Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke Seite 6/10
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Musik
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Gesamtwerk
Drei Arrangements nach Tänzen aus dem
Lassen Sie mit den vorliegenden drei Arrangements den fröhlichen Alltag im Hause Bach im Musikunterricht lebendig werden. Johann Sebastian Bach schrieb die Lieder und Arien des Klavierbüchleins für seine zweite Ehefrau Anna Magdalena. Sie sind getragen vom Geist ebenso fröhlichen wie ernsten Musizierens. Die Instrumentalkompositionen, überwiegend Suitensätze, dienten dazu, die Spielfreude sowohl der Ehefrau als auch der Kinder zu wecken.
Gesamtwerk
Walisische Suite
Dieses Spielstück auf der Grundlage walisischer Liedbearbeitungen mit modalem Einschlag bietet Ihren Schülern die Möglichkeit, ihr Tonalitätsverständnis über die gängige Dur-Moll-Tonalität hinaus zu erweitern und zu differenzieren. Das Stück verbindet drei walisische Lieder im dorischen Modus mit einem molltonalen Lied zu einer kleinen Suite. Es ist so angelegt, dass zu einer Hauptmelodie eine kontrapunktierende Ober- bzw. Unterstimme sowie eine Bass-Stimme hinzutreten. Ein Tasteninstrument und die Gitarre übernehmen die Harmonisierung. Komplementärrhythmisch belebt ein Perkussionsinstrument den Satz.
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Arrangement zu "Walk of Life"
Mit diesem Arrangement eines 80er-Jahre-Rock-Klassikers der Gruppe Dire Straits lernen Ihre Schüler, gemeinsam als Orchester ein mehrminütiges Instrumentalstück mit abwechslungsreichem Verlauf zu musizieren. Es versteht sich als Baukasten aus Stimmen über einem achttaktigen Grund-Gerüst. Der vorgeschlagene Form-Ablauf kann individuell bearbeitet werden.
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Gesamtwerk
"Viva la Vida"
Mit diesem Beitrag machen sich Ihre Schüler vertraut mit einem Song der Rockgruppe Coldplay, der 2009 den Grammy erhalten hat - als "Song of the Year". Die Annäherung an den Titel erfolgt musikpraktisch nach dem Prinzip des "Melodiebaukastens". In Tandemgruppen werden Couplets und Soli mit Orff-Instrumenten erarbeitet.
Gesamtwerk
Musicals im Musikunterricht
Der Titel "Musicals im Musikunterricht" bringt das motivierende Thema „Musicals“ in den Mittelpunkt des Musikunterrichts. Musicals – auf den ersten Blick nicht das Genre, aus dem Jugendliche Titel für die Playlist ihres Smartphones zusammenstellen. Wenn sich beim Blick hinter die Kulissen jedoch ein Musikstück, das einer ihrer Stars singt oder gesungen hat, als Musicalsong entpuppt, ist zuweilen die Überraschung groß. So kann das Vorwissen der Schüler aus der unmittelbarer Lebenswelt in einen modernen Unterricht integriert werden. Mithilfe der 32 originellen Arbeitsblätter aus diesem E-Book wird eine lebendige Lernatmosphäre geschaffen. Es werden die Geschichte des Musicals, die Produktion eines Musicals sowie unterschiedliche bekannte Musicals behandelt, wie zum Beispiel Starlight Express, Cats, Die Schöne und das Biest oder Ich war noch niemals in New York. Jedes Kapitel bildet dabei eine Unterrichtseinheit, die sofort einsetzbar ist und abwechslungsreiche handlungsorientierte Gestaltungsaufgaben mit Textarbeit, weiterführenden Spezialthemen, Rätseln und abschließenden Tests kombiniert.
