Unterrichtsmaterialien Instrumente: Ganze Werke Seite 10/14
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Achtung, Aufnahme!
Musik, Geräusche, Geschichten - Hörspiele sind bei Kindern und Erwachsenen sehr beliebt. Die Schüler erfahren in dieser Unterrichtseinheit nicht nur, wie viel Freude eine Hörspielproduktion machen kann, sondern auch wie viel Mühe und Liebe zum Detail darin stecken, damit das Ergebnis zum Ohrenschmaus wird: Aber alle Mühe lohnt sich! Die Arbeit in Gruppen und das Zusammenführen von gesprochenen Texten, Geräuschen und Musik fördern das Gemeinschaftsgefühl Ihrer Klasse und wird auch auf individueller Ebene garantiert stärkende Wirkung zeigen. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Mittelalterliche Musik macht Laune
Schandmaul, Faun & CO - inzwischen gibt es eine große deutsche Mittelalter-Pop-Szene. Aber auch die klassische Mittelaltermusik übt auf Kinder eine große Faszination aus. Historische Instrumente wie die Drehleier, die Harfe und der Dudelsack verleihen den Liedern einen ganz besonderen Charme. Mit diesen typischen Klängen kommen die Kinder im folgenden Beitrag hörend, singend, musizierend und tanzend in Kontakt. Außerdem lernen sie die mittelhochdeutsche Sprache mit einem Minnelied kennen, das sich mithilfe einer kleinen Zeitreise in einen echt coolen Rap verwandelt. Die bekannte Volksweise "Es führt über den Main..." bietet Möglichkeiten zum musikalisch begleiteten szenischen Spiel. Und zum Schluss wird es ganz schön rhythmisch, denn was wäre eine Mittelaltereinheit ohne Trommeln?! Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Achtung, Aufnahme! - "Die Heinzelmännchen von Köln" als musikalisches Hörspiel
Musik, Geräusche, Geschichten - Hörspiele sind bei Kindern und Erwachsenen sehr beliebt. Die Schüler erfahren in dieser Unterrichtseinheit nicht nur, wie viel Freude eine Hörspielproduktion machen kann, sondern auch wie viel Mühe und Liebe zum Detail darin stecken, damit das Ergebnis zum Ohrenschmaus wird: Aber alle Mühe lohnt sich! Die Arbeit in Gruppen und das Zusammenführen von gesprochenen Texten, Geräuschen und Musik fördern das Gemeinschaftsgefühl Ihrer Klasse und wird auch auf individueller Ebene garantiert stärkende Wirkung zeigen.
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Laute, Leier, Dudelsack - mittelalterliche Musik macht Laune
Schandmaul, Faun & CO - inzwischen gibt es eine große deutsche Mittelalter-Pop-Szene. Aber auch die klassische Mittelaltermusik übt auf Kinder eine große Faszination aus. Historische Instrumente wie die Drehleier, die Harfe und der Dudelsack verleihen den Liedern einen ganz besonderen Charme. Mit diesen typischen Klängen kommen die Kinder im folgenden Beitrag hörend, singend, musizierend und tanzend in Kontakt. Außerdem lernen sie die mittelhochdeutsche Sprache mit einem Minnelied kennen, das sich mithilfe einer kleinen Zeitreise in einen echt coolen Rap verwandelt. Die bekannte Volksweise "Es führt über den Main..." bietet Möglichkeiten zum musikalisch begleiteten szenischen Spiel. Und zum Schluss wird es ganz schön rhythmisch, denn was wäre eine Mittelaltereinheit ohne Trommeln?!
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Historische und moderne Tasteninstrumente im Vergleich
Wer kennt sie nicht - Beethovens unsterbliche Stücke "Für Elise" oder "Mondscheinsonate"? Wie klangen sie eigentlich für Beethoven selbst? Wie für sein Publikum, seine Zeitgenossen? In dieser Unterrichtsreihe erhalten Ihre Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Funktionsweise von historischen Tasteninstrumenten. Anhand ausgewählter Tonbeispiele erfahren sie, wie sich bauliche Unterschiede und verwendete Materialien auf den Klang der Instrumente auswirken und welche Differenzierungsmöglichkeiten die Instrumente der Beethoven- und Schubert-Zeit im Vergleich zu modernen Tasteninstrumenten bieten. Sie eröffnet Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, fernab eingefahrener und lieb gewonnener Hörgewohnheiten in die Klangwelt vergangener Zeiten einzutauchen und die Musik wie "mit anderen Ohren" zu hören, um sie neu zu entdecken.
