Unterrichtsmaterialien Instrumente: Ganze Werke
95 MaterialienIn über 95 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Musik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Musik
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Zirkus
"Manege frei!" – es erwartet Sie ein sensationelles, buntes Zirkusprogramm für den Musikunterricht mit turbulenten Clownerien, ein Einzug voller Pantomime, artistische Sprechakrobatik, zauberhaften Hokus Pokus, wundervolle Zirkusmusik und mitreißende Rhythmen aus El Salvador zum Mittanzen. Das Thema Zirkus gibt musikalische eine Menge her: interessante Geräusche, musikalische Effekte, athmosphärische Zirkusmusik – dies bietet ein breites Spektrum an musikalischen Handlungsfeldern und spricht unterschiedliche Lernertypen an. Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: "Alegria" – Ein Musikstück entdecken und ganzheitlich erleben Clowns und Musik – Fünf starke Sketche für Kinder Motor-Rik – der bewegte Zirkusbesuch Xuc – ein Tanz aus El Salvador Im Zirkus – ein kunterbuntes Rhythmusstück für musikalische Artisten Einzug in den Zirkus – eine pantomimische Zirkusvorstellung zur Musik Der Frühling kommt – eine Bilder-Tücher-Choreografie U.v.m. Extra-Material: Wimmelbild- und Mindmap-Poster Hier kommen Sie zum dazugehörigen Materialpaket. Diese CD enthält: Musik: 1 Einmarschieren (lang) 2 Einmarschieren (kurz) 3 Der Zirkus kommt bald 4 Der Zirkus kommt bald (Playback) 5 Der Zirkus kommt bald (Mitspielsatz) 6 Alegria (Ausschnitt) 7 Mitspielsatz 8 Zirkuslied 9 Zirkuslied (Playback) 10 Im Zirkus 11 Hokus Pokus Fidibus (Ausschnitt, 4 Strophen) 12 Hokus Pokus Fidibus (Playback, alle Strophen) 13 Motor-Rik 14 Motor-Rik (Playback) 15 Carnaval de San Miguel (Ausschnitt) 16 Der Frühling kommt 17 Der Frühling kommt (Playback) 18 Der Frühling kommt (Mitspielsatz) PDF-Dateien auf der CD zum Heft PDF-Dateien M1: Der Zirkus kommt bald: Liedtext, Partitur, Stimmauszüge; Bildkarten M2: Mitspielsatz; Wortkarten M3: Clowns und Musik: Fünf Sketche M4: Zirkuslied: Liedtext; Wort-Bild-Karten M5: Im Zirkus: Rhythmusbausteine M6: Der Frühling kommt: Liedtext; Partitur; Einzelstimmen; Bildkarten für Tücher-Choreografie Videosequenzen 1? 8 XUC Grundschritte A, B, C, D, E, F, B und D, Improvisation Hier kommen Sie zum dazugehörigen Themenheft.
Gesamtwerk
Klasse Klanggeschichten!
Mit diesen Klanggeschichten wird Ihr Musikunterricht lebendig: Die Kinder interpretieren mit Instrumenten, Bodypercussion oder mit der eigenen Stimme spannende Geschichten, Gedichte und Lieder. Notenkenntnisse sind dafür nicht nötig, denn es geht um das Experimentieren mit verschiedenen Klängen, deren Wirkung sowie um das rhythmische Zusammenspielen. So trainieren die Kinder mit viel Spaß ihr Gehör und ihre Feinmotorik. Im ersten Abschnitt finden Sie konkrete Anregungen zum Entdecken, Beschreiben und Notieren von Klängen sowie hilfreiche Tipps zum Umsetzen eigener Klanggeschichten. Danach folgen 16 übersichtlich strukturierte Klanggeschichten, Gedichte und Lieder. Anschauliche Instrumentensymbole anden passenden Stellen helfen bei der effektvollen Klanggestaltung. Ob im Klassenunterricht zwischendurch, im Fachunterricht oder in Vertretungsstunden - Klanggeschichten sind schnell und flexibel einsetzbar.
