Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke
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Musik
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Ragtime-Rondino
Einige Ragtimes werden hier in Form eines kleinen Rondos ("Rondinos") zum Musizieren in der Gruppe angeboten. Da der Ragtime eine kompositorische Umsetzung des Off-beat-Verbindung von afro-amerikanischer Rhythmik und europäischer Harmonik und Form ist, kann dieses Spielstück ideal bei der Förderung der rhythmischen Kompetenz helfen. Die Besetzung ist: Zwei Melodieinstrumente (Hauptstimme, Nebenstimme); Klavier/Keyboard; Bass, Gitarre, Perkussion.
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"Der Sommer" aus Vivaldis "Die vier Jahreszeiten"
Kaum ein anderes Werk erfreut sich heute noch so großer Beliebtheit und Bekanntheit wie "Le quattro stagioni" von Antonio Vivaldi. Nicht nur die Werbung hat das Werk als Hintergrundmusik entdeckt: Die weltbesten Dirigenten (z.B. Herbert von Karajan) und die weltbesten Geiger (z.B. Nigel Kennedy) verliehen den "Vier Jahreszeiten" immer wieder neuen Glanz. Die Materialien gewähren einen Einblick in das Leben des Komponisten Antonio Vivaldi und seiner berühmtesten Melodien aus den "Vier Jahreszeiten". Der "Sommer" ist ein eindrucksvolles Beispiel für Programmmusik und bietet den Schülerinnen und Schülern einen leichten Einstieg in das aktive Hören.
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Prinz Tamino
Eingekleidet in eine spannende Spielhandlung um Prinzessinnen und einen Prinzen werden mit diesem Lernspiel musikpraktische Grundlagen geübt. Notenwerte sind miteinander zu vergleichen, Notenlängen zusammenzuzählen, die Länge von punktierten Noten zu bestimmen. Im fächerDidaktik-Methodiken Sinne werden dabei zum eine auch das Einmaleins wiederholt (Kl. 5) zum anderen strategisches Denken geschult (Kl. 6/7).
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Ab auf die Kiste
Um zwei Spielsätze ("Bo Diddley's Groove" und "3 - 3 - 2") und deren Einstudierung kreist dieser Praxisbeitrag. Ihre Schülerinnen und Schüler musizieren grundlegende Rhythmen aus dem Bereich der Pop- und Rockmusik - zunächst in Form von "Body Percussion" und dann auf dem Cajon, das sich bekanntlich immer größerer Beliebtheit im Musikunterricht erfreut. Sie lernen dabei auch die Bauweise, die klanglichen Möglichkeiten, eine Notationsform sowie die wesentlichen Spieltechniken des Instruments kennen. Im Zusammenspiel mit ihren Mitschülern entwickeln sie ihre musikalischen Fertigkeiten weiter und erwerben die dafür notwendige Probendisziplin.
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Auld Lang Syne - Geschichte eines Liedes
Nicht nur in Großbritannien und den USA, sondern auch in vielen anderen Ländern der Erde wird zum Jahreswechsel um Mitternacht ein Lied angestimmt, das zu den populärsten Melodien überhaupt gehören dürfte, an dessen spätmittelalterliche europäische Wurzeln jedoch heute allenfalls noch die "merkwürdige" Schreibweise des Titels erinnert: "Auld Lang Syne". Dieser Beitrag vermittelt neben der Einstudierung des Liedes dessen spannende Geschichte und geht dann der Frage nach, wie man das Lied am besten begleitet. Die Klangbeispiele bieten neben Beispielen des Autors für Begleitungen zahlreiche, auch deutschsprachige Versionen.
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Das Urheberrecht in der Musik
Ein heißes Thema: (Urheber-)Rechte und der Musikmarkt. "Klingeltöne aufs Handy", "MP3-Player", "Noten kopieren", "MIDI-Dateien im Netz", "Youtube" ... unzählige Beispiele für Berührungspunkte zwischen Jugendlichen und dem Rechtsschutz musikalischer Werke und Produktionen. In dieser Reihe erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler weitgehend selbstständig und teilweise in Rollenspielen eine scheinbar "trockene" Thematik, die nach kurzer Zeit viel interessanter und spannender erscheint, als es den ersten Anschein haben mag.
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Wintersport: Ein Winterlied zum Klassenmusizieren oder für den Schulchor
Mit diesem Spielsatz für 1-2 Singstimmen und Instrumente können Sie ein jahreszeitlich orientiertes Musizieren in der Neigungsgruppe oder der Klasse bestens organisieren. Ihre Schülerinen und Schüler erweitern dabei ihr Liedrepertoire um ein Lied mit "moderner" stilistischer Ausrichtung. Durch die komplementäre Führung von Singstimmen und Instrumenten entwickeln sie ihre Musizierfähigkeit.
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Musiktheater mit politischer Sprengkraft: Daniel- François-Esprit Auber "La Muette de Portici" und Richard Wagner "Die Meistersinger von Nürnberg"
Die Funktion von Oper und Theater als allgemeiner Spiegel gesellschaftlicher und politischer Verhältnisse ist unumstritten. Dass ein Werk der abendländischen Kunstmusik
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Rock/Pop-Songs von drei Grenzgängern - Die Beispiele Elvis Presley, Michael Jackson, Lady Gaga
Durch die Arbeit mit Texten, Bildquellen und youtube-Clicks lernen Ihre Schülerinnen und Schüler drei stilprägende Grenzgänger der Popularmusik im Lichte ausgewählter Songbeispiele zu sehen: Elvis Presley, Michael Jackson und Lady Gaga. Die besprochenen Titel dienen Ihren Lerngruppen zugleich dazu, einfache Inhalte der allgemeinen Musiklehre zu üben und exemplarische Stilrichtungen der Rock/Pop-Musik singend zu erfahren: Rock 'n' Roll, New Jack Swing (früher 90er-Jahre-Pop) und Dance-Pop. Eine "Hall Of Fame" rundet die Unterrichtsreihe ab.
