Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke
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Musik
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Gesamtwerk
Musik an Stationen 7-8
Lernen an Stationen: Mit diesen sechs Stationen rund um das Thema Boomwhackers trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Mit einer Vorlage für Laufzettel und Lösungen.Die Namen der Stationen sind:Stimmen 1 & 2 | Stimmen 3 & 4 | Stimmen 5 & 6 | Stimmen 7 & 8 | Stimmen 9 & 10 | Stimmen 11 & 12Inhaltliche SchwerpunkteStationenlernenFreiarbeitHandlungsorientierungErarbeitungFestigungSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Quintenzirkel
Der Film stellt mit dem Quintenzirkel ein wichtiges Hilfsmittel in der Musiklehre vor. Mit ihm kann man problemlos Tonleitern bilden und die Verwandtschaft von Tonarten bestimmen. Es werden Merksätze für die Anordnung der Buchstaben für die Tonleitern im Zirkel genannt und die Paralleltonleitern erklärt.
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Harmonielehre
Die Harmonielehre umfasst Regeln für das Dur-Moll-tonale System. Der Film erklärt, wie leitereigene Dreiklänge entstehen, warum man sie 'Stufen' nennt, welche von ihnen Dur- und welche Moll-Dreiklänge sind und dass der siebte ein verminderter Dreiklang ist. Kadenz und authentische Kadenz werden erläutert.
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Intervalle in der Musik
Der Abstand zwischen zwei Tönen, die gleichzeitig oder nacheinander gespielt werden, wird Intervall genannt. Der Film stellt die reinen und unreinen, die großen und kleinen Intervalle innerhalb einer Oktave namentlich mit ihren Eigenheiten vor. Auch zusammengesetzte Intervalle werden genauer betrachtet.
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Musik an Stationen 7-8
Lernen an Stationen: Mit diesen sieben Stationen rund um das Thema Tonarten und Harmonielehre trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Mit einer Vorlage für Laufzettel und Lösungen.Die Namen der Stationen sind:Die Dur-Tonleiter | Die Moll-Tonleiter | Die Moll-Tonleiter in ihren verschiedenen Formen | Der Dur-Akkord hergeleitet | Der Dur-Akkord aufgebaut | Umkehrungen | Der Moll-Akkord aufgebautInhaltliche SchwerpunkteStationenlernenFreiarbeitHandlungsorientierungErarbeitungFestigungSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Brasilien
Ein sportliches Großereignis steht an: die Olympischen Spiele in Rio de Janeiro. Das ist eine tolle Gelegenheit, der brasilianischen Musik ein wenig näher zu kommen. Ob Samba Batucada im Klassenzimmer, Tänze im Kreis zu Ciranda Cirandinha oder Pèzinho, brasilianische Kinder oder Fußballlieder und Soccerrhythmen für das Sportfest. Es gibt viele Möglichkeiten Musik aus Brasilien auch im Unterricht zu spielen. Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: Samba Batucada im Klassenzimmer Rhythmusfieber auf dem Fußballplatz Kalebassen im Musikunterricht Versuch’s mal mit Bewegung Musik in den Favelas Bestellen Sie auch gleich die zum Heft passende CD 69/14. Diese CD enthält: Musik:1 Sambaklassengroove2 Sambaklassengroove (langsam)3–7 Instrumente: 3 Surdo, 4 Caixa, 5 Agogobell, 6 Cowbell, 7 Tamburin,8 Ciranda Cirandinha9 Ciranda Cirandinha (Playback)10 Pèzinho11 Pèzinho (Playback)12 Ich spiele euch jetzt was vor13 Favelagroove14 Medley: Cai Cai Balao, Sapo Cururu, A Rosa E A Cravo15 Medley (Playback)16 Fünf Entenküken17 Fünf