Unterrichtsmaterialien Zahlen: Ganze Werke Seite 14/53
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Stellenwerte im Zahlenraum bis 20
Sie wollen Ihren Schülerinnen und Schülern der 1. und 2. Klasse das Thema Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 auf motivierende Weise vermitteln? Dann ist dieser Band genau das Richtige! Von Rudi Rechenmaus begleitet üben und vertiefen die Kinder selbstständig die im Unterricht erlernten mathematischen Kompetenzen – in der Freiarbeit oder auch zu Hause. Sollten Schülerinnen und Schüler noch etwas mehr Hilfe beim Rechnen benötigen, können sie jederzeit über einen QRCode die passgenauen Erklärvideos mit Rudi abrufen und bekommen so genau die Unterstützung, die sie benötigen. Liebevolle Illustrationen mit hilfreichen Rechentipps zieren auch die Seiten des Schülerarbeitsheftes – so nehmen Sie auch diejenigen Kinder mit etwas mehr Förderbedarf in Mathematik mit! Am Ende eines jeden Kapitels können die Kinder zur Überprüfung des erlernten Wissens interaktive Übungen bearbeiten. Dort bekommen sie ein direktes Feedback und können so ihre Fähigkeiten selbst einschätzen. Die interaktiven Übungen, den benötigten Player sowie die Lösungen zu allen Aufgaben finden Sie im digitalen Zusatzmaterial des Heftes.
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Plusrechnen im Zahlenraum bis 20
Sie wollen Ihren Schülerinnen und Schülern der 1. und 2. Klasse das Thema Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 auf motivierende Weise vermitteln? Dann ist dieser Band genau das Richtige! Von Rudi Rechenmaus begleitet üben und vertiefen die Kinder selbstständig die im Unterricht erlernten mathematischen Kompetenzen – in der Freiarbeit oder auch zu Hause. Sollten Schülerinnen und Schüler noch etwas mehr Hilfe beim Rechnen benötigen, können sie jederzeit über einen QRCode die passgenauen Erklärvideos mit Rudi abrufen und bekommen so genau die Unterstützung, die sie benötigen. Liebevolle Illustrationen mit hilfreichen Rechentipps zieren auch die Seiten des Schülerarbeitsheftes – so nehmen Sie auch diejenigen Kinder mit etwas mehr Förderbedarf in Mathematik mit! Am Ende eines jeden Kapitels können die Kinder zur Überprüfung des erlernten Wissens interaktive Übungen bearbeiten. Dort bekommen sie ein direktes Feedback und können so ihre Fähigkeiten selbst einschätzen. Die interaktiven Übungen, den benötigten Player sowie die Lösungen zu allen Aufgaben finden Sie im digitalen Zusatzmaterial des Heftes.
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Minusrechnen im Zahlenraum bis 20
Sie wollen Ihren Schülerinnen und Schülern der 1. und 2. Klasse das Thema Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 auf motivierende Weise vermitteln? Dann ist dieser Band genau das Richtige! Von Rudi Rechenmaus begleitet üben und vertiefen die Kinder selbstständig die im Unterricht erlernten mathematischen Kompetenzen – in der Freiarbeit oder auch zu Hause. Sollten Schülerinnen und Schüler noch etwas mehr Hilfe beim Rechnen benötigen, können sie jederzeit über einen QRCode die passgenauen Erklärvideos mit Rudi abrufen und bekommen so genau die Unterstützung, die sie benötigen. Liebevolle Illustrationen mit hilfreichen Rechentipps zieren auch die Seiten des Schülerarbeitsheftes – so nehmen Sie auch diejenigen Kinder mit etwas mehr Förderbedarf in Mathematik mit! Am Ende eines jeden Kapitels können die Kinder zur Überprüfung des erlernten Wissens interaktive Übungen bearbeiten. Dort bekommen sie ein direktes Feedback und können so ihre Fähigkeiten selbst einschätzen. Die interaktiven Übungen, den benötigten Player sowie die Lösungen zu allen Aufgaben finden Sie im digitalen Zusatzmaterial des Heftes.
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Bündeln im Zahlenraum bis 20
Sie wollen Ihren Schülerinnen und Schülern der 1. und 2. Klasse das Thema Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20 auf motivierende Weise vermitteln? Dann ist dieser Band genau das Richtige! Von Rudi Rechenmaus begleitet üben und vertiefen die Kinder selbstständig die im Unterricht erlernten mathematischen Kompetenzen – in der Freiarbeit oder auch zu Hause. Sollten Schülerinnen und Schüler noch etwas mehr Hilfe beim Rechnen benötigen, können sie jederzeit über einen QRCode die passgenauen Erklärvideos mit Rudi abrufen und bekommen so genau die Unterstützung, die sie benötigen. Liebevolle Illustrationen mit hilfreichen Rechentipps zieren auch die Seiten des Schülerarbeitsheftes – so nehmen Sie auch diejenigen Kinder mit etwas mehr Förderbedarf in Mathematik mit! Am Ende eines jeden Kapitels können die Kinder zur Überprüfung des erlernten Wissens interaktive Übungen bearbeiten. Dort bekommen sie ein direktes Feedback und können so ihre Fähigkeiten selbst einschätzen. Die interaktiven Übungen, den benötigten Player sowie die Lösungen zu allen Aufgaben finden Sie im digitalen Zusatzmaterial des Heftes.