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Gesamtwerk
Mit anderen Ohren gehört - Historische und moderne Tasteninstrumente im Vergleich
Wer kennt sie nicht - Beethovens unsterbliche Stücke "Für Elise" oder "Mondscheinsonate"? Wie klangen sie eigentlich für Beethoven selbst? Wie für sein Publikum, seine Zeitgenossen? In dieser Unterrichtsreihe erhalten Ihre Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die Funktionsweise von historischen Tasteninstrumenten. Anhand ausgewählter Tonbeispiele erfahren sie, wie sich bauliche Unterschiede und verwendete Materialien auf den Klang der Instrumente auswirken und welche Differenzierungsmöglichkeiten die Instrumente der Beethoven- und Schubert-Zeit im Vergleich zu modernen Tasteninstrumenten bieten. Sie eröffnet Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, fernab eingefahrener und lieb gewonnener Hörgewohnheiten in die Klangwelt vergangener Zeiten einzutauchen und die Musik wie "mit anderen Ohren" zu hören, um sie neu zu entdecken.
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Zeit
Das Phänomen Zeit fasziniert Kinder immer wieder. Musik und Zeit sind untrennbar miteinander verbunden. Die Unterrichtsideen dieser Ausgabe machen dies unmittelbar musikalisch für Kinder erfahrbar. Zum 20. Geburtstag von Grundschule Musik enthält diese Ausgabe eine Jubiläumsedition mit Hits aus vier Jahreszeiten. In dieser Ausgabe finden Sie das Uhrenlied „Ene meine ticke tacke“, das in die Welt der Viertel, Achtel und der Pause einführt, eine umfassende Umsetzung einer Zeitreise mit dem Lied “Timebusters”, eine Standuhr im Stück “The Syncopated Clock”, die manchmal aufhört zu ticken und mit „Wochentagen auf dem Markt“ ein Lied, das zu Ausdruck und Bewegung animiert. Für die Weihnachtszeit sind gleich drei Beiträge dabei. Jubiläumsspecial Ein Anliegen von Grundschule Musik ist es, neue Lieder zu entdecken, die Kinder ansprechen. Zum 20. Geburtstag von Grundschule Musik gibt es deshalb als Geschenk für alle, die noch nicht so lange als Abonnenten dabei sind, für jede Jahreszeit ein Lied aus früheren Ausgaben im beiliegenden Extraheft. Das sind unsere Hits! Vielleicht auch Ihre? Themen der Praxisbeiträge sind: The Syncopated Clock – aktives Werkhören mit Vocal- und Bodypercussion, Bechern und Eimern Ene meine ticke tacke: Ein Uhrenlied über Viertel, Achtel und die Pause Timebusters – Zeitreisen mit einem Lied Vom Uhrwerk zum Urwerk: Bodypercussion und Instrumentalspiel für inklusive Lerngruppen Wochentage auf dem Markt – ein Lied mit viel Bewegung Rhythmusbaustein Nr. 2: Rhythmuslernen mit königlichen Wörtern Hitverdächtig: Can’t Stop the Feeling: Mit Justin Timberlake und den Trolls tanzen Alle Jahre wieder – Mitspielsatz Alle Jahre wieder – Rap Version Nicht nur zur Weihnachtszeit: Singen in multikulturellen Klassen Diese Material-CD "Zeit" enthält: Musik 1 The Syncopated Clock 2 Trompete 3 Klarinette 4 Oboe 5 Querflöte 6 Streicherserenade in C: Walzer (Ausschnitt) 7 Der Nussknacker, No. 2 Marsch (Ausschnitt) 8 Wecker 9 Ene meine ticke tacke 10 Ene meine ticke tacke (Playback) 11 Wochentage auf dem Markt (Ausschnitt) 12 Wochentage auf dem Markt (Playback) 13 Timebusters 14 Timebusters (Playback) 15 Uhrwerk: Bodypercussion demo 16 Uhrwerk: ticketacke Rhythmus demo 17 Uhrwerk: Arrangement 18 Suite No 3 in D Major, BWV 1068: Gavotte 1 (Ausschitt) 19 Can't Stop the Feeling 20 Alle Jahre wieder 21 Alle Jahre wieder (Playback) 22 Alle Jahre wieder (Playback lang) 23 Mitspielsatz 24 Thinking (Ausschnitt) 25 Alle Jahre wieder Rapversion 26 Alle Jahre wieder Rapversion (Playback) 27 Nicht nur zur Weihnachtszeit 28 Nicht nur zur Weihnachtszeit (Playback) PDF-Dateien Syncopated Clock M1– 3 Instrumentenfamilie; Beatboxing; Bodypercussion: Wortspeicher / AB M4 Rhythmusbausteine: Wortspeicher / Karten Ene mene ticke tacke M1 Liednoten Timebusters M1– 3 Liednoten, Einzelstimmen, Rhythmus M4 Stimmbildungsgeschichte Rhythmusbaukasten M1– 2 Rhythmuskarten klein und groß Alle Jahre wieder M1 Liednoten M2 – 3 Mitspielsatz (Rhythmus) + Stabspiele Nicht nur zur Weihnachtszeit M1 Liednoten und Textblatt M2 Liedtext als Textstreifen M3 Einzelstimmen zum Mitspielsatz + 3 Videosequenzen zum Einstudieren des Tanzes