Gesamtwerk
Weltraum
Seit Jahrtausenden übt das Weltall eine Faszination auf die Menschheit aus. Fantastische Melodien und Klänge warten darauf, entdeckt, gespielt und gehört zu werden. Die musikalische Reise beginnt im Klassenzimmer während des Musikunterrichts. Die Geschichte von der "Mondmilch" ist ein Anlass, "Clair de Lune" von Claude Debussy zu hören. Der Märchenoper "Der Mond" von Carl Orff nähert sich mit drei musikalischen Detailblicken. Gustav Holsts Planeten werden malend und schreibend entdeckt. Die Weltallversion der "Zwei Königskinder" hat Markus mit dem Song "Kleine Taschenlampe, brenn'" geschaffen und wird mit Taschenlampenlicht choreografiert, kleine Männchen mit schrumpliger Haut "Auf meinem Raumschiff" gesichtet. Direkt aus dem Klassenraum beamen sich Kinder mit dem Weltraumxylofon nach Schwammonien – ein Hörspiel wird gestaltet. Schließlich kommen auch die ganz ernsten Science-Fiction-Themen: Aus dem "Imperial March" aus "Star Wars" wird eine Bewegungsgestaltung zum Thema "Macht" abgeleitet. Aus diesem Fundus schöpft auch Saskia Schulz in ihrem Beitrag "Und die Macht, die ist mit dir!".Zur Weihnachtszeit ist der Himmel nicht nur mit Jedi-Rittern und grünen Männchen bevölkert, sondern vor allem mit himmlischen Heerscharen. An zwei Weihnachtsliedern werden besondere Liedeinführungsvarianten gezeigt. Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: Das Spiel mit der Macht – Bewegungsgestaltung zum "Imperial March" aus "Star Wars" Kleine Taschenlampe - Choreografie mit Taschenlampenlicht Auf meinem Raumschiff bin ich der Kapitän – Klassenmusizieren Melodien auf Schwammonien: Ein Hörspiel Die Mondmilch – Ein künstlerisch-ästhetischer Zugang zum Musikhören des Werkes "Clar de Lune" EXTRA: Workshop Nr. 11: Stimmbildung in der Grundschule Aus dem Inhalt: Die eigene Stimme entdecken Verschiedene Stimmlagen hören Stimmbildung als Warming-up Stimmbildungsgeschichten Stimmbildung am Lied "Die Schnacke Susi" Bitte beachten Sie auch die dazugehörige CD. Bitte beachten Sie: Dieser Artikel zählt zu unseren digital-Artikeln und kann aufgrund der steuerlichen Neuregelungen ab 2015 leider derzeit nicht ins EU-Ausland geliefert werden.Die CD enthält Musik:1 Auf meinem Raumschiff 2 Auf meinem Raumschiff (Playback) 3 Auf meinem Raumschiff (Arrangement)4 Kleine Taschenlampe brenn' (Ausschnitt)5 Kleine Taschenlampe brenn' (Playback) 6 Die Venus (Ausschnitt) 7 Clare de Lune (Ausschnitt) 8 Zwischenspiel (Ausschnitt9 Ah! Da hängt ja der Mond (Ausschnitt) 10 Mitspielsatz Arrangement 11-16 Geräusche: Beamen, Wüstenwind 17 Imperial March (Ausschnitt) 18 Und die Macht, die ist mit dir 19 Und die Macht, die ist mit dir (Playback) 20 Weltraum-Groove 21 Vorfreude, schönste Freude 22 Vorfreude, schönste Freude (Playback) 23-26 Hörbeispiele Oper: Tenor, Bass, Sopran, Alt diverse -27-30 Hörbeispiele Pop: Tenor, Sopran, Alt, Bass diverse -31 Die Schnake Susi 32 Die Schnake Susi (Playback) PDF-Dateien auf der CD zum Heft M1 Liedtext, Partitur, Einzelstimmen:Auf meinem Raumschiff bin ich der Kapitän,Weltraumfotos, Seite 8M2 Choreografie zu "Kleine Taschenlampe, brenn'", Seite 12M3 Begleitsatz und Einzelstimmen zum ?Mond?M4 Hörspiel: Melodien auf Schwammonia, MP3-Geräusche, Seite 23M5 Liedtext: "Und die Macht, die ist mit dir", Seite 38M6 Liedtext: "Vom Himmel hoch, o Englein kommt", Seite 44Bitte beachten Sie auch das dazugehörige Themenheft.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Die schnelle Stunde Musik