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Clever Rechnen im Zahlenraum bis 100
Dieses E-Book mit Erklärseiten und Arbeitsblättern unterstützt Sie bei der Einführung oder Festigung neuer Lerninhalte im Fach Mathematik der 2. Klasse zu den Themen Bündeln, Stellenwerttafeln sowie Riesen- und Zwergenaufgaben im ZR bis 100.
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Mathematik forschend entdecken
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem E-Book zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 3. und 4. Klasse gelingen können! Das E-Book umfasst Experimente zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen Zahlen und Operationen, Raum und Form, Größen und Messen sowie Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten. Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell und ohne viel Aufwand umgesetzt werden können. Das E-Book enthält zu jedem Experiment zwei Varianten, eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene. Inhaltliche Schwerpunkte: Arbeitsblätter mit mathematischen Experimenten für die 3. und 4. Klasse; Experimente an der Hundertertafel; Experiment: Der Turm; Experiment: Dreh dich herum; Experimente zu Flächen und Umfang; Experiment: Der Münzwurf.
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Kopfgeometrie für schlaue Füchse
In dieser Lernwerkstatt finden Sie zahlreiche kopfgeometrische Aufgaben unterschiedlichster Art für das eigenständige Bearbeiten durch Ihre Schülerinnen und Schüler. Das rein gedankliche Lösen geometrischer Aufgaben bildet dabei jeweils das Ziel, zu Beginn führen die Kinder Handlungen häufig konkret aus. Dies gilt beispielsweise für Kippbewegungen eines Spielwürfels, den Umgang mit Würfelnetzen und das Ergänzen von Würfelgebäuden. An einer Station beschäftigen sich die Kinder mit Pentominos, auch geometrische Flächen und Körper sind Inhalte des Materials. Anregungen aus der Unterrichtspraxis, wie Sie die Kopfgeometrie durch kurze 5-Minuten-Übungen im Unterricht fest verankern und dadurch die Fähigkeiten der Kinder umfassend und nachhaltig fördern können, gibt es ebenfalls.
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Ganz einfache 15-Minuten-Aufgaben Mathematik 5/6
Ganz einfache 15-Minuten-Aufgaben Mathematik 5/6
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7-Minuten-Escape-Rooms Mathematik
Mit den vier sofort einsetzbaren Escape-Room-Spielen dieser Unterrichtseinheit können Ihre Schülerinnen und Schüler in wenigen Minuten die Grundrechenarten sowie Konzentrationsfähigkeit und logisches Denken trainieren - ob in Einzelarbeit oder in Kleingruppen, im Unterricht oder zu Hause. Wurde das Rätsel richtig gelöst, erhalten die Schülerinnen und Schüler das zweite Blatt mit der Auflösung der Geschichte. Dieses enthält zudem eine optionale Extra-Aufgabe zum Weiterrätseln. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Mit Geldbeträgen rechnen
Sie möchten das Thema Geld in Ihrer Grundschulklasse lebensnah vermitteln und aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten? Dann ist dieses Buch genau das Richtige für Sie! Ihre Schülerinnen und Schüler setzen sich in diesem Werk fächerübergreifend in Mathematik, Sachunterricht und Deutsch mit den Themen Geschichte des Geldes, Euro und andere Währungen auseinander. Es geht dabei sowohl um das Rechnen mit Geldbeträgen als auch um die Geschichte des Zahlungsmittels Geld und Redewendungen rund ums Thema. Das Material ist schnell einsetzbar, bietet Vorlagen in unterschiedlichen Niveaustufen und ist lebensnah aufbereitet. Geeignet ist das Material für die Klassenstufen 1 bis 4. Lösungen runden das Angebot ab. Sie erhalten die Lösungen im Download-Material, das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt wird! Inhaltliche Schwerpunkte: Tauschhandel; Mit Geldbeträgen rechnen; Gelddomino; Wunschliste erstellen; Wie bezahlt die Welt?