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Von Kobolden und Trollen - eine musikalische Reise mit Peer Gynt
Auf der Suche nach dem Sinn des Lebens und nach sich selbst zieht es den jungen Peer Gynt hinaus in die weite Welt. Bevor er schließlich wieder seiner großen Liebe begegnet, lauern jede Menge Gefahren. Edvard Grieg vermag es, mit seiner meisterhaften Bühnenmusik "Peer Gynt", die auf dem gleichnamigen Gedicht von Henrik Ibsen basiert, den Zuhörer in seinen Bann zu ziehen. Die Schüler erfahren, was hinter den bekanntesten Melodien aus Film und Werbung steckt, und empfinden mit Bewegungs- und Klangimprovisationen, einer Malerei sowie im Rollenspiel das bewegte Leben der Hauptfigur nach.
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Römisches Theater
Dieser Band liefert eine konzise Darstellung des römischen Dramas und Theaters von den Anfängen bis in die frühe Kaiserzeit. Besprochen werden die Vorläufer des römischen Dramas, die Organisation und Aufführungsbedingungen der Theaterstücke sowie alle bekannten dramatischen Gattungen und Dichter. Dabei werden die Dramen in den historischen, sozialen und intellektuellen Kontext der Zeit eingeordnet und die erhaltenen Dramentexte als Teil der damaligen Theaterkultur betrachtet. Auch Dichter, deren Werk nur in Fragmenten überliefert ist, finden Berücksichtigung. Um den Lesern selbst einen Einblick in die Texte zu ermöglichen, enthält das Buch Textbeispiele aus den erhaltenen Dramen und antike Stimmen zu Dramen und Theaterwesen jeweils im Original und in deutscher Übersetzung.
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Das einfache Rhythmus-Training ohne Noten
So fördern Sie auf motivierende Weise das Rhythmusgefühl Ihrer Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung! Das Training des Rhythmusgefühls ist ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Konzept des vorliegenden Bandes ist ein Rhythmustraining ohne Noten, bei welchem die Rhythmen anhand von einer Bildkarten- und bei höherem Schwierigkeitsgrad auch durch Zahlennotation festgehalten werden. Schlaginstrumente, Alltagsgegenstände und Körperinstrumente werden genutzt, um die Schüler selbstständig Rhythmen entwickeln und erproben zu lasse. Lehrerhinweise zu Einführungs- und Festigungsübungen ergänzen jedes Kapitel.
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Hier haut es dich vom Hocker!
Wo genieße ich Musik am liebsten still und aufmerksam? Zu welchen musikalischen Anlässen ist es angebracht, dass ich mich nebenher mit etwas anderem beschäftige oder mich sogar unterhalte? - Nach der Klärung dieser Fragen lernen die Schüler den Komponisten Haydn kennen und überlegen gemeinsam mit ihm, wie man respektlose Konzertbesucher wieder zum aktiven Zuhören bringen könnte. Anschließend werden die Kinder garantiert vom Hocker fallen, wenn sie die Sinfonie mit Paukenschlag hören. Auch die praktische Umsetzung mit selbstgebauten Musikinstrumenten bringt die Kinder der Sinfonie Haydns nahe. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Hier haut es dich vom Hocker! - Die Sinfonie mit dem Paukenschlag
Wo genieße ich Musik am liebsten still und aufmerksam? Zu welchen musikalischen Anlässen ist es angebracht, dass ich mich nebenher mit etwas anderem beschäftige oder mich sogar unterhalte? - Nach der Klärung dieser Fragen lernen die Schüler den Komponisten Haydn kennen und überlegen gemeinsam mit ihm, wie man respektlose Konzertbesucher wieder zum aktiven Zuhören bringen könnte. Anschließend werden die Kinder garantiert vom Hocker fallen, wenn sie die Sinfonie mit Paukenschlag hören. Auch die praktische Umsetzung mit selbstgebauten Musikinstrumenten bringt die Kinder der Sinfonie Haydns nahe.