Entenküken (Playback)18 Vorübung Soccerrhythmus19 Soccerrhythmus20 Soccerrhythmus Variante 121 Soccerrhythmus Variante 222–23 Trainingsklick 1 (85 bpm), Trainingsklick 2 (116 bpm)24 Halt dich fit!25 Halt dich fit! (Playback)26 Halt dich fit! (Playback langsam)27 Spielbericht28 Spielbericht (Playback)29 Mitspielsatz30 Fußballlied31 Fußballlied (Playback)32 Mitspielsatz CD-ROM-Teil:M1 Rhythmusrätsel M2 Brasilianische Kinderlieder: Texte, AussprachehilfenM3 Fünf Entchen, Cinco Patinhos, Noten und LiedtexteM4 Spielbericht: PartiturM5 Fußballspiel: Partitur, EinzelstimmenM3 Korrektur GSM 68: Mitspielsätze Schlittenfahrt (L. Mozart)Video 1 Sequenzen zum Ringtanz „Ciranda Cirandinha Video 2: Sequenzen zu „Halt dich fit“ Die Themen der Praxisbeiträge im passenden Themenheft 69/14 sind unter anderem: Samba Batucada im Klassenzimmer Rhythmusfieber auf dem Fußballplatz Kalebassen im Musikunterricht Versuch’s mal mit Bewegung Musik in den Favelas
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Popstars im Musikunterricht 1
Schon wieder Menuette, noch einmal Notenwerte, Tonleitern und Instrumentenkunde: Ihre Schüler sind gelangweilt – und Sie auch? Dann gestalten Sie Ihren Unterricht mit diesen Materialien in Dur statt in Moll und machen Sie das motivierende Thema „Popstars“ aus dem Schüleralltag zum Mittelpunkt Ihres Musikunterrichts! Sänger, Musikgruppen oder -richtungen gehören längst zur jugendlichen Identitätsbildung, doch im Zeitalter von Smartphones, MP3-Playern und Internetdownloads haben sich die selbstständige Auseinandersetzung der Schüler mit Musik und die damit zusammenhängende Fanbegeisterung ganz neue und schnellere Wege gebahnt. Integrieren Sie daher das Vorwissen Ihrer Schüler aus deren unmittelbarer Lebenswelt in Ihren modernen Unterricht. Schaffen Sie eine lebendige Lernatmosphäre mithilfe der 65 originellen Arbeitsblätter aus diesem E-Book. Darin werden neun unterschiedliche Topstars und Musikgruppen behandelt, wie zum Beispiel Justin Bieber, Culcha Candela, Rihanna, Lady Gaga, Udo Lindenberg oder Michael Jackson. Jedes der neun Kapitel bildet dabei eine Unterrichtseinheit, die sofort einsetzbar ist und abwechslungsreich handlungsorientierte Gestaltungsaufgaben mit Textarbeit, weiterführenden Spezialthemen, Rätseln und abschließenden Tests kombiniert. So machen Ihre Schüler den Unterricht engagiert zu ihrer eigenen Komposition!
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Notenwerte
Der Notenhals, der Körper und die Fähnchen zeigen den Wert der einzelnen Note an. Mit ihnen können ganze Noten, halbe, Viertel-, Achtel- und Sechzehntelnoten dargestellt werden. Der Film erläutert auch die Funktion von Balken, Punktierungen und Haltebogen sowie die Pausen samt den zugehörigen Zeichen.
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Sopran - Alt - Tenor - Bass: Die Stimmgattungen kennenlernen
SATB, - Sopran, Alt, Tenor und Bass - ist die Standardbesetzung für den Chorgesang. In dieser kleinen Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die typischen Stimmgattungen und deren Tonumfang Tonumfänge kennen. Auch die Zwischenformen Bariton und Mezzosopran werden erläutert und sowie die Aufstellung der verschiedenen Stimmgattungen im Chor. Wie Frauen-, Kinder- und Männerchören stimmlich aufgestellt sind, findet ebenfalls Beachtung. Abschließend kann das gelernte Gelernte mit einem Liedbeispiel für den Kinderchor praktisch umgesetzt werden.
