkt Wolf, dass man Lesen, Schreiben und Rechnen für mehr Dinge benötigt als bisher angenommen. Wie gut, dass ihm seine Freunde Eule, Fuchs und Dachs zur Seite stehen. Denn mal ehrlich – hat man am Ende nicht immer gemeinsam die besten Ideen? Dieses Musical für die Grundschule, entwickelt von der erfahrenen Grundschullehrerin Kristina Gerdes, behandelt Themen wie Freundschaft, Mut, und den Umgang mit eigenen Stärken und Schwächen, während es gleichzeitig die Bedeutung des Lesens, Schreibens und Rechnens im Alltagsleben hervorhebt. Ideal für die Zielgruppe von 8 bis 12 Jahren, bietet dieses 25–35 Minuten (je nach Ausgestaltung) lange Mini-Musical mit fünf Liedern eine tolle Einstimmung zum Schulanfang und bleibt gleichzeitig vom Aufwand und Zeitfaktor her gut überschaubar. Es wurde im Bausteinprinzip konzipiert: Sie entscheiden, welchen optionalen Baustein Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten und welchen Sie weglassen – je nach zeitlicher, energetischer und personeller Ressource und nach dem individuellen Lern- und Leistungsniveau der Kinder. Das Besondere: Nahezu die komplette Einschulungsfeier findet innerhalb des Kindermusicals statt, sodass alle Programmpunkte miteinander verbunden und in den Kontext der Geschichte eingebettet werden können. Das Mini-Musical „Als der Wolf beschloss, das Lesen zu lernen“… Lässt sich mit überschaubaren Zeitaufwand mit den Kindern realisieren. Ist ein flexibel anpassbares Konzept mit verschiedenen Rollen und Schwierigkeitsgraden, ideal für unterschiedliche Fähigkeiten. Enthält umfangreiche Materialien wie ein illustriertes Libretto, Notentexte, Audios, Playbacks und Videotutorials – kein Kauf weiterer Materialien (wie Texthefte, Notenblätter etc.) erforderlich Fördert spielerisch das Interesse an Schule und Bildung, insbesondere Lese- und Schreibförderung und Rechnen. Wurde von einer erfahrenen Grundschullehrerin mit dem Fokus auf positivem Erfahrungslernen und Ensemblearbeit entwickelt. Die Charaktere von Wolf, Eule, Dachs und Fuchs, aber auch die der anderen Märchenwaldbewohner, sind mit all ihren Eigenheiten, Talenten und Schwächen so angelegt, dass sie den Kindern viel Raum zur Identifikation bieten und gleichzeitig durch ihr Handeln aufzeigen, wie wichtig Zusammenhalt ist, dass nicht immer der Stärkere rechtbehält und dass man auch mal den Mut haben muss, neue Schritte zu wagen. Die Charaktere wurden mit humorvollem Feingefühl von der beliebten Illustratorin Cyndia Hartke entwickelt. Die fünf eingängigen Lieder können solo und gemeinsam gesungen werden. Sie sind lustig und mitreißend und haben echten Ohrwurmcharakter. Größere und kleinere Rollen können je nach Textsicherheit besetzt werden. Es gibt einfache Spielsätze für die Kinder zum Begleiten. Außerdem bieten sich Tänze und kleine Bewegungschoreografien an. Zum Erlernen dieser können die Videotutorials genutzt werden. Das Mini-Musical enthält viele Tipps für die Probengestaltung und Liederarbeitung sowie die Umsetzung von Szenen und Choreografien. Auch können die Songs losgelöst vom Kindermusical im Schulleben wieder aufgegriffen werden. Das Geburtstagslied der Waldhexe kann zum klasseneigenen Geburtstagssong avancieren, „Lesen öffnet Horizonte“ am bundesweiten Vorlesetag, zum Welttag des Buches oder begleitend zu einem Leseprojekt gesungen werden und „Ein Hoch auf die Mathematik“ bei der Siegerehrung eines Mathematikwettbewerbs zum Einsatz kommen. Erhältlich sowohl als Printversion mit Audio-CD als auch als E-Book mit MP3-Dateien. Das Musical in der Printversion beinhaltet: Übersichtliches Libretto mit vielen Illustrationen Notentexte in gut singbarer Tonlage und Harmonien zum Begleiten (Print), Audios aller Lieder und Playbacks (CD in der Printversion), Methodische Anregungen zur Probenarbeit und Hinweise zur Inszenierung