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Leise und lyrisch - Neues aus der Liedermacherszene
Liedermacher sind die stillen Stars einer oftmals lauten und schrillen Musikszene. Mit ihren anspruchsvollen, witzig-kritischen Liedtexten, ihren stimmungsreichen selbst erfundenen Melodien und eigenen Begleitungen kreieren sie kleine musikalische Gesamtkunstwerke und bringen damit ihre Zuhörer oft gleichermaßen zum Lachen und zum Nachdenken. Neben den etablierten bekannten deutschen Liedermachern rücken auch immer wieder junge Talente nach. Die Unterrichtsreihe stellt drei dieser Könner vor. Geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich biografisch, inhaltlich und musikpraktisch mit diesen drei Liedermachern und ausgewählten Liedern aus deren Repertoire auseinanderzusetzen!
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Die Badinerie von Johann Sebastian Bach - Annäherung an ein klassisches Musikstück
Bachs berühmte "Badinerie" aus der h-Moll-Orchestersuite, die Ihren Schülerinnen und Schülern möglicherweise schon als Handy-Klingelton bekannt sein könnte, wird hier aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren dabei sowohl etwas über Johann Sebastian Bach und seine Zeit als auch über den Begriff der Suite. Dabei üben sie das sinnentnehmende Lesen. Sie untersuchen die Instrumentierung und den musikalische Aufbau des Stücks. Das Lesen der Noten wird mithilfe von Kärtchen, die grafische Notationen enthalten, geübt.
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Fußballwerkstatt Grundschule
Ob Welt- und Europameisterschaft, Bundesliga oder das aktive Betätigen im Verein vor Ort: Fußball ist ein Thema, das Grundschulkinder interessiert und begeistert. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht und setzen Sie fächerübergreifend Unterrichtsinhalte um. Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Englisch, Kunst, Musik und Sport: Zu allen Fächern finden Sie in diesem Band direkt einsetzbare Materialien und kreative Ideen zum Thema Fußball. So sorgen Sie ganz einfach für eine hohe Lernmotivation, sowohl bei Mädchen als auch bei Jungen! Die Materialien können als Werkstatt, im Projekt- oder Fachunterricht oder auch in der Freiarbeit eingesetzt werden. Der Band enthält: Hinweise zur Umsetzung der Fußballwerkstatt | zahlreiche Kopiervorlagen zum Thema Fußball für die Fächer Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Englisch, Kunst, Musik und Sport
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Die Affen rasen durch den Wald - Auf dem Weg zum Klassen-Rap
Mit diesen Materialien gehen Ihre Schülerinnen und Schüler auf eine Reise durch den Dschungel. Eine Fantasiegeschichte, die Sie in jeder Stunde weitererzählen können, dient als übergeordneter Leitfaden für Stimm- und Sprechübungen. Die Schüler singen einen Kanon, bauen eigene Rhythmusinstrumente und gestalten schließlich einen eigenen Klassen-Rap. Dafür dient das bekannte Lied "Die Affen rasen durch den Wald" als Grundlage.
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Lernwerkstatt: Wasser, Feuer, Luft und Erde
Wasser, Feuer, Luft und Erde – die vier Elemente bieten eine Vielzahl an spannenden Themen für den fächerübergreifenden Unterricht. Die Arbeitsblätter dieser Lernwerkstatt sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar – und die Kinder können die Materialien nach eigenen Interessen auswählen. So beschäftigen sich die Schüler zum Beispiel mit der Entstehung von Boden oder werten einen Feuerwehr-Bericht aus. Im Deutschunterricht lösen sie „Verben-Luftballons“, während im Fach Mathematik ein Würfelspiel wartet und Flugnummern berechnet werden. Für den Sachunterricht bietet diese Lernwerkstatt viele Experimente zu jedem Element, und auch im Musikunterricht wird mit den vier Elementen kreativ gearbeitet. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Werkstatt-Angebot ab.