Kurzfristig eine Vertretungsstunde aufgebrummt bekommen und keine Ahnung, was Sie so schnell aus dem Hut zaubern sollen? Oder haben Sie eine Lücke in Ihrem Musikunterricht zu füllen? Mit diesen 19 originellen Unterrichtsstunden haben Sie immer das Richtige parat. Kaum Vorbereitung, kein Basteln, keine aufwendigen Materialien. Auf dem Weg zum Klassenraum oder am Kopierer lesen Sie sich den Stundenverlauf kurz durch und schon kann es losgehen. Durch den klaren Aufbau und die nützlichen Angaben zu Klassenstufe, Zeit und Varianten sind Sie in nur fünf Minuten bestens vorbereitet für eine interessante und lehrreiche Stunde! Die Ideen sind abwechslungsreich und immer auf eine Schulstunde angelegt, zum Teil erweiterbar auf eine Doppelstunde. Und das Beste: Die Schüler werden von den kurzweiligen und spannenden Unterrichtsstunden begeistert sein! Musikquiz, Spiele oder Liederarbeitung spielerisch und einfach erwerben die Schüler grundlegendes Wissen aus dem Fach Musik.
Gesamtwerk
Voll im Takt
Fast 100 % der Musik, die Kinder hören, steht im 4/4-Takt. Dabei sind Kinder noch gar nicht so auf eine Taktart festgelegt und könnten viele andere Taktarten und musikalischen Metren kennen lernen. Dieses Heft präsentiert spannend klingende Musik in anderen Taktarten und Akzentuierungen und liefert einen Fundus an Unterrichtsideen dazu. In diesem Heft finden Sie neben einer Aufwärmung ohne festes Metrum ("Zählen und Erzählen") Artikel, die sich damit befassen, wie Takte von Kindern sinnvoll mit Leben, mit Rhythmen, mit Noten gefüllt werden können ("Der Rhythmusstein", "Im Schlaraffenland") und Beiträge, die den kreativen Umgang mit dem 4/4-Takt hörend und musizierend in den Mittelpunkt stellen ("Bruder Jakob, schläfst du noch?" zu Micropiezas von Leo Brouwer, "Clap along, if you feel happy" zum aktuellen Hit von Pharell Williams). Im "Privaten Marsch" wird aus dem Vierermetrum ein Walzer, in "Herbst ist da" steht ein Lied im wiegenden Dreiermetrum im Mittelpunkt, in "Herbstmarkt" kommt sogar ein 9/8-Takt zum Tragen. Mit dem Song "Wir Kinder haben Rechte" möchten wir den 25. Jahrestag der Verabschiedung der UN-Kinderrechtskonvention feiern. Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem: Vom Kopf zum Fuß – Aufwärmübungen Herbstmarkt – Singen und Musizieren im 9/8-Takt Happy – Mitspielsatz "Bruder Jakob, schläfst du noch?" – Mitspielsatz Wir Kinder haben Rechte – Zum Weltkindertag Bitte beachten Sie auch die dazugehörige CD. Auf dieser CD finden Sie unter anderem: M1 Legende Rhythmussprache + KV Notenkarten, S. 7 M2 Mitspielsatz Pazarda Sonhabar + Wörterbuch, S. 10 M3 Mitspielsätze Bruder Jakob + Arbeitsblätter, S. 14 M4 Spielsätze "Herbst ist da" + Liedtexte Englisch + Deutsch, S. 18 M5 Pulsations- und Aufwärmübungen: Vom Kopf zum Fuß + Zähl-Duett, S. 22 M6 Schlaraffenland: Rhythmusbausteine; Refrain; Refrainbausteine; Strophen, S. 24 M7 Mitspielsatz: "HAPPY", S. 30 M8 Liedtexte zu "Frisch entstaubt", S. 38 Hier kommen Sie zum dazugehörigen Themenheft.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Musik für den Religionsunterricht
Mit Musik lässt sich leichter lernen und Gelerntes besser memorieren. Das Buch stellt viele verschiedene Musikbeispiele ganz konkret für einen motivierenden und kompetenzorientierten Religionsunterricht vor. Es widmet sich der Frage, wie man mit Musik vielfältig und schülerorientiert im Religionsunterricht umgehen kann. Dazu bieten sich drei Bereiche an: Musik hören, Musik machen sowie Musik gestalten und verstehen. In diesem Buch werden – dem musikinteressierten Laien – für die konkrete Arbeit im Religionsunterricht die klassischen Themengebiete, Kompetenzfelder, didaktischen Schlüssel und Methodentipps, die die Musik bietet, zur Verfügung gestellt. Musik bietet einen attraktiven Lernmodus weg vom textorientierten Religionsunterricht hin zu ganzheitlichen Erfahrungen bereitet werden.