mit Ideen für Requisiten und Bühengestaltung, kurze Rollenbiografien, Bewegungsanregungen und Mitspielsätzen (PDF zum Download), Videotutorials zum Einstudieren von Bewegungen und Tänzen (Videodateien zum Download). Das Musical in der digitalen Version beinhaltet: Übersichtliches Libretto mit vielen Illustrationen Notentexte in gut singbarer Tonlage und Harmonien zum Begleiten (E-Book), Audios aller Lieder und Playbacks (Mp3-Dateien), Methodische Anregungen zur Probenarbeit und Hinweise zur Inszenierung mit Ideen für Requisiten und Bühengestaltung, kurze Rollenbiografien, Bewegungsanregungen und Mitspielsätzen (PDF zum Download), Videotutorials zum Einstudieren von Bewegungen und Tänzen (Videodateien zum Download). Die Lieder des Mini-Musicals: 1. Eules Lied: Lesen öffnet Horizonte, 2. Alles Liebe, alles Gute – das Geburtstagslied, 3. Ein Hoch auf die Mathematik, 4. Großmutters Stricklied (Version 1), 5. Großmutter Stricklied (Version 2), 6. Alles Neue hat ‘nen Anfang, 7. Eules Lied:Lesen öffnet Horizonte (Playback) 8. Alles Liebe, alles Gute – das Geburtstagslied (Playback), 9. Ein Hoch auf die Mathematik (Playback), 10. Großmutters Stricklied (Playback, Version 1), 11. Großmutter Stricklied (Playback, Version 2), 12. Alles Neue hat ‘nen Anfang (Playback). Die Musikproduktion, betreut vom renommierten und mehrfach mit Gold und Platin ausgezeichneten Produzenten, Joachim Schlüter, garantiert eine hohe Qualität und einen unvergesslichen musikalischen Genuss. Aufführungsrechte: Aufführungen des Musicals, die ausschließlich im Unterricht/Klassenraum im Rahmen der pädagogischen Arbeit (und somit ohne externe Zuschauer:innen) stattfinden, bedürften keiner Genehmigung. Wenn Sie das Musical vor Publikum aufführen möchten (unabhängig davon ob öffentlich oder nicht öffentlich, also auch im Rahmen von Schulveranstaltungen etc.), erhalten Sie das Aufführungsrecht vom Friedrich Verlag.
Gesamtwerk
Pop
Musik ist das Herzstück jeder Kultur, und gerade Popmusik schlägt in den Herzen der Kinder besonders laut. Doch wie integriert man diese lebendige, dynamische Musikrichtung in den Grundschulunterricht, ohne den pädagogischen Anspruch zu verlieren? Die Lösung liegt in der Kreativität und Flexibilität, die Musik bietet. Bereit für eine musikalische Entdeckungsreise? Der Rhythmus, der die Klassenzimmer belebt Die aktuelle Ausgabe von Grundschule Musik dreht sich ganz um das Thema Popmusik und dessen Eingliederung in den Musikunterricht der Grundschule. Sie finden hier spannende Interviews mit Experten wie Michael Ahlers und Kirsi Zimmermann, die erörtern, welche Popmusik für Grundschulkinder geeignet ist und wie Lehrkräfte eine offene Haltung gegenüber den musikalischen Vorlieben ihrer Schüler bewahren können. Zudem erhalten Sie wertvolle Tipps für die Einrichtung des Musikraums und praktische Ideen, um Musik lebendig zu gestalten.
Gesamtwerk
Escape Rooms
Seit Jahren erfreuen sich sogenannte Escape Rooms – auch Exit Games oder Exit Rooms genannt – in vielen Großstädten weltweit einer immer größeren Beliebtheit. Bei diesem Spiel wird eine Gruppe aus mehreren Personen für eine bestimmte Zeit – in der Regel zwischen 45 und 90 Minuten – in einem Raum eingeschlossen. Um die Mission zu erfüllen bzw. um rechtzeitig aus dem Raum zu entkommen, müssen Hinweise gefunden, verschiedene Rätsel gelöst, Gegenstände manipuliert und Schlösser, Geheimgänge und -türen geöffnet werden. Je besser man dabei als Team zusammenarbeitet, Aufgaben verteilt und miteinander kommuniziert, umso höher ist die Wahrscheinlichkeit, erfolgreich zu sein. Problemlösendes Denken und Teamwork stehen im Vordergrund. In der Regel wird dabei jedes Team über Kameras beobachtet, sodass der*die Spielleiter*in gegebenenfalls eingreifen und Hinweise geben kann.
Gesamtwerk
Wie klingt Schwarz-Rot-Gold?