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Riesen und Elfen
Riesen und Elfen - gibt es einen größeren Kontrast in der Welt des Fantastischen? Groß, stark, beängstigend, unberechenbar, aber auch freundlich, hilfsbereit und ein bisschen dummbatzig ist die eine Gestalt. Luftig, leicht, verzaubernd und auch ein bisschen unberechenbar ist die andere. Übernatürliche Wesen tauchen in den Sagen und Legenden aller Völker auf. Das schlägt sich nieder in Geschichten, Liedern und Gedichten. Dieses Heft begleitet Sie und Ihre Klasse musikalisch in die Erlebniswelt des Fantastischen. Themen der Praxisbeiträge sind: Der Trollzyklus: Lied und Rhythmical mit Spielanregungen Riese kommt − Riese geht: Ein rhythmisches Spielstück Feen im alten Irland: Feentänze zu “King of ths Fairies” und “Stolen Child” Elfenmarsch im Zauberwald: Elfenmusik aus dem Sommernachtstraum Die Hexe „Banshee“: Experimentelle Klaviermusik hören und selbst gestalten Hitverdächtig: “Hello” kannst du mich hören? Einen aktuellen Pophit begleiten Abschied: Wir geh'n nun weg hier! Ein hart aber herzlicher Rap zur Verabschiedung Muttertag: Ein Song für „Deine Mudder“: Zum Muttertag rappen Bewegung in der Kugel: Teil 1: Bewegungsimprovisationen zum Thema „Heimat und Wurzeln” Interview: Kinderrechte und Musikunterricht. Interview mit Christin Tellisch (das vollständige Interview finden Sie in der Originalfassung im Downloadbereich) Diese Ausgabe enthält das Extraheft: Workshop Nr. 12 zum Thema „Selbsteinschätzung, Feedback und Beurteilung“ Wie gestalten Sie die Leistungsbewertung in Ihrem Unterricht? Das Workshopheft nimmt die Leistungsbewertung im Musikunterricht der Grundschule unter die Lupe und gibt viele Tipps zum Thema. Diese Material-CD "Riesen und Elfen" enthält: Musik: 1 Der Troll (Ausschnitt) 2 Der Troll 3 Pfostenmotiv 4 Höhenmotiv5 5 Riese kommt – Riese geht: Teil A 6 Riese kommt – Riese geht: Teil B 7 Riese kommt – Riese geht: Teil C 8 Riese kommt – Riese geht: Teil D 9 King of the Fairies 10 Stolen Child (Ausschnitt) 11 Elfenmarsch 12 The Banshee (Ausschnitt) 13 Hello (Ausschnitt) 14 Mitspielstimme F-Moll 15 Hello Playback E-Moll (Ausschnitt) 16 Mitspielstimme E-Moll 17 Hit this school now (Playback ) 18 Mitspielsatz 19 Deine Mudder (Ausschnitt) 20 Deine Mudder (Playback) 21 Mitspielbeat (85 bpm) 22 Partitur 23 Old Home Movie (Ausschnitt) 24 zu Heft 77: Einschulungssong PDF-Dateien M1 KV: Selbsteinschätzungsbögen, Feedbackregeln M2 Rhythmical: „Riese kommt − Riese geht“ M3 Liedtexte “Stolen Child” M4 Wortkarten “Stolen Child” M5 Formenkarten “King of the Fairies” M6 Grafische Partitur: Elfenmarsch M7 KV: Bildkarten M8 KV: Tiere und Elfenzug M9 KV: Musik erfinden mit dem „string piano“ M10 KV: Avenidas-Struktur M11 Rhythmusbegleitung für “Hello” F-Moll M12 Spielsatz “Hello” E-Moll M13 Begleitstimme “Hit this School Now” M14 Partitur: „Deine Mudder" M15 Einzelstimmen: „Deine Mudder" M16 KV: Meine Wurzelsuche
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Da ist doch was im Busch!
Im Dschungel ist der Teufel los! - Nachdem die Schüler eine Trommel gebastelt haben, kann es losgehen. Sie lernen verschiedenste Trommeltechniken, die anschließend bei der Vertonung einer spannenden Dschungelgeschichte zur Anwendung kommen. Ob Elefantenstampfen, prasselnder Regen oder ein Rascheln im Gebüsch - es ist wirklich unglaublich, was man mit der Trommel musikalisch darstellen kann. Sie möchten keine Trommeln basteln? Dann funktioniert alles auch mit der Tischtrommel oder mit Bodypercussion. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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Borodins Steppenskizze erleben und begreifen
Flirrende Hitze, raschelndes Gras und ausdauernde Kamele - von wegen es ist nichts los in der Wüste! Mit leisen Klängen bis hin zum Getrappel einer Karawane stellt Alexander Borodin seine "Steppenskizze aus Mittelasien" musikalisch dar. In dieser Einheit lernen die Kinder sowohl den Komponisten als auch seine sinfonische Dichtung kennen. Nicht nur das Erfinden und Vertonen eigener Klanggeschichten sondern auch das Singen des friedlichen Russischen Liedes laden die Kinder auf eine unvergessliche musikalische Reise ein, auf der sie von einem flirrenden Ton, einem sogenannten Flageolett begleitet werden. Die Einheit lässt sich auch von fachfremd unterrichtenden Musiklehrkräften einfach durchführen.