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Rechenschwäche überwinden, Klasse 3-5
Der vorliegende Band für die Klassen 3-5 behandelt die Schwerpunkte „Räumliche Vorstellung", „Zahlenraum bis 1 000 000" und „Schriftliche Normalverfahren". Dadurch ist er die ideale Hilfe bei der Vermittlung mathematischer Lerninhalte im Regelunterricht bis zur 5. Klasse, bei der Vorbereitung von Förderkursen und bei der damit verbundenen Erstellung von Förderplänen. In einem ausführlichen förderdiagnostischen Aufgabenteil zur Fehleranalyse werden individuelle Schwachstellen sichtbar gemacht und Förderansätze gefunden. Diese „Stolpersteine" können Sie mit den im Materialteil vorgestellten Ideen, u. a. aus der Montessori-Pädagogik, gezielt beheben. Zusätzlich erhalten Sie Übungen und Arbeitsblätter in Form von Kopier vor lagen mit umfangreichem Übungsmaterial für die Schule und zu Hause. So können Rechenschwierigkeiten präventiv bis zur 5. Klasse aufgefangen werden. Der Band enthält: einen übersichtlichen Aufgabenteil zur Fehleranalyse/Lernstandsdiagnose| 38 mit Farbfotos illustrierte Förderideen zu bestimmten Schwerpunkten | 87 Kopiervorlagen für Arbeitsblätter, Aufgabenkärtchen und Übungsmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Differenzierung; Fördermaterial; Lernstandsdiagnostik; Montessori.
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Mathe-Detektive entdecken Muster und Strukturen
Endlich Materialien, mit denen sie diesen Teil der Anforderungen der Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten erfüllen! Unter Anleitung eines Profi-Mathedetektivs entdecken die Schüler/-innen schrittweise mathematische Muster, Strukturen und Gesetzmäßigkeiten. Anhand der bekannten Übungsformate Zahlenketten, Zahlenmauern und Spiegelaufgaben vertiefen sie ihre Rechenfertigkeit und erhalten einen ersten, kindgemäßen Zugang zum Entdecken, Vermuten und Begründen mathematischer Zusammenhänge. Anhand der herausfordernden Aufträge des Mathedetektivs, durch gezielte Fragestellungen und gemeinsame Grundlagenbildung in Form eines Detektivlexikons entwickeln die Schüler/-innen allmählich systematische Vorgehensweisen im Hinblick auf die problemorientierten Aufgabenstellungen. Indem Sie Ihre Ermittlungsergebnisse in einem Dedektivheft schriftlich festhalten, schulen Sie außerdem Ihre mathematische Ausdrucksfähigkeit. Durch Tippkarten können die Schüler/-innen ihre Ermittlungsarbeit und ihre Lösungsansätze selbstständig voranbringen sowie mithilfe zusätzlicher Aufgabenangebote weiter vertiefen,. Dadurch erfahren sie ein hohes Maß an individueller Motivation. Am Ende winkt ein Mathe-Detektivausweis. Der Band enthält: konkrete Stundenbilder und Tipps zur Differenzierung I Detektivheft als Kopiervorlage I Detektivausweis sowie alle zusätzlichen Materialien. Inhaltliche Schwerpunkte: Differenzierung; entdeckendes Lernen; Muster und Strukturen; Zahlenketten; Zahlenmauern; Spiegelaufgaben.
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Mathe für Faultiere - Rechnen im ZR bis 20
Ihre Schüler haben keine Lust auf Mathe? Das ändern Sie jetzt schnell mit den einfachen "Malen nach Zahlen" Aufgaben dieser Unterrichtseinheit. Nur wer die Rechenaufgaben richtig löst, weiß mit welcher Farbe die unterhaltsamen Faultierbilder ausgemalt werden müssen. Enthalten sind je 2 Arbeitsblätter mit Plus- und Minusaufgaben in den Schwierigkeitsstufen einfach, mittel und schwierig. Die enthaltenen farbigen Lösungsbilder ermöglichen eine schnelle Kontrolle der Ergebnisse.
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Mompitze interaktiv: Mengen
Mompitze interaktiv: Mengen
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Mathematik im Alltag
[SCHWEIZER VERSION] Mathematik – das allein bedeutet für viele etwas Abstraktes. Im Mathematikunterricht stellen sich die Schüler*innen deshalb oft die Frage: «Wozu brauchen wir das eigentlich?» Dies ist eine berechtigte Frage, die beantwortet werden sollte. Mathematik ist schliesslich ein klarer Bestandteil in vielen Bereichen unseres täglichen und zukünftigen Lebens! Dieses Ziel – den Lernenden die Alltagsrelevanz der Mathematik nahe zu bringen und sie darüber nachhaltig zu motivieren – erreichen Sie mit diesem Ordner. Das Werk widmet sich der im Lehrplan 21 formulierten Bedeutung und Zielsetzung von Mathematikunterricht, nämlich Mathematik als Werkzeug zur Erschliessung der Umwelt zu begreifen und zu nutzen. Es werden Abstraktionsfähigkeit, Vorstellungsvermögen, Problemlösekompetenz und rationales Denken gefördert. Die Aufgaben haben alle mit der gegenwärtigen oder zukünftigen Umwelt der Kinder zu tun haben: Kauf eines Haustiers, Partyplanung, Sportergebnisse, Wasserverbrauch, Zeitzonen ... Beim Lösen der Alltagsprobleme müssen die Schüler*innen reale Situationen in mathematische Überlegungen übersetzen und geeignete Wege zur Lösung finden. Mathematische Kompetenz wird somit als Hilfsmittel zur Bewerkstelligung von Lebenssituationen erfasst! Aus dem Inhalt: Die Arbeitsblätter können innerhalb des Mathematikunterrichts, aber auch in Vertretungsstunden oder in fächerübergreifenden Sequenzen mit anderen Fächern eingesetzt werden. Sie behandeln die spezifischen mathematischen Inhalte der 5. bis 6. Klasse in allen drei mathematischen Kompetenzbereichen: Zahl und Variable: Grundoperationen, rationale Zahlen, Form und Raum: Geometrie, Grössen, Funktionen, Daten und Zufall: Wahrscheinlichkeiten, Rechnen mit Grössen, Daten und Diagramme. Ergänzend zu den Arbeitsblättern als Kopiervorlagen finden sich die Lösungen zu allen Aufgaben im Ordner. Über diese Schweizer Ausgabe: Wir haben dieses Lehrmittel aus Deutschland für Sie umfassend überarbeitet und auf den Lehrplan 21 angepasst. Ihre Vorteile auf einen Blick: LP21-konform, sofort einsetzbar im Unterricht, inhaltlich und sprachlich helvetisiert.
