Unterrichtsmaterialien Instrumente: Ganze Werke
95 MaterialienIn über 95 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Musik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Musik
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Gesamtwerk
Kantate zur Weihnachtszeit
Diese Kantate für Instrumentalensemble, Chor und Solisten greift bekannte Melodien wie z. B. das Wiegenlied von Franz Schubert sowie einige populäre Weihnachtslieder auf und verbindet sie zu einer leicht spielbaren Kantate zur Weihnachtszeit. Die Chorpassagen bieten Gelegenheit zum Einstieg in mehrstimmiges Singen, einige kleine solistische Passagen runden das Bild ab. In Verbindung mit der Weihnachtsgeschichte nach Lukas (Lk 2, 1-20) eignet sich die Kantate für die Gestaltung einer Weihnachtsfeier.
Gesamtwerk
Spielzeug
„Was wollen wir spielen?“ – diese Frage stellen nicht nur Kinder. Im Heft „Spielzeug“ werden Spiele und Spielzeuge vorgestellt, die musikalisch-klangliche Qualität an sich haben. Aneinanderklickende Murmeln. Lieder und Bewegungsspiele wie „Schnick Schnack Schnuck“. Debussy, Bizet und Satie haben selbst Spielzeuge vertont. Beim Musikhören können selbst junge Hörer die Spielzeuge erkennen. Mit Workshopheft: Musikapps. Spielen ist ein ganz elemenares, menschliches Bedürfnis. Spielen ist kreativ, es bereitet Freude und Ärger, es schafft Übe-Szenarien für verschiedenste soziale und fachliche Dinge, es fordert oft Geschicklichkeit und Ausdauer! Spielen ist bei Menschen aller Altersklassen beliebt und gehört gleichzeitig zu den grundlegenden Techniken des Lernens. Spielen kann man mit oder ohne „Spiel-Zeug“. In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE MUSIK werden verschiedene Spielzeuge und Spiele vorgestellt, die musikalisch-klangliche Qualitäten an sich haben, wie z. B. aneinanderklickende Murmeln, oder die mit Liedern und Bewegung verknüpft ihre musikalische Umsetzung erfahren, wie u. a. „Schnick schnack schnuck“. Spielzeuge wie Rutschen oder Federball oder auch Kasperl und eine Puppe haben Komponisten inspiriert, deren Werke in für aktives Musikhören genutzt werden. Daneben stellen wir in unseren Rubriken ein Begrüßungslied und ein Räuberlied vor und fragen nach den Möglichkeiten von „Digitalisierung und Musikunterricht“. Da in der aktuellen Situation nicht alle musikalischen Aktivitäten ohne Einschränkung ausgeführt werden können, finden Sie Anregungen für Homeschooling bzw. Unterricht mit Einschränkungen wo immer möglich – wissend, dass sich die Bedingungen ständig weiterentwickeln. Auch der erste Beitrag beschäftigt sich mit Musikunterricht in heutigen Zeiten. In dieser Ausgabe liegt der Workshop „wischen, tippen, musizieren! – Mit Apps Musik erfinden, gestalten und entdecken“ bei, der für die Kinderhand konzipiert ist. Kleine Videotutorials für Kinder stehen per QR-Code zur Verfügung. Sechs Apps werden vorgestellt, deren Ergebnisse z. B. auch für Präsentationen in anderen Fächern eingesetzt werden können.
Gesamtwerk
Die geheime Welt der Foley Artists
Was passiert, wenn in einem Mittelalterfilm irrtümlich ein Flugzeuggeräusch mit aufgenommen wird? Wie klingt ein fliegender Besen in "Harry Potter" und woher kommt der Sound, wenn der Besen im Studio gar nicht fliegt? Die Schülerinnen und Schüler lernen mit den nachfolgenden Unterrichtsmaterialien das Handwerkszeug der Foley Artists der Filmmusikindustrie durch praktische Anwendung kennen. Durch angeleitetes Experimentieren und genaues Hinhören erstellen sie Livearrangements und vertonen Filmsequenzen am Computer oder Tablet.