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Winter
Kinder erleben den Winter. Diese Erlebniswelten gibt es auch in der Musik und bieten Möglichkeiten zum Musizieren, Singen, Tanzen und Hören.Das Angebot reicht von musikalischen Ideen zum Bilderbuch "Der kleine Igel mit der roten Mütze", dem Tanz zu "Maybe this Christmas", Winter- und Weihnachtsliedern bis zur musikalischen Schlittenfahrt mit Mozart-Senior und -Junior mit Folien für den OHP. Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: Cold November Day – englischer Kanon Eine rote Mütze für den Igel – Geschichte zum Lesen, Singen, Spielen und Aufführen Hail Holy Queen (MAYBEBOB) – Bodyperkussion Joulupukki – finnisches Weihnachtslied Die CD enthält Musik:1 Winterwald und Weihnachtsgrütze 2 Winterwald und Weihnachtsgrütze (Playback) 3 Mitspielsatz 4 Die Schlittenfahrt (in F-Dur) (Leopold Mozart)5 Die Schlittenfahrt (W.A.Mozart)6 On a cold november day 7 On a cold november day (Playback) 8 Schneefl öckchen tanze (Playback) 9 Der Winter ist ein rechter Mann (Playback) 10 Schneemann bist ein armer Wicht (Playback) 11 O wie kalt ist es geworden (Playback) 12 Hail Holy Queen (Ausschnitt) Maybebob 13 Rhythmus A, B, C (langsames Tempo 90 bpm) 14 Rhythmus A, B, C (mittleres Tempo 110 bpm) 15 Rhythmus A, B, C (schnelles Tempo 135 bpm) 16 Tief im Dezember 17 Tief im Dezember (Playback) 18 Mitspielsatz 19 Joulupukki 20 Joulupukki (Playback) 21 Maybe This Christmas 22 Beispiele für Gitarrenschlagmuster CD-ROM-Teil:KopiervorlagenFolienPartiturenEinzelstimmenVideosequenz: Tanzschritte zu "Maybe This Christmas"
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1001 Nacht
Die Geschichten aus 1001 Nacht haben unsere märchenhaften Vorstellungen vom Zauber des Orients geprägt. 1001 Nacht bedeutet aber auch eine 1001fache kulturelle und musikalische Vielfalt der Kulturen der östlichen Länder, in die die Grundschüler exemplarisch hineinschnuppern können. Aus dem Inhalt: Einladung beim Sultan – Stimmbldungsgeschichte Abdul Mukbar und sein Dromedar – Singen und Liedbegleitung 1001 Nacht – Schehezarade von Rimsky Korsakov Wellen, so hoch wie Berge – türkisches Lied aus der Schwarzmeerregion Orientalischer Poptanz Ali Baba und die 40 Räuber – für Chor, Sprecher und Instrumente Der kleine Muck Inhalt der Audio-CD: Abdul Mukbar (Ausschnitt) Abdul Mukbar (Playback) Scheherazade op. 35 1. Satz (Ausschnitt, Sultan) Scheherazade op. 35 1. Satz (Ausschnitt, Scheherazade) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, Anfang) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, T1-8) Scheherazade op. 35 3. Satz (Glissando) Scheherazade op. 35 3. Satz (Ausschnitt, T25-44) Im Orient (Ausschnitt) Im Orient (Playback) Tulum (Instrument: Titel: „Ey Gidi Karli Daglar") Davul (Instrument: Titel: „Oy Trabzon Trabzon") Kemençe (Instrument: Titel: „Kobak") „Daðlar Gibi Dalgalarý“ gesprochen Daðlar Gibi Dalgalarý Daðlar Gibi Dalgalarý (Playback) Ethnopop Ali Baba und die 40 Räuber Zum Gali Tintaal (Ausschnitt) Ranga de (Ausschnitt) Ranga de (Playback) Kinderkarawane (Ausschnitt) Kinderkarawane (Playback, Ausschnitt) PDF-Dateien auf der CD zum Heft M1-5: Spielszenen (Heft S. 13) M 6 „Scheherazade" Lehrerpartitur M 7 „Scheherazade" Einzelstimmen M 8 Ideen für Sätze zur Vertonung (Heft S. 18) M 9 „Der kleine Muck" Stück mit Anweisungen M 10 „Der Kleine Muck" Vorlesemärchen M 11„Ali Baba" Partitur (S. Heft S. 32) M 12 „Ali Baba" Einzelstimmen
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Music Soccer - Ein Lernspiel für Notenwerte und Basschlüssel
Probleme mit dem Notenlesen? "Notenwerte", "Bassschlüssel" in Kl 5 und 6 nicht vermittelbar, da ein viel zu abstraktes, "langweiliges" Thema? Nicht mit "Music Soccer", dem neuen RAAbits-Musik-Lernspiel! Auf dem einem Fußballfeld nachgebildeten Spielplan bewegen sich die "Spieler" mit Trikots, auf denen Notenzeichen aufgedruckt sind. Der Würfel zeigt die entsprechende Verbalisierung (z.B. "des"; "Viertel"). Ideal für Gruppen-(Frei)Arbeit zur spielerischen Wiederholung und Vertiefung mit viel Spaß, welcher die Behaltensleistung bekannterweise enorm steigert. Hierzu erhältlich ist eine Aufkleber-Folie zur Bestückung der Würfel (Best.-Nr. R0202-002270).