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Lapbooks im Mathematikunterricht 1–2
[SCHWEIZER VERSION] In diesem Ordner finden Sie Gestaltungsvorlagen für sechs Lapbooks zu zentralen Themen des Mathematikunterrichts: Addition bis 10, Zahlenraum bis 20, Einmaleins, Geometrische Formen, Längen sowie Diagramme. Lapbooks sind eine erstklassige und motivierende Alternative zu klassischen Arbeitsblättern! Mit den Klappbüchern bearbeiten Ihre Schüler*innen Aufgaben auf kreative und spielerische Weise durch Basteln, Schreiben und Zeichnen. Sie gestalten dabei eigene kleine Projekte wie etwa Klipp-Klapp-Karten, Drehscheiben und Kartentaschen. Auf entsprechenden Infokarten wird das Basiswissen zu den Lapbook-Themen vermittelt. Die Infokarten helfen beim Bearbeiten der vielfältigen Gestaltungsvorlagen. Die Schüler*innen basteln ein Raketenpuzzle, falten einen lustigen Hundekopf, entdecken geometrische Formen, messen mit Körpermassen und schätzen Längen. So unterhaltsam und alltagstauglich kann der Mathematikunterricht sein! Jedes Lapbook ist ein Unikat! Das Gestalten der Lapbooks ist abwechslungsreich und spannend. Die Kinder haben grosse Freude daran, ihr Produkt zu präsentieren. Sie gestalten ihr individuelles Lapbook nach eigenen Vorstellungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Es gibt einfache Vorlagen, die nur ausgeschnitten werden müssen, andere werden mit Inhalt gefüllt. Deshalb eignen sich Lapbooks auch hervorragend für die Differenzierung! Die Themen: Addition bis 10, Zahlenraum bis 20, Einmaleins, Geometrische Formen, Längen, Diagramme. Über diese Schweizer Ausgabe: Wir haben dieses Lehrmittel aus Deutschland für Sie umfassend überarbeitet und auf den Lehrplan 21 angepasst. Ihre Vorteile auf einen Blick: LP21-konform, sofort einsetzbar im Unterricht, inhaltlich und sprachlich helvetisiert.