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Unsere Erde
Auch wenn Kinder im Grundschulalter seltener an „Fridays for Future“-Demonstrationen teilnehmen werden als ältere Schülerinnen und Schüler, so treiben besonders auch sie die Folgen von Klimawandel, Erderwärmung und Artensterben um. In den Beiträgen dieser Ausgabe von Grundschule Musik werden Wünsche und Sorgen der Kinder aufgegriffen, z. B. mit den Liedern „Ich wünsche mir“ und „Klimaheld“. Die immer wieder zu hörende Frage „Wer kann das denn jetzt noch ändern?“ wird als Diskussionsanlass über den Klimawandel genutzt und kann in eine Klassendemo innerhalb der Schule münden – eine Möglichkeit der Teilhabe auch für Grundschulkinder. Die Mannigfaltigkeit der Natur selbst zu erleben, ist eine wichtige Voraussetzung für den Wunsch nach ihrem Schutz. Das Formen eines „Erdenballs“ aus Lehm und Sand kann diese Erfahrung vermitteln, der – mit etwas Wasser begossen – ganz wunderbar in der Sonne glänzt. Aus dem Inhalt Unsere Erde: Über die Einzigartigkeit unseres Planeten „Wer kann das denn jetzt noch ändern?“: Ein Lied als Diskussionsgrundlage und für die Klassendemo „Ich wünsche mir“: Individuelle Wünsche äußern und damit wahrgenommen werden „Love Song to the Earth“: Eine Liebeserklärung und eine Aufforderung zum Handeln Strandgut: Klanggestaltungen mit gestrandetem Material Klänge aus der Natur: Instrumente aus Naturmaterialien spielen und bauen „Nach dieser Erde“: Ein Kanon, dessen Aussage aktueller nicht sein kann Unser „Erdenball“: Ein sich drehendes Lied im Dreivierteltakt Werde Klimaheld!: Ein motivierendes Lied fu?r die ganze Schule „Käsepolonaise“: Ein Spiellied, nicht nur zur Faschingszeit „Frühling ist bald da“: Ein Frühlingslied fu?r die ganze Schule Spiele fu?r drinnen und draußen: Rhythmus und Orchester Rezensionen
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Der Sound des Bienenschwarms – Ein musikalisches Experiment
In dieser Unterrichtssequenz erfahren die Schüler*innen, dass durch musikalisch-experimentelles Umsetzen verschiedener Ideen, ein unerwartetes klangliches Gesamtergebnis entsteht. Die Lernenden beschäftigen sich mit dem Phänomen der Kommunikation zwischen Sucherbienen und dem Schwarm und nehmen dieses Kommunikationsverhalten als Vorbild für ihre eigene musikalische Realisation.
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Musikinstrumente
Der Mensch kennt sie seit der Altsteinzeit. Es gibt sie in klein und in groß. Sie werden gestrichen, gezupft, geschlagen, geblasen. Die Rede ist von Musikinstrumenten. Der Film stellt die verschiedenen Instrumentengruppen vor und deren charakteristische Klangfarben. Der Aufbau der jeweiligen Instrumente wird anschaulich erklärt. Die Mitglieder eines Schulorchesters stellen ihre Instrumente vor und zeigen, welche Töne man ihnen entlocken kann.
Gesamtwerk
Lapbooks im Musikunterricht
Dieses Ebook liefert Ihnen kreative und vielseitige Vorlagen für die kinderleichte Erstellung von Lapbooks, mit denen Ihre Schüler ihre Lernerfolge im Musikunterricht individuell aufbereiten, präsentieren und nachhaltig festigen können. Mit Drehscheiben, Leporellos, Taschen und Faltbüchern halten die Kinder ihre Lernergebnisse auf motivierende und kreative Weise durch Basteln, Schreiben und Zeichnen fest. Lapbooks sind immer Unikate – keines sieht aus wie das andere. Das macht die Präsentation abwechslungsreich und spannend – und die Kinder haben Freude, ihr Produkt zu zeigen. Ihre Schüler können selbstständig entscheiden, wie sie mit den erarbeiteten Informationen umgehen. Sie gestalten ihr Lapbook nach eigenen Vorstellungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Somit bieten die Lapbooks zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Es gibt einfache Vorlagen, die nur ausgeschnitten werden müssen, andere können mit relativ viel Inhalt gefüllt werden. Die hier angebotenen Materialien greifen wichtige und beliebte Themen des Musikunterrichts von der 2. bis 4. Klasse auf. Blankovorlagen, Rückmeldebogen und Laufzettel sowie Hörbeispiele runden das Angebot ab.