Gesamtwerk
Flöte - Oboe - Klarinette - Fagott. Die Holzblasinstrumente kennenlernen - ein Gruppenpuzzle
Als Pendant zu den verschiedenen Stimmgattungen, wie sie in Chören als Stimmgruppen vorkommen, soll dieser Beitrag Ihre Schülerinnen und Schüler mit den verschiedenen Holzblasinstrumenten, wie sie als Stimmen im Orchester besetzt sind, bekannt machen. Sie lernen dabei ganz praktisch verschiedene Möglichkeiten der Klangerzeugung kennen. Anhand von Klangbeispielen üben sie, den jeweils besonderen Klang jedes der Holzblasinstrumente zu erkennen und diese dadurch auch akustisch voneinander zu unterscheiden.
Gesamtwerk
Streichinstrumente
Geigenbauer Daniel Kress stellt die Geige, die Bratsche, das Cello und den Kontrabass vor. Die Unterschiede zwischen den Streichinstrumenten werden gezeigt. Der Aufbau wird betrachtet und verdeutlicht, dass die Töne entstehen, weil die Saiten über dem Resonanzkörper in Schwingungen versetzt werden.
Gesamtwerk
Musik an Stationen 7-8
Lernen an Stationen: Mit diesen sechs Stationen rund um das Thema Boomwhackers trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Mit einer Vorlage für Laufzettel und Lösungen.Die Namen der Stationen sind:Stimmen 1 & 2 | Stimmen 3 & 4 | Stimmen 5 & 6 | Stimmen 7 & 8 | Stimmen 9 & 10 | Stimmen 11 & 12Inhaltliche SchwerpunkteStationenlernenFreiarbeitHandlungsorientierungErarbeitungFestigungSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
Gesamtwerk
Band ohne Lehrer
Im Musikunterricht ein Instrument lernen und als richtige Band echte Songs proben - davon träumen die meisten Schüler. Doch viele Lehrer scheuen den großen Aufwand, der mit solch einem Unterricht verbunden wäre. Das muss nicht länger so sein, denn diese Band-ohne-Lehrer-Kartei zeigt, wie Sie Ihre Schüler ganz einfach dazu bringen können, sich selbstständig das Spielen eines Instruments und das Zusammenspielen in der Band zu erabeiten. Pro Instrument gibt es drei Schwierigkeitsstufen: Talent, Profi, Experte. So können alle Schüler gleichwertige Bandmitglieder werden, egal welche musikalischen Vorerfahrungen sie besitzen und unabhängig davon, ob sie sonderpädagogisch gefördert werden oder nicht. Auch der Lehrer selbst benötigt kein musikalisches Vorwissen. Zur Anleitung liefert die Kartei einen Leitfaden, der das Konzept und die verschiedenen Möglichkeiten der Umsetzung beschreibt. Das Zusatzmaterial enthält Playbacks aller Stücke, Playalongs sowie Rhythmen einzelner Instrumente.
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Percussion - Grundlagen Instrumentenkunde
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Rhythmus - Grundlagen im 4er-Takt
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Spielsätze zur CD "Trommeln lernen und mehr"
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Groove und Percussion
Gesamtwerk
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Rhythmus - Achtel-/Binärunterteilung
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