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Rechenstrategien anwenden 2
Mithilfe dieses Ordner führen Sie verschiedene Rechenstrategien ein und wirken dem zählenden Rechnen entgegen. Der Ordner ist zugeschnitten auf die Bildtafeln Rechenstrategien (3187) und behandelt den Zahlenraum bis 100. Die farbenfrohen Mathe-Detektive Mathilda und Mats sind auch hier wieder mit von der Partie und begleiten die Kinder. Sie kennen sie sicher: Kinder, die an ihren Fingern Ergebnisse abzählen und so zu einer Veranschaulichung greifen, die ganz am Anfang der Mengenerfassung legitim ist. Dies führt später jedoch nicht selten dazu, dass die Kinder zählend rechnen. Dies gilt es zu vermeiden. Aus diesem Grund finden Sie in diesem Ordner Möglichkeiten, verschiedene Rechenstrategien einzuführen, die dem zählenden Rechnen entgegenwirken. Als Unterstützung dienen motivierend formulierte Detektivgeschichten rund um die Mathe-Detektive Mathilda und Mats. Fröhlich bringen Sie den Kindern die verschiedenen Rechenstrategien bildhaft näher und zeigen plakativ, was die einzelnen Strategien bedeuten. Die im Ordner behandelten Strategien ermöglichen eine schnelle Erfassung von Mengen (an Punktebildern, Hand- und Fingerbildern, Würfelbildern etc.) und stellen Vorstellungsbilder der Zahlen bis 100 sicher. Ein Grundstock an Merkaufgaben (z. B. Verdopplungen, verliebte Zahlen) wird gefestigt und durch die Strategien erweitert. Mit den Übungen auf den Arbeitsblättern erweitern die Schüler*innen ihre Mengenkompetenz, strukturieren Mengen und erreichen einen guten Umgang mit den Stellenwerten (Zehner und Einer). Sie lernen Nachbarzahlen (später auch Nachbarzehner) kennen und bewältigen Nachbaraufgaben. Im Idealfall verstehen sie das dekadische System und bewegen sich mühelos rechnend darin. Da die Rechenstrategien meist in der ersten Hälfte des Schuljahres eingeführt werden, sind die Strategien nur durch Additionen erklärt. Sie können die zugehörigen Bildtafeln (3187) dann aber auch verwenden, wenn Sie die Rechenstrategie bei Subtraktionen erklären. Die Themen: Mengen erfassen, Mengen strukturieren, Stellenwerte, Nachbarzahlen, Vorstellungsbilder der Zahlen bis 100, Grundstock an Merkaufgaben Im Vorwort finden Sie zwölf Hyperlinks zu Erklärvideos, wo die verschiedenen Rechenstrategien nochmals erklärt werden. Die Lösungen befinden sich am Ende des Ordners. Alle Illustrationen im Ordner sind farbig, auch wenn Sie die «Kopiervorlagen im Ordner» bestellen. Immer mit von der Partie: die zwei Mathe-Detektive Mathilda und Mats: Die Leitfiguren der Bildtafeln ermitteln gemeinsam im Reich der Zahlen – mit Adleraugen, einer «Antenne» für Zahlen, dem «Superriecher», einem Forscherkoffer und vielen Utensilien. Sie begleiten die zukünftigen Mathe-Profis beim Zählen, Erforschen, Rechnen und Spass-Haben. Mathematik kann auch spannend sein! Weitere Artikel aus der Reihe «Mathe-Detektive ermitteln» Für die 1. Klasse gibt es den Ordner «Rechenstrategien anwenden 1» (3809), welcher die gleichen Themen, aber den Zahlenraum bis 20, behandelt., Die farbenfrohen «Bildtafeln Rechenstrategien» (3137) helfen den Kindern, sich verschiedene Rechenstrategien einzuprägen und zu merken. Ergänzend zu den Bildtafeln sind farbige Sticker (3138) mit den gleichen Illustrationen erhältlich. Diese können Sie beispielsweise für Hefteinträge oder Spiele verwenden. Mit dem Ordner «Hunderterfeld entdecken» (3468) erforschen die Kinder handlungsorientiert den Zahlenraum bis 100 und festigen ihre Kenntnisse.
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Rechenstrategien anwenden 1
Mithilfe dieses Ordner führen Sie verschiedene Rechenstrategien ein und wirken dem zählenden Rechnen entgegen. Der Ordner ist zugeschnitten auf die Bildtafeln Rechenstrategien (3187) und behandelt den Zahlenraum bis 20. Die farbenfrohen Mathe-Detektive Mathilda und Mats sind auch hier wieder mit von der Partie und begleiten die Kinder. Sie kennen sie sicher: Kinder, die an ihren Fingern Ergebnisse abzählen und so zu einer Veranschaulichung greifen, die ganz am Anfang der Mengenerfassung legitim ist. Dies führt später jedoch nicht selten dazu, dass die Kinder zählend rechnen. Dies gilt es zu vermeiden. Aus diesem Grund finden Sie in diesem Ordner Möglichkeiten, verschiedene Rechenstrategien einzuführen, die dem zählenden Rechnen entgegenwirken. Als Unterstützung dienen motivierend formulierte Detektivgeschichten rund um die Mathe-Detektive Mathilda und Mats. Fröhlich bringen Sie den Kindern die verschiedenen Rechenstrategien bildhaft näher und zeigen plakativ, was die einzelnen Strategien bedeuten. Die im Ordner behandelten Strategien ermöglichen eine schnelle Erfassung von Mengen (an Punktebildern, Hand- und Fingerbildern, Würfelbildern etc.) und stellen Vorstellungsbilder der Zahlen bis 20 sicher. Ein Grundstock an Merkaufgaben (z. B. Verdopplungen, verliebte Zahlen) wird gefestigt und durch die Strategien erweitert. Mit den Übungen auf den Arbeitsblättern erweitern die Schüler*innen ihre Mengenkompetenz, strukturieren Mengen und erreichen einen guten Umgang mit den Stellenwerten (Zehner und Einer). Sie lernen Nachbarzahlen (später auch Nachbarzehner) kennen und bewältigen Nachbaraufgaben. Im Idealfall verstehen sie das dekadische System und bewegen sich mühelos rechnend darin. Da die Rechenstrategien meist in der ersten Hälfte des Schuljahres eingeführt werden, sind die Strategien nur durch Additionen erklärt. Sie können die zugehörigen Bildtafeln (3187) dann aber auch verwenden, wenn Sie die Rechenstrategie bei Subtraktionen erklären. Die Themen: Mengen erfassen, Mengen strukturieren, Stellenwerte, Nachbarzahlen, Vorstellungsbilder der Zahlen bis 20, Grundstock an Merkaufgaben Im Vorwort finden Sie zwölf Hyperlinks zu Erklärvideos, wo die verschiedenen Rechenstrategien nochmals erklärt werden. Die Lösungen befinden sich am Ende des Ordners. Alle Illustrationen im Ordner sind farbig, auch wenn Sie die «Kopiervorlagen im Ordner» bestellen. Immer mit von der Partie: die zwei Mathe-Detektive Mathilda und Mats: Die Leitfiguren der Bildtafeln ermitteln gemeinsam im Reich der Zahlen – mit Adleraugen, einer «Antenne» für Zahlen, dem «Superriecher», einem Forscherkoffer und vielen Utensilien. Sie begleiten die zukünftigen Mathe-Profis beim Zählen, Erforschen, Rechnen und Spass-Haben. Mathematik kann auch spannend sein! Weitere Artikel aus der Reihe «Mathe-Detektive ermitteln» Für die 2. Klasse gibt es den Ordner «Rechenstrategien anwenden 2» (3812), welcher die gleichen Themen, aber den Zahlenraum bis 100, behandelt., Die farbenfrohen «Bildtafeln Rechenstrategien» (3137) helfen den Kindern, sich verschiedene Rechenstrategien einzuprägen und zu merken. Ergänzend zu den Bildtafeln sind farbige Sticker (3138) mit den gleichen Illustrationen erhältlich. Diese können Sie beispielsweise für Hefteinträge oder Spiele verwenden., Mit dem Ordner «Hunderterfeld entdecken» (3468) erforschen die Kinder handlungsorientiert den Zahlenraum bis 100 und festigen ihre Kenntnisse.
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Hunderterfeld entdecken
Sie wollen mit Ihren Zweitklässler*innen den Zahlenraum bis 100 entdecken und deren Kenntnisse festigen? Es soll motivierend und handlungsorientiert sein und allen Spass machen? Dann ist dieser Ordner mit seinen farbigen Illustrationen genau das Richtige! Begleitet von den Mathe-Detektiven Mathilda und Mats lernen die Kinder das Hunderterfeld kennen. Die liebevoll illustrierten Leitfiguren helfen nicht nur, Ordnung im Hunderterfeld zu schaffen und die Zahlvorstellung zu festigen. Sie vermitteln vor allem Freude am Umgang mit Zahlen. Gemeinsam mit den Mathe-Detektiven jagen die Kinder die «Rätz» quer über das Hunderterfeld. Sie machen Dinge ausfindig, die die diebische Rattenbande stibitzt oder versteckt hat. Passend dazu enthält der Ordner u.a. 22 illustrierte Legekarten, z. B. mit einem Edelstein, Geldsack oder einer Münze darauf. Die Karten sind zum Ausschneiden und Einstecken in die transparenten Taschen der elk-Hundertertafel (0823) gedacht. Die im Ordner enthaltenen, dreifach differenzierten Übungen und Arbeitsvorschläge garantieren einen abwechslungsreichen und nachhaltigen Mathematikunterricht. Über motivierend formulierte Detektivgeschichten lernen Ihre Schüler*innen den Zahlenraum bis 100 kennen, entdecken Muster und Analogien und machen sich mit dem gängigen Fachvokabular vertraut. Nach und nach erkennen sie mathematische Zusammenhänge und können sie dank passender Wortspeicherkarten korrekt benennen und erklären. Zu den Themen Nachbarzahlen, Stellenwerte und Halbieren sind Hyperlinks zu Erklärvideos enthalten, welche diese Rechenstrategien erklären. Alle Illustrationen und viele Texte im Ordner sind farbig, auch wenn Sie die «Kopiervorlagen im Ordner» bestellen. Inhalte: Orientierung auf dem Hunderterfeld, Entdecken auf dem Hunderterfeld, Ausschnitte aus dem Hunderterfeld, Wege auf dem Hunderterfeld, Rechnen mit dem Hunderterfeld. Der Ordner enthält ausserdem: Differenzierte Hundertertafeln als Anschauungshilfe, Wortspeicherkarten mit wichtigen Begriffen, Laufzettel für die Kinder (für erledigte Aufgaben), Geschichte über die Leitfiguren, 22 Legekarten als Zusatz zur elk-Hundertertafel (0823). Immer mit von der Partie: die zwei Mathe-Detektive Mathilda und Mats: Die Leitfiguren der Bildtafeln ermitteln gemeinsam im Reich der Zahlen – mit Adleraugen, einer «Antenne» für Zahlen, dem «Superriecher», einem Forscherkoffer und vielen Utensilien. Sie begleiten die zukünftigen Mathe-Profis beim Zählen, Erforschen, Rechnen und Spass-Haben. Mathematik kann auch spannend sein! Weitere Artikel aus der Reihe «Mathe-Detektive ermitteln» Die farbenfrohen «Bildtafeln Rechenstrategien» (3137) helfen den Kindern, sich verschiedene Rechenstrategien einzuprägen und zu merken., Ergänzend zu den Bildtafeln sind farbige Sticker (3138) mit den gleichen Illustrationen erhältlich. Diese können Sie beispielsweise für Hefteinträge oder Spiele verwenden. Zum Üben der Rechenstrategien sind zwei Ordner verfügbar: Rechenstrategien anwenden 1 (3809) für die 1. Klasse (Zahlenraum bis 20) und Rechenstrategien anwenden 2 (3812), für die 2. Klasse (Zahlenraum bis 100).