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Wald
Der Wald ist vertrauter Ort der Erholung, kann jedoch auch geheimnisvoll und bisweilen schaurig erscheinen. Das kann Musik verstärken. In den Artikeln dieser Ausgabe werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, den Kindern Erfahrungen mit dem Wald und seinen Materialien aus eigenem Erleben zu vermitteln. Ein Waldspaziergang mit Horch- und Lauschspielen wird ebenso vorgestellt wie mehrere Möglichkeiten die Klänge des Waldes und der Umwelt zu erkunden und künstlerisch weiterzuverarbeiten. Materialien aus dem Wald und der Natur können ohne großen Aufwand selbst zu Instrumenten werden. Das Heft enthält zudem das Extra: Workshop 10: Poptanz in der Grundschule. Schritt für Schritt werden Sie in Thema, Tanztechniken und Methoden des Poptanzes eingeführt. Das Unterrichtsmaterial können Sie direkt in Ihrem Unterricht einsetzen. Alle Musikbeispiele sind auf der CD enthalten. Als Abschlussaufgabe: Entwickeln Sie gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern eine Choreografie - zu einem vorhandenen Video oder zum Lieblingssong der Kinder. Aus dem Inhalt: Zwei Waldlieder zum Mitspielen Mit den Wichteln in den Wald "Ich habe einen Lieblingsbaum" "Forbidden Forrest" "Mitos Brasileiros" Alte Waldlieder frisch entstaubt Hör mal, was da klingt! - "Umweltmusik" Die CD zum Themenheft "Wald" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie Lieder und Musikstücke zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft 66/13. Wir wandern durch den Wald (Lied und Playback) Zaubermeister Zarobald Mein Lieblingsbaum (Lied und Playback) Forbidden Forest Mitos Brasileiros II: Iara und III: Saci Perere Umweltmusik (Praxisbeispiele) Ein Lied (Lied und Playback) Wir wollen Hip-Hop Hip-Hop-Groove Agentinnen-Schleichmusik Like Jackson
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Neue Wege der Werkanalyse: Metaphorisches Sprechen über Musik
Das Reden über Musik gehört zu den „Grundnahrungsmitteln“ eines jeden Musikunterrichts. Metaphern gelten dabei oft nur als zweitbeste Lösungen, die dort aushelfen dürfen, wo es den Schülerinnen und Schülern an dem noch einzuübenden begrifflichen Instrumentarium fehlt. Im Rahmen dieses Beitrages soll nun gezeigt werden, wie unvermittelt geäußerte Metaphern in ersten vorsichtigen, sprachlich tastenden Zugängen ein intuitives Wissen bergen, das oft weit über die Sprache des fachbegrifflichen Instrumentariums hinausreicht. Dieses verborgene Wissen soll im Unterricht zum Vorschein gebracht werden und neue analytische Zugänge eröffnen.
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Auto–Rap - Ein Arrangement für Bodypercussion, Bass und Sprechgesang
Das Stück fördert die rhythmische Kompetenz beim Sprechen/ Singen und Musizieren.
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