Unterrichtsmaterialien Musik: Gymnasium
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Wiener Klassik und weitere Stilepochen der MusikM6 Berühmte Musikbeispiele aus der Wiener Klassik; M7a Was ist ein Musikstil, woran erkenne ich einen Epochenstil; M7b Album der Musikepochen und Epochenstile
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Musikepochen: HörquizDie SuS lesen Texte zu den Merkmalen der unterschiedlichen musikalischen Epochen, die ihnen bei der Zuordnung der Hörbeispiele helfen. In der Gruppe lösen sie anschließend ein Quiz. Es sind Erläuterungen und Hinweise zur Weiterführung des Themas für die Lehrkraft enthalten.
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Jukebox-MusicalDie Schüler*innen lernen die Gattung des "Jukebox-Musical" kennen, indem sie sich mit zwei beispielhaften Musicals anhand von Informationstexten auseinandersetzen. Das Wissen wir mit daran anknüpfenden Arbeitsaufträgen gefestigt und abgeprüft.
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Das Musical "A Chorus Line" - M8-M15„Gar nichts“ (deutscher Liedtext); „Nothing“ (Filmausschnitt); Szenenfoto zu „One“ (Farbfolien-Version bei M 1); „One“ (Liedblatt); „One“ (Klavierbegleitung); Choreografie zu „One“ (Fotoserie); Musiktest/Thema: Das Musical „A Chorus Line“; Das Musical „A Chorus Line“ – wichtige Fachbegriffe
Verwandte Themen
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Musical – Teil 2Die Schüler*innen verschaffen sich anhand von Informationstexten und daran anknüpfenden Arbeitsaufträgen einen Überblick über verschiedene bekannte Musicals. Behandelt wird dabei unter anderem der "Starlight Express", "Die Schöne und das Biest" und "Das Phantom der Oper".
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Musical – Teil 1Die Schüler*innen beschäftigen sich anhand von Informationstexten mit Musicals. Dabei werden unter anderem die Entstehung und die Geschichte der Musicals, die Musicals in Deutschland und Andrew Lloyd Webber als Musicalkomponist in den Blick genommen. Durch zahlreiche Arbeitsblätter wird das Wissen gesichert und abgeprüft.
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Entdecken des Barocks: Händel "Hallelujah"Die SuS betrachten einen "Hallelujah"-Flashmob und lernen die Intervalle zu bestimmen. Sie vervollständigen eine Hörskizze zum Stück. Darüber hinaus betrachten sie Lebensstationen von Händel und Bach und arbeiten Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus. Die SuS erkennen, welche Melodien aus der Zeit von Händel stammen.
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