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Interaktive Übungen ZR bis 1000 (1), Klasse 3-4
Interaktive Übungen ZR bis 1000 (1), Klasse 3-4
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Aufgefrischt-und-wiederholt-Karten Mathematik 7-8
Wer kennt das nicht? Durch Krankheiten, Unterrichtsausfall, Corona, Ferien, Ausflüge oder Klassenfahrten ist die Lernzeit oft sehr kurz. Sie hätten gerne mehr Zeit, um wichtige Themen noch einmal aufzufrischen und mit der Klasse zu wiederholen? Und suchen schnell in verschiedenen Büchern und Heften Arbeitsblätter zusammen, kopieren sie und merken dann, dass manche Lernende lieber andere Themengebiete wiederholen sollten und diese Aufgaben teils überflüssig für sie waren ... Mit unseren 55 Karten bieten wir Ihnen die Lösung für Ihr Problem, denn hier werden die wichtigsten Themen aufgefrischt und wiederholt. Die Schüler*innen können dabei ganz individuell an ihren Defiziten arbeiten. Die Karten sind immer gleich aufgebaut: Auf der Vorderseite steht eine knappe und übersichtliche Erklärung, auf der Rückseite gibt es passende Aufgaben. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Angebot ab! Die Karten sind frei im Unterricht einsetzbar: jeden Tag 10 bis 15 Minuten oder innerhalb einer vorgegebenen Lernzeit - so werden Lernrückstände leicht aufgeholt! Das Kartenst enthält: 55 Karteikarten mit Erklärseite und Aufgabenseite; Motivierende Aufgaben in ansprechendem Layout; Lösungen zur Selbstkontrolle im digitalen Zusatzmaterial. Die Themen: Rationale Zahlen; Terme und Gleichungen; Zuordnungen; Prozentrechnung; Linerare Funktionen; Flächeninhalt und Umfang; Ebene Figuren; Geometrische Abbildungen; Volumen und Oberflächen. Inhaltliche Schwerpunkte: Lernrückstände Mathematik aufholen; Mathematik wiederholen; Corona-Lernrückstände aufholen; Rationale Zahlen wiederholen; Terme und Gleichungen wiederholen; Prozentrechnung wiederholen; Lineare Funktionen wiederholen; Geometrie wiederholen; Volumen und Oberflächen wiederholen; Flächeninhalte; Umfang und ebene Figuren.
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Fermi-Aufgaben für Primarschulkinder
[SCHWEIZER VERSION] «Wie lang ist der Streifen, wenn man eine Tube Zahnpasta ausdrückt?» Mit solch kniffligen Fermi-Aufgaben finden Ihre kreativen «Problemlöse-Profis» individuelle Lösungswege und trainieren das mathematische Denken – ohne dass Sie anschliessend stundenlang das Schulzimmer reinigen müssen. In diesem Ordner finden Sie Materialien zu spannenden Fermi-Aufgaben. Die offenen, realitätsbezogenen Problemstellungen fordern heraus, regen das Weiterdenken an und öffnen den Blick für die «Mathematik in der Welt». Beim Lösen von Fermi-Aufgaben stehen die Schritte vor und nach dem Rechnen im Vordergrund. Das Rechnen selbst tritt in den Hintergrund. Die Kinder erarbeiten durch Schätzen, Messen, Recherchieren, Interpretieren und Bewerten der Ergebnisse individuelle Lösungen. Fehlende Informationen werden begründet geschätzt und mit Hilfsfragen ermittelt. In sechs aufeinander aufbauenden Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi Aufgaben herangeführt: Etappe 1: Lernvoraussetzungen schaffen Etappe 2: Informationen beschaffen Etappe 3: Begründet schätzen Etappe 4: Bearbeitungshilfen richtig einsetzen Etappe 5: «Kann das stimmen?»-Aufgaben lösen Etappe 6: Fermi-Aufgaben bearbeiten Methodisch-didaktische Hinweise zu jeder Etappe helfen bei der Planung und der Umsetzung. Die sechste Etappe bietet eine Auswahl von 15 verschiedenen Fermi-Aufgaben an. Unter dem Link elk.ag/fermi finden Sie ein Video mit kurzer Erklärung und einem Beispiel aus der Praxis. Ausbildung überfachlicher Kompetenzen Um die Aufgaben zu bewältigen, wird eigenständig oder als Gruppe nach Lösungswegen gesucht. Hier stehen Zusammenarbeit, Umgang mit Vielfalt, Kommunikation, das Anwenden von Lösungsstrategien und der Umgang mit Informationsquellen im Fokus. Es werden an der eigenen Lernfähigkeit gearbeitet und Problemlösefähigkeiten entwickelt. Ein Schwerpunkt liegt in den Handlungsaspekten «Erforschen und Argumentieren» und «Mathematisieren und Darstellen». Über Enrico Fermi Der italienische Physiker Enrico Fermi forderte mit aussergewöhnlichen Aufgaben heraus. Eine seiner bekanntesten Fragen lautet: «Wie viele Klavierstimmer gibt es in Chicago?» Um eine plausible Antwort zu finden, müssen fehlende Angaben geschätzt und begründet werden, da die Aufgabe selbst nur unzureichende Informationen enthält.