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Hänsel und Gretel - ein Märchen wird zur Oper PDF-Datei, 18 Seiten
Engelbert Humperdincks Oper "Hänsel und Gretel" gehört heute zum häufig gespielten Repertoire von Opernhäusern und wird besonders gerne in der Adventszeit aufgeführt. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit allen Sinnen in die Welt des Märchens "Hänsel und Gretel" eindringen und die musikalische Umsetzung in Humperdincks Oper kennenlernen. Der Ansatz sich der Gattung "Oper" zu nähern, erfolgt hier also nicht auf rein analytischer, sondern auf emotionaler Ebene: Stimmungen werden erkannt, mit Worten beschrieben und malend in Stimmungsbilder umgesetzt. Kreative Talente können sich außerdem bei der Gestaltung einer eigenen Opernbühne in einem Pappkasten ausleben. Erst im Verlauf der Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die historischen Fakten zum Komponisten kennen.
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Sternstunden Musik 5-6
Die Sternstunden Musik bieten ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Sie erhalten drei fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtssequenzen zum Lehrplanthema Musik realisieren und entwerfen.Und so funktioniert' s: Durch handlungsorientierte Aufgaben und vielfältige Methoden bearbeiten die Schüler die verschiedenen Themengebiete eigenständig. Sie arbeiten mit zeitgemäßen und ansprechenden Materialien. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die einzelnen Sternstunden und die Planung Ihres gesamten Unterrichts. Vielfältig gestaltete Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Wiederholungen und eigenständige Kontrollen sowie schülerorientierte Projektvorschläge sichern den Lernerfolg Ihrer Schüler besonders nachhaltig!Die Titel/Themen der drei Stunden lauten:Der Wächter in der Nacht ? ein Lied dynamisch gestalten | Nachts im Supermarkt ? Notenwerte und Pausen üben | Mit der Bahn unterwegs ? die eigene Stimme entdeckenInhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsverlaufVorführstundenStundenbilderStundenentwürfeSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Sternstunden Musik 5-6
Die Sternstunden Musik bieten ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Sie erhalten zwei fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtssequenzen zum Thema Musikalische Grundlagen.Und so funktioniert' s: Durch handlungsorientierte Aufgaben und vielfältige Methoden bearbeiten die Schüler die verschiedenen Themengebiete eigenständig. Sie arbeiten mit zeitgemäßen und ansprechenden Materialien. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die einzelnen Sternstunden und die Planung Ihres gesamten Unterrichts. Vielfältig gestaltete Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Wiederholungen und eigenständige Kontrollen sowie schülerorientierte Projektvorschläge sichern den Lernerfolg Ihrer Schüler besonders nachhaltig!Die Titel/Themen der zwei Stunden lauten:Dynamik | RhythmikInhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsverlaufVorführstundenStundenbilderStundenentwürfeSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Alte Tänze neu arrangiert - Ein Spielstück zum Musizieren in der Klasse und in Neigungsgruppen
Alten Tanzmelodien aus dem 16. Jahrhundert wurde hier neues Leben eingehaucht: als Spielstücke für Schüler des 21. Jahrhunderts. Beim Erarbeiten, beim Musizieren der Tanzsätze, die dem Typ der "Branle" entsprechen, lernen Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch, welche Tanz- und Musikkultur im 16. Jahrhundert in Europa vorherrschte. Sie erhalten dabei auch Informationen über die Wandlung eines Tanzes aus ländlichem Ursprung, der sich allmählich in allen gesellschaftlichen Schichten verbreitete bis hinauf in die höfische Gesellschaft.
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Das Hörtagebuch im Musikunterricht - Ein ritualisierter Unterrichtseinstieg für Musikklassen der Unterstufe
Dieser Beitrag möchte Sie dazu anregen, mit Ihren Schülerinnen und Schülern ein Hörtagebuch anzulegen und dieses regelmäßig im Unterricht einzusetzen. Die Methode "Hörtagebuch" bietet die Möglichkeit, den Musikunterricht durch ein sinnstiftendes und schüleraktivierendes Unterrichtsritual zu bereichern. Ihre Schülerinnen und Schüler hören dabei zu Beginn jeder Unterrichtsstunde ein neues Musikbeispiel und bearbeiten dazu eine kreative oder analytische Aufgabe. Der Beitrag erläutert sämtliche Aspekte der praktischen Umsetzung dieser Methode und enthält eine kommentierte Liste mit Hörstücken, die Sie für die Arbeit mit dem Hörtagebuch im Musikunterricht verwenden können.
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Neue Wege der Komposition Eine Reihe zur Musik des 20. Jahrhunderts
Mit dieser Unterrichtsreihe wird Ihren Schülerinnen und Schülern ein Einblick in die Kompositionsmethoden des frühen 20. Jahrhunderts gegeben. Begonnen bei Schönberg mit der Dodekaphonie wird der Weg über serielle Musik, Aleatorik bis hin zu Klangflächenkompositionen verfolgt. Dabei lernen die Schüler an einzelnen Modellstücken induktiv die Kompositionsprinzipien kennen, um sie dann anschließend durch konkrete Kompositionsaufträge selbst auszuprobieren. Die sonst oft sperrig wirkende "Neue Musik" wird für Ihre Schülerinnen und Schüler anschaulich und selbst erfahrbar gemacht. Dadurch erweitern Sie ihren Musikbegriff und fördern ihre Toleranz im Umgang mit fremden Klängen.
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