Wie klingt Schwarz-Rot-Gold? Michael Custodis beschreibt in diesem Buch die vielfältige Musiklandschaft in Deutschland der letzten acht Jahrzehnte. Von Punk, Hard Rock, Schlager, Klassik und Avantgarde bis hin zu Techno und Hip-Hop werden in überblicksartigen Kapiteln einflussreiche Musiker:innen und Werke präsentiert, die die enge Verbindung zwischen Musik und den politischen Ereignissen der Zeitgeschichte verdeutlichen: Denn auch über den Eisernen Vorhang bleiben BRD und DDR über vier Jahrzehnte hinweg intensiv in Kontakt, bis man seit 1990 wieder an einer gemeinsamen Musikgeschichte schreibt. Die unkonventionellen Illustrationen von Niklas Schwartz liefern dazu ironische und bisweilen kritische Kommentare, die jedem Kapitel einen individuellen Charakter verleihen und zum Schmökern einladen. Das Buch richtet sich an alle Interessierten, die mit Vergnügen die bunte Musiklandschaft in Deutschland der vergangenen acht Jahrzehnte durchstreifen möchten, um dabei neue Themen zu entdecken und bekannte aus einem neuen Blickwinkel zu betrachten.
Gesamtwerk
Georg Friedrich Händel
Georg Friedrich Händel
Gesamtwerk
Richard Wagner
Richard Wagner
Gesamtwerk
Wind und Wetter
„Wind und Wetter“ gehören nicht nur in den Herbst und den Winter. Sie haben auch musikalisch einiges zu bieten bis zur Bühnenreife. Das Extraheft enthält drei Bühnenbausteine mit viel Musik, Bewegung und szenischen Elementen für die Bühne! Zu erwarten ist ein stürmisch, tosender Applaus! Musik und Materialien für Ihren Unterricht: Zu diesem Heft gibt es eine Audio-CD mit 30 Musiktracks. Außerdem gehören über 30 Seiten Materialien (Liedblätter, Notentexte, Arbeitsblätter, Bildkarten etc,) als PDF-Downloads zu dieser Ausgabe.
Gesamtwerk
Feuer und Flamme
Musik kann manchmal ganz schön feurig sein. Bei welchen Rhythmen werden die Füße vom Tanzen heiß? Ab welchen Temperaturen fangen Posaunen an zu glühen oder sprühen gar Funken? Keine Angst, niemand wird sich bei den Klängen dieser Ausgabe die Finger verbrennen, die Unterrichtsideen, -materialien und viel Musik zum Thema Feuer liefert. Feuer ist nicht nur gefährlich, es bringt auch Licht ins Dunkle und spendet Leben. So wärmen wir uns an einem musikalischen Lagerfeuer und lassen im Klassenzimmer die Sonne aufgehen oder Kerzen erstrahlen. Für diese Ausgabe haben wir viel feurige Musik dabei, z.B. von Manuel de Falla, Katy Perry, Uli Führe und Georg Friedrich Händel. Unterrichtsideen für den Musikunterricht in dieser Ausgabe: Wer ist verantwortlich für Brände, Blitz und Donner – aber auch das gemütliche Feuer im Ofen: Das ist der Feuerzutz. In Uli Führes Lied wird er sprachwitzig, bildgewaltig und musikalisch pointiert besungen mit Bodypercussion und Instrumenten zu begleiten; Das Gedicht „Das Feuer“ von James Krüss lädt mit seinen besonders ansprechenden Formulierungen, die er für das Feuer gefunden hat, zur Lautmalerei und dem Gestalten eigener Feuerrhythmicals ein. Das Werk „Ritual Fire Dance“ von Manuel de Falla klingt feurig. Die Kinder. erweitern in Reflexionsgesprächen ihr sprachliches Repertoire und erfinden Bewegungen und eigene Musik zum Thema Feuer. Die Bewegungsideen zum Song „Firework“ von Katy Perry wie man mit Kindern einen eigenen Tanz zum Thema Feuerwerk entwickeln kann.aus Klasse 4 entwickelt worden. Videos helfen beim Erlernen der Tanzbausteine. Diese Ausgabe enthält Weihnachtslieder für den Musikunterricht der Grundschule: Das Lied „San Antonio“ aus Kolumbien, das auch zur Weihnachtszeit gesungen wird, bringt ebenfalls feurige Rhythmen ins Klassenzimmer. Ein Weihnachtsliederrätsel fordert die Kinder heraus, Weihnachtslieder anhand der Anfänge zu erkennen. Daraus entsteht ein Medley, dass sie auf der nächsten Weihnachtsfeier zum Besten geben können. Ein wunderschön besinnliches Lied ist „Night of Silence“ – es lässt sich auch als Quodlibet (zwei Melodien können gleichzeitig erklingen) mit dem Lied „Stille Nacht“ singen. Lassen Sie wie immer mit Ihrer Begeisterung den Funken überspringen! Wir wünschen Ihnen eine wunderbar temperamentvolle Weihnachtszeit.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