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Kreative Kurzaufgaben für den Musikunterricht
Der Musikraum ist wegen Renovierung gesperrt? Sie müssen kurzfristig fachfremd eine Vertretungsstunde in Musik geben? Sie benötigen auf die Schnelle Material zur Auflockerung Ihres regulären Unterrichts? Was tun? Dieses E-Book bietet erfahrenen Musiklehrern wie auch fachfremd Musik Unterrichtenden eine Sammlung von sofort einsetzbaren, in der Praxis erprobten Arbeitsblättern. Insgesamt 32 unterschiedliche Malvorlagen regen Ihre Schüler an, sich mithilfe von Stift oder Pinsel auf kreative Weise mit Themen des Musikunterrichts auseinanderzusetzen. Beim Entwerfen eines neuen Musikpreises, Zeichnen eines Blumenstraußes aus Noten oder bei der malerischen Gestaltung eines Bandoutfits entdecken auch Musikmuffel ihre kreative Ader.
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Handbuch Musikpädagogik
Die wissenschaftliche Disziplin Musikpädagogik hat sich in den letzten Jahren enorm professionalisiert, vernetzt und diversifiziert. Dabei hat sich eine reiche musikpädagogische Forschungslandschaft entwickelt, die in ihren Grundzügen in diesem Handbuch beschrieben wird. Gerade für die weitere Entwicklung einer vergleichsweise jungen Disziplin ist die Vergewisserung über ihre zentralen Begriffe, Kontexte, Inhalte und methodischen Zugänge, aber auch über ihre Potenziale und Grenzen konstitutiv. Auch hierzu leistet das Handbuch einen Beitrag, indem es neben Forschungsergebnissen prominente musikpädagogische Diskurse abbildet. Als Überblickswerk dient es Studierenden zur Orientierung und stellt für Lehrende, Studierende, Forschende und Akteur_innen der Kulturpolitik ein Nachschlagewerk dar.
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Klangfarbe als musikalisches Gestaltungsmittel Trauermusiken von Chopin bis Johnny Cash mit 8 MP3-Dateien
"Sound" ist ein im Musikunterricht oft vernachlässigter thematischer Bereich. Analytische Betrachtungen von Musikstücken konzentrieren sich meist auf primäre "Parameter" des Tonsatzes wie Rhythmik und Melodik. Dabei wird häufig unterschätzt, dass Klangfarben für die Wirkung von Musik von herausragender Bedeutung sind. Auch beim Klassenmusizieren stehen meist andere Aspekte im Mittelpunkt. Bislang existieren hierzu auch auffällig wenige Unterrichtsmaterialien. Das hier vorgeschlagene Unterrichtsmodell soll dazu beitragen, diese Lücke zu schließen.
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Türkisches Liederrondo
In diesem Spielstück sind einige traditionelle türkische Lieder zu einem Rondo zusammengestellt. Die einzelnen Melodien sind über einen Tonartenplan miteinander verbunden. Eine Folge zum Teil sehr interessanter Taktarten ist charakteristisch für die folkloristischen Stücke. Die Besetzung ist: zwei Melodieinstrumente, Tasteninstrument, Bass, Perkussion. Zusätzlich zu Tipps zur Erarbeitung des Spielstücks bietet der Beitrag ein Info-Material für die SuS zum Thema "Traditionelle türkische Lieder". Setzen Sie dieses Rondo als instrumentalpraktische Ergänzung und Vertiefung im interkulturellen Musikunterricht ein oder integrieren Sie es in ein Schulkonzert mit entsprechender Thematik!
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Kleine Gospel-Suite
Kleine Gospel-Suite
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Begegnung der Nationen
Immer wenn sportliche Großereignisse anstehen, rückt das Thema "Nationalhymnen" in den Focus des Musikunterrichts. So ist es 2018 die Fußball-WM in Russland und dann, im Jahre 2020, die Fußball-EM, die erstmals in mehreren europäischen Ländern stattfinden soll. Dieses Spielstück aus vier Stimmen für Melodieinstrumente in zwei Gruppen, Tasteninstrument und Bass liefert hierzu einen ganz besonderen Beitrag: Melodiephrasen aus verschiedenen europäischen Nationalhymnen sind darin so miteinander verbunden, dass Ihre Schüler als Spieler und Hörer dazu veranlasst werden, die Melodiezitate auf die jeweilige Hymne und damit das jeweilige Land zu beziehen. Ganz nebenbei fördern Sie dabei die Kompetenz Ihrer Schüler, Melodien wiederzuerkennen. Der Verlauf des Stückes setzt sich aus den Nationalhymnen folgender Staaten zusammen: Deutschland, Frankreich, Italien, Niederlande, Belgien, Spanien, Großbritannien, ...
