Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 8
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Einheit
Übung macht den Meister!Die erworbenen Kenntnisse vertiefen die Schüler mit Arbeitsblatt M 4. Während die Schüler die Rechenoperationen bei Aufgabe 1 und Aufgabe 2 hauptsächlich auf der konkreten Ebene vollziehen, gehen sie bei Aufgabe 3 gedanklich vor.
Rechenoperationen
5-10. Klasse
Förderschule
2 SeitenRechenoperationen5-10. KlasseFörderschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
KreisrätselBeim Kreisrätsel gibt es zwei Möglichkeiten des Rechnens: Entweder wird mit oder gegen den Uhrzeigersinn gerechnet. Die anzuwendenden Rechenoperationen wechseln entsprechend zwischen Division und Multiplikation.
Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 SeitenRechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
Einheit
Ein anderer Blickwinkel: Die Darstellung von Dezimalzahlen mit Decimats, MehrsystemblöckenDecimats; Mehrsystemblöcke; Stellentafel
Bündeln und Entbündeln5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenBündeln und Entbündeln5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Verfahren der schriftlichen Subtraktion mit Unterschreitung des ZehnersDas Verfahren der schriftlichen Subtraktion mit Unterschreitung des Zehners und die dazugehörige Schreib-/Sprechweise wird in M 3 eingeführt.
Schriftliche Rechenverfahren und Überschlag5-10. KlasseGesamtschule2 SeitenSchriftliche Rechenverfahren und Überschlag5-10. KlasseGesamtschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Schätz mal! - Teil 2Wie viel etwa sind 26/81?; In Zukunft kann ich leichter rechnen; Zeitungsartikel sind eine wahre Fundgrube!; Welche Rolle spielt die Form?; Das kann man doch nicht berechnen!
Schriftliche Rechenverfahren und Überschlag5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenSchriftliche Rechenverfahren und Überschlag5-10. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Zahlenverarbeitung und Rechnen bei ErwachsenenEinleitung; Erste Fallberichte von Patienten mit erworbenen
Rechenstörungen; Akalkulie aus der Sicht der klinischen Neuropsychologie
und der kognitiven (Neuro-)Psychologie; Neurokognitive Modelle der numerischen Kognition bei Erwachsenen; Zentrale Komponenten der arithmetischen Verarbeitung; Neuronale Grundlagen der Zahlenverarbeitung und
des Rechnens
Arithmetik1-13. KlasseGrundschule38 SeitenArithmetik1-13. KlasseGrundschule38 Seiten
Einheit
ZahlenmauernDie Zahlenmauern gehören zu den bekanntesten Formen des operativen Übens. Sie fordern die Schüler zum Experimentieren heraus und erfordern Ausdauer. Zahlenmauern sind wie folgt aufgebaut: Auf je zwei benachbarte Steine einer Schicht wird ein dritter Stein in die Mitte gesetzt, in dem hier das Produkt der beiden unteren Steine einzutragen ist. Es können aber auch obere Steine mit Zahlen vorgegeben sein, sodass die Division erfolgen muss. Hilfreich ist, wenn die Lehrkraft zur Einführung sechs verschiedene Zahlenbausteine ungeordnet an die Tafel hängt, sodass die Schüler das Aufgabenprinzip selbstständig auf anschauliche Weise erarbeiten können.
Zahlenmauer4-9. KlasseFörderschule2 SeitenZahlenmauer4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
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