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So klingt es in der Wildnis - Borodins Steppenskizze erleben und begreifen
Flirrende Hitze, raschelndes Gras und ausdauernde Kamele - von wegen es ist nichts los in der Wüste! Mit leisen Klängen bis hin zum Getrappel einer Karawane stellt Alexander Borodin seine "Steppenskizze aus Mittelasien" musikalisch dar. In dieser Einheit lernen die Kinder sowohl den Komponisten als auch seine sinfonische Dichtung kennen. Nicht nur das Erfinden und Vertonen eigener Klanggeschichten sondern auch das Singen des friedlichen Russischen Liedes laden die Kinder auf eine unvergessliche musikalische Reise ein, auf der sie von einem flirrenden Ton, einem sogenannten Flageolett begleitet werden.
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Da ist doch was im Busch! - Wir vertonen trommelnd eine Dschungelgeschichte
Im Dschungel ist der Teufel los! - Nachdem die Schüler eine Trommel gebastelt haben, kann es losgehen. Sie lernen verschiedenste Trommeltechniken, die anschließend bei der Vertonung einer spannenden Dschungelgeschichte zur Anwendung kommen. Ob Elefantenstampfen, prasselnder Regen oder ein Rascheln im Gebüsch - es ist wirklich unglaublich, was man mit der Trommel musikalisch darstellen kann. Sie möchten keine Trommeln basteln? Dann funktioniert alles auch mit der Tischtrommel oder mit Bodypercussion.
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Beat für Beat: Klasse im Rhythmus
Ein Konzept mit einem ansteckenden Rhythmus für den regulären Unterricht: Die Kinder sprechen, klopfen oder klatschen und lernen so "Beat für Beat" die grundlegenden Notenwerte - eine ideale Vorbereitung auf den Musikunterricht an weiterführenden Schulen. Die insgesamt 48 Rhythmuskarten auf zwei Niveaustufen bilden dabei das Herzstück. Auf jeder Karte sind kurze Rhythmus-Bausteine abgebildet, mit denen die Kinder spielerisch aktiv werden: Sie üben eine Body-Percussion ein, hüpfen eine kurze Melodie nach oder spielen Rhythmus-Memory. Ob fachfremd oder nicht - so gelingt Ihnen spielend eine systematische Vermittlung der rhythmischen Grundkenntnisse.
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Was ist Blues?
Der Unterrichtsfilm zeigt die Ursprünge des Blues wie auch die wichtigsten Instrumente (Gitarre und Klavier). Besonderen Wert legt der Film auf die Themen Struktur und Ausdruck. Dabei ist ein Schwerpunkt das Thema „Einfaches Schema – schwierig zu spielen“. Denn gute Musik lässt sich nicht allein auf die Beherrschung des Instruments und der Noten reduzieren. Das Gefühl und der Ausdruck, den man der Musik verleiht, ist ein ganz wesentlicher Bestandteil der Musik. Und für den Blues gilt das in besonderem Maße. Zusatzmaterial: 24 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler und Lehrerfassung; 5 interaktive Arbeitsblätter.
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Musik an Stationen 5-6
Schüler erarbeiten sich Inhalte selbstständigLernen an Stationen: Mit diesen fünf Stationen zum Thema Stimme, Instrumente trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der Stationen sind:Die Stimme | Tasteninstrumente | Blechblasinstrumente | Holzblasinstrumente | StreichinstrumenteDer Download wird komplettiert durch eine Materialaufstellung und Hinweise zu den einzelnen Stationen, einen kopierfertigen Laufzettel sowie die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben.Inhaltliche SchwerpunkteStationentrainingLernen an StationenNotationNotenwerteZählzeitenKlassenmusizierenHip HopInstrumente des OrchestersMusik in Natur und TechnikSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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