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Aktuelle Popstücke Live arrangiert
Aktuell soll er sein, möglichst für alle spielbar, später auch präsentabel und Spaß soll er machen - der Klassensong! Täglich werden Schulmusiker mit dieser hohen Anforderung konfrontiert. Dieser Praxis-Beitrag versucht, anhand ausgewählter aktueller Beispiele die Möglichkeiten des Live-Arrangements vorzustellen. Dessen Vorteil: Alle machen sich Gedanken über Funktion der Stimmen, Möglichkeiten des Instrumentes und natürlich formale Aspekte. Dazu wird jeweils ein aktueller Titel in Form eines A4-Blattes (Overheadfolie, Smartboard) aufbereitet, in dem alle Spielhilfen vereint werden (Klaviatur-Akkorde, leichte Gitarrengriffe, Bass-Tabs). In den Erläuterungen geht es dann um den Song und seine Einbettung in den Unterricht selber, aber auch um mögliche Pattern, die die einzelnen Instrumente spielen können. Der Charme der Materialien besteht in deren Einfachheit. Alle blicken auf die gleiche Notengrundlage, die Lehrperson kann Stimmen und Schwierigkeitsgrade "auf Zuruf" verteilen.
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Musikgeschichte: Wiener Klassik
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Musikgeschichte: Romantik
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Musikgeschichte: Moderne
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Musikgeschichte: Übung, Festigung und Kontrolle
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Musikgeschichte: Mittelalter
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Musikgeschichte: Renaissance
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Musikgeschichte: Barock
So gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte!
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Wolfgang Amadeus Mozart
Am 27. Januar 1756 wurde in Salzburg ein Komponist geboren, der in seinem viel zu kurzen Leben die Musikwelt verändert hat: Wolfgang Amadeus Mozart. Bereits im Kindesalter wurden er und seine Schwester Nannerl von ihrem Vater Leopold ausgebildet und auf ausgedehnte Konzertreisen an den europäischen Höfen geschickt. Die erste von mehr als tausend im Köchelverzeichnis aufgelisteten Kompositionen, das Menuett G-Dur schrieb Mozart vermutlich bereits im Alter von sechs Jahren. Der Film nähert sich der Person Mozarts an und zeigt, welch zeitlose Faszination seine Musik bis heute ausstrahlt. Zusatzmaterial: 31 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 5 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Noten lernen
Musik hört man, dank der modernen Kommunikationstechnologie kann man sie auch vielfach teilen. Doch nur wenn sie aufgeschrieben ist, können sie andere Menschen auf Instrumenten nachspielen. Der Film stellt die musikalische Notation vor und zeigt, wie einfach sie zu verstehen ist. Auf den fünf Linien sind alle Informationen zu Notenwert, Tonhöhe, Takt, Dynamik und Metrum untergebracht – damit ist es auch Jahrhunderte nach seinem Tod möglich eine Mozart-Etüde auf die Art zu spielen, wie der Komponisten sie sich vorgestellt hat. Ausgehend von einfachen Notenwerten führt der Film über die verschiedenen Versetzungszeichen und rhythmischen Anweisungen in die gar nicht so verschlossene Kunst des Notenlesens ein. Auch alternative Notationsformen, etwa die relative Solmisation oder die Grafische Notation werden vorgestellt. Ganz neu ist der Einsatz von interaktiven Aufgaben und Videos, die den Lernerfolg und – spaß deutlich erhöhen. Die interaktiven Aufgaben wurden mit H5P erstellt und sind ohne zusätzliche Software verwendbar. Im ausführlichen Datenteil der DVD 92 Seiten Unterrichts- und Begleitmaterial, davon: 60 Seiten Arbeitsblätter und Ergänzungen mit Lösungen; 18 Testaufgaben + Interaktive Aufgaben.