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Lapbooks gestalten im Musikunterricht Kl. 2-4
Würden Sie gern Lapbooks in Ihren Musikunterricht einbeziehen, sind aber abgeschreckt vom hohen Vorbereitungsaufwand? Dann ist dieser Band genau das Richtige für Sie! Sie erhalten ein Rundum-Sorglos-Paket zum Einsatz von Lapbooks im Musikunterricht der Klassen 2-4. Der Band bietet Ihnen eine kurze Einleitung mit vielen Tipps zur Arbeit mit Lapbooks sowie aufwändig vorbereitete und sofort einsetzbare Bastel- und Faltvorlagen, mit deren Hilfe sich die Schülerinnen und Schüler mit Themen Streichinstrumenten, Holzblasinstrumenten, Wolfgang Amadeus Mozart oder Peter und der Wolf befassen können. Die Schüler erarbeiten sich zentrale Lehrplanthemen selbstständig und individuell, indem sie Arbeitsblättern und Faltanleitungen benutzen und eigenständig gestalten. Am Ende hält jeder Schüler sein persönliches Lapbook in den Händen.
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Der musikalische Alltag von Orffus, dem Zauberer Orff-Instrumente kennenlernen und ausprobieren Stand: Dezember 2018
Musik kann einfach magisch klingen, aber dazu müssen Instrumente zum Musizieren erst einmal bekannt sein. In dieser Unterrichtseinheit lernen die SuS gängige Orff-Instrumente kennen. Neben der freien Interpretation, ganz im Sinne von Carl Orff, lenkt der Zauberer Orffus die Kinder auch in konkretere Bahnen. Da wird nicht nur das Wetter zum Klingen gebracht, sondern auch Orffus' Freizeiterzählungen musikalisch zum Leben erweckt. Hokus-pokus-musikus - auf geht's zu einer zauberhaften Musikstunde!
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Musik machen
Selbst zu singen oder ein Instrument zu spielen, macht Spaß! Doch wie bringen Sie Ihren Schülern das Notenlesen und das Singen im Chor bei? Und wie lernen die Kinder verschiedene Instrumentengruppen kennen? Dieses E-Book bietet Ihnen abwechslungsreiche Übungen und Materialien, die die Notenlehre spielerisch vermitteln und den Schülern einen leichten Einstieg in Notenwerte, Taktarten und Co. verschaffen. Mit einer fantasievollen Geschichte zur Tonleiter werden die Notennamen eingeführt und verschiedene Tiere charakterisieren die Notenwerte. So vermitteln Sie die Inhalte des Kompetenzbereiches Musik machen praxisbezogen und schülernah! Zusätzlich finden Sie Ideen für spielerische und klassische Stimmbildungsübungen und das Singen im Kanon. So bekommen die Kinder ein Gefühl für ihre eigene Stimme und lernen, diese richtig einzusetzen. Abgerundet wird das Thema Musik machen mit abwechslungsreichen Methoden und direkt einsetzbaren Kopiervorlagen zum Kennenlernen und zur Handhabung der unterschiedlichen Instrumente. Kleine Klangexperimente und ein Hör-Quiz machen den Kindern Lust, selbst mit Instrumenten zu musizieren. Motivierendes Zusatzmaterial wie eine Bastelanleitung für ein kleines Instrumenten-Lapbook oder ein Noten-Hosentaschenbuch ergänzen den Übungsteil des Ebooks. Dank vieler praktischer Tipps und Umsetzungshilfen gelingt Ihnen mit Musik machen ein kompetenzorientierter Musikunterricht ohne viel Vorbereitungsaufwand! Differenzierte Tests ermöglichen eine einfache und schnelle Leistungsdiagnose Ihrer Schüler.
Gesamtwerk
Handbuch Musikpädagogik
Die wissenschaftliche Disziplin Musikpädagogik hat sich in den letzten Jahren enorm professionalisiert, vernetzt und diversifiziert. Dabei hat sich eine reiche musikpädagogische Forschungslandschaft entwickelt, die in ihren Grundzügen in diesem Handbuch beschrieben wird. Gerade für die weitere Entwicklung einer vergleichsweise jungen Disziplin ist die Vergewisserung über ihre zentralen Begriffe, Kontexte, Inhalte und methodischen Zugänge, aber auch über ihre Potenziale und Grenzen konstitutiv. Auch hierzu leistet das Handbuch einen Beitrag, indem es neben Forschungsergebnissen prominente musikpädagogische Diskurse abbildet. Als Überblickswerk dient es Studierenden zur Orientierung und stellt für Lehrende, Studierende, Forschende und Akteur_innen der Kulturpolitik ein Nachschlagewerk dar.