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Kopfrechnen
Die einen verbinden mit „Kopfrechnen“ Rechnen ohne Zettel und Stift, für die nächsten ist es besonders im Alltag wichtig und andere wiederum denken dabei an das schnelle Aufsagen der Einmaleinsreihen. Es geht beim Kopfrechnen aber nicht nur um schnelles, automatisiertes Rechnen, sondern auch um flexibles Rechnen. In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE MATHEMATIK widmen wir uns dem Thema „Kopfrechnen“. So werden in den vorgestellten Unterrichtseinheiten spielerisch das flexible Kopfrechnen trainiert, der Blick für Aufgabenunterschiede geschult, mit dem Blitzrechnen das Kopfrechnen erleichtert, Zahlbeziehungen bei der Multiplikation beschrieben und das Zahlengefühl mit Hilfe des Taschenrechners gefördert. In unseren Rubriken finden Sie daneben Anregungen für Eltern, ob und wie Apps beim Einmaleins unterstützen können, eine herausfordernde mathematische Aufgabe passend zum Thema sowie von uns empfohlene Bücher, Spiele und sonstige Materialien. Aus dem Inhalt: Kopfrechnen – was ist das eigentlich? - Vom Nutzen automatisierter Basisfakten; Bereit fürs Kopfrechnen? - Basisfakten und strategische Werkzeuge als Grundlagen; Basiskompetenzen fördern - Mit dem Blitzrechnen das Kopfrechnen erleichtern; Erst sortieren, dann flexibel rechnen - Durch Sortieraufgaben den Blick für Aufgabenunterschiede schulen; Aufgaben in der Kiste - Langfristige Lernentwicklungsbeobachtung; Das Kartenspiel „Mathetornado“ - Spielerisch das flexible Kopfrechnen trainieren; Kopfrechnen beim Kartenquiz - Stegreifspiele mit fairem Charakter; Operatorraten und Zielwerfen - Taschenrechneraktivitäten zur Entwicklung und Förderung des Zahlengefühls; „Die Planeten gehören irgendwie alle zusammen“ - Kinder entdecken und beschreiben Zahlbeziehungen auf einem Multiplikationsgitter; „Die Null setzt alles auf null“ - Lösen und Erfinden von Symbolrätseln; Wie lässt sich Kopfrechnen beschreiben? - Flexibel rechnen und Fakten abrufen.
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Eine 1. Klasse fördern und fordern - Mathe
Sie werden im nächsten Schuljahr eine erste Klasse unterrichten und sind noch unsicher, wie Sie die verschiedenen Vorkenntnisse und sozialen Fähigkeiten der Jüngsten so miteinander vereinbaren, dass schwächere Kinder gefördert und kleine Schlaufüchse gefordert werden? Dieser Band hilft Ihnen dabei! Sie erhalten eine Vielzahl von Hilfestellungen und Tipps für den Mathematikunterricht in Klasse 1.
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Ereignisse und Mengen
Urnenmodelle, Lose und Lotterien – welche Ereignisse können mit welcher Wahrscheinlichkeit eintreten? Die Jugendlichen zeichnen zur Lösungsfindung Baumdiagramme zu komplexeren Zufallsexperimenten, bestimmen Ereigniswahrscheinlichkeiten mithilfe der Pfadregeln, Bernoulli-Ketten oder der Binomialverteilung und wenden die Gesetze der Mengenalgebra an. Innerhalb des Beitrags wird Ihnen dabei gezielt angeboten, Lernstärkere oder interessierte Jugendliche zu fördern oder auch die Mengenalgebra im Unterricht zu vertiefen.
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