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The Beatles - Geschichte und Musik der erfolg- reichsten Band aller Zeiten
Welche Band hat bis heute die meisten Platten verkauft, den größten Einfluss auf die Popmusik ausgeübt, Generationen von Musikfans geprägt? In dieser Unterrichtsreihe öffnet sich ein spannendes Kapitel der jüngeren Musikgeschichte und lässt die ungebrochene Faszination der Beatles im Klassenzimmer spürbar werden. Im Mittelpunkt jeder Doppelstunde steht ein bedeutender Song der "Fab Four", der hörend und musizierend erlebt wird. Entlang einer fünfteiligen Bandchronik vollziehen die Schülerinnen und Schüler die Entwicklung der Beatles nach - von den stürmischen Anfängen der Beat-Musik bis zur reifen popmusikalischen Meisterschaft. Thematische Wegstationen laden zum Verweilen ein und ermöglichen Vergleiche mit der heutigen Popszene.
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Popmusik ganz einfach
Der Band „Popmusik ganz einfach“ bietet Ihnen praxiserprobte Unterrichtstipps für die Behandlung des Themas „Popmusik“ mit Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Sie interessieren sich, wie andere Jugendliche auch, für altersgemäße Musik. Daher ist es wichtig, den Unterricht an ihren Interessen und Fähigkeiten auszurichten. Im vorliegenden Band finden Sie Unterrichtsanregungen dazu, wie Sie das Thema „Popmusik“ mit Ihren Schülern auf motivierende Art und Weise behandeln können. Beispielhafte Unterrichtseinheiten zeigen auf, wie Sie mit Ihren Schülern die Merkmale verschiedener Stilrichtungen der Popmusik (Rockmusik, Elektronische Tanzmusik, Rapmusik) erarbeiten können. Außerdem enthält das Buch methodische Tipps und Anleitungen zum Nachspielen bekannter Popsongs mit Schülergruppen. Zusätzlich werden Anregungen gegeben, wie Sie mit Ihren Schülern Tanzchoreographien zu bekannten Popsongs entwickeln und eigene Raptexte schreiben können. Bildkarten zu den einzelnen Unterrichtseinheiten sowie Reimbespiele als Hilfsmittel zum Schreiben von Raptexten runden das Paket ab!
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Chuck Berry - "Daddy of Rock'n'Roll" oder "King of the Riff"?
Mit dieser Unterrichtseinheit kommen Ihre Schülerinnen und Schüler den musikalischen Besonderheiten von Chuck Berry und seiner Rock-’n’-Roll-Musik am Beispiel von „Johnny B. Goode“ auf die Spur. Sie werden über eine musikpraktische Stationsarbeit, einen Spielsatz und eine dazugehörige Tanzanleitung befähigt, den Song selbst zu singen, zu tanzen und zu musizieren. Dabei fließen Informationen aus dem Leben und Wirken Chuck Berrys genauso in den Unterrichtsprozess ein wie die Bewusstmachung der Bedeutung dieser musikalischen Strukturen für die weitere Entwicklung der Rockmusikgeschichte. Als Ziel steht am Ende ein musikpraktisches Highlight für die ganze Klasse, welches allen Schülerinnen und Schülern handlungsorientiert den Einfluss Chuck Berrys auf den Rock ’n’ Roll verdeutlicht.
Gesamtwerk
Musizieren mit wenigen Tönen - Fünftonspiele in Rondoform
Auch mit sehr eingeschränktem Tonmaterial lässt sich bestens musizieren! Den Beweis tritt dieser Praxisbeitrag an. Das Spielstück ist als Kettenrondo angelegt, bestehend aus Refrain und drei Couplets. Jeder dieser vier Formteile begnügt sich mit jeweils fünf Tönen, ist also auf Basis der pentatonischen Tonleiter konzipiert. Erweitern und differenzieren Sie den musikalischen Erfahrungshorizont Ihrer Schüler durch das Musizieren mit diesem Tonmaterial! Lenken Sie ihre von der Dur/Moll-Tonalität geprägten Hörgewohnheiten in eine andere Richtung! Da Pentatonik als "archaisches" Tonsystem Grundlage der traditionellen Musik vieler Kulturen ist, können Sie, ausgehend von diesem Spielstück, auf die Musik diverser Kulturen eingehen.
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