Gesamtwerk
Musikgeschichte im Überblick
Der Band behandelt die Musikgeschichte Europas von der Antike bis ins 20. Jahrhundert: Epochen, Gattungen, Instrumente und bedeutende Komponisten. Studenten der Musik und der Musikwissenschaft erhalten einen strukturierten Überblick über die zentralen Entwicklungen und Strömungen, veranschaulicht durch zahlreiche Abbildungen und Notenbeispiele. Hinweise auf weiterführende Literatur am Ende jedes Kapitels helfen bei der Prüfungsvorbereitung. Für die dritte Auflage wurde das Buch erneut aktualisiert, um zwei Kapitel und ein benutzerfreundliches Register ergänzt.
Gesamtwerk
Fasching
Rosenmontag steht vor der Tür! Rein in die Kostüme, fertig, los und Narrenfreiheit walten lassen, übergeschnappt lustige Lieder singen. Diese Ausgabe enthält viele Beiträge, die musikalisch in die Faschings- und Karnevalszeit passen. Von Musikspielen bis zur Luftballonpartitur, vom Narrhallamarsch auf Stabspielen bis zum Sambagroove, von Fastnachtsbräuchen zum Winteraustreiben bis zum Frühlingslied! Aus dem Inhalt Faschingsspiele: Party-, Tanz- und Kreisspiele mit Musik; Cyberbär und Vampirhai: Ein neues Lied zum Kinderfasching; Fastnachtsrabatz und dem Winter Beine machen: Mit Liedern, dosentrommeln und Masken dem Winter Beine machen; Musikalische Lu-lu-Luftballon: eine quietschvergnügte Luftballonpartitur entwickeln; Wie klingt denn das? Geräusche erkunden, ein Geräusche-Ronde erfinden und ein Lied vertonen; Den Narhallamarsch tanzen und musizieren: Aktive Musikhören von Klasse 1–4; Karneval in Rio: Samba als Lebensgefühl – den Funky-Samba in der Grundschule lernen; KLEINES UND FEINES: Raumlaufspiele im Musikunterricht TANZ: Choreo für „Chöre“: Zu Mark Forsters Hit tanzen; Heftbeilage Dieser Ausgabe liegt die Bilderbuchgeschichte „Der Geräuschehändler und die Reisekrähen“ von Kathrin Rohmann und SaBine Büchner bei.
Gesamtwerk
Klingende Küchenmusik - Wir musizieren mit Töpfen und Kochlöffeln
In der Küche kann nur gekocht werden? Von wegen! Tragen Sie den Musikunterricht in den Alltag Ihrer Schüler und lernen Sie gemeinsam den musikalischen Reichtum von Küchengeräten kennen. Denn wo sonst begegnen wir so unterschiedlichen Materialien wie Holz, Metall, Keramik, Glas und Kunststoff - und ihren jeweils eigenen Klangeigenschaften? Auf zum fröhlichen Küchen-Rondo, oder doch besser: An die Töpfe, fertig, los!
Gesamtwerk
Ernte gut, alles gut! - Mit Vivaldi und den Gartenzwergen den Herbst erleben
Bevor Ihre Schüler den großen Komponisten Antonio Vivaldi und sein Violinkonzert "Herbst" als Teil der "Vier Jahreszeiten" kennenlernen, sorgt ein mitreißender Zwergensong für fröhliche Erntedankstimmung. Auch im Volkslied "Heho, spann den Wagen an!" steht das Einholen der Ernte im Vordergrund. Mit seiner eingängigen und schönen Melodie stellt dieses kurze Lied eine gute Gelegenheit dar, das Singen im Kanon mit Ihrer Klasse einzuführen. Außerdem darf begleitend mit Nusskastagnetten geklappert werden. Anschließend tauchen die Kinder in Vivaldis musikalische Bilder zum Erntefest sowie zur Jagd ein. Es wird rhythmisch gebechert, getanzt und gerätselt - bis die musikalische Italienreise mit einer Klanggeschichte in Bauer Müllers Garten endet.
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