Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 2
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561 Materialien
Einheit
Das Bronze-TrainingKennenlernen von Münzen und Scheinen; Welche Münzen gibt es wirklich? Welche Scheine gibt es wirklich? Euro oder Cent? Geld nach Wert sortieren; Geldbeträge bestimmen; Geldbeträge vergleichen; Einkaufen (ohne Kommaschreibweise); Vorgegebene Geldbeträge malen; Generalprobe für die Bronze-Prüfung; Bronze-Prüfung
Kommaschreibweise
2-3. Klasse
Grundschule
19 SeitenKommaschreibweise2-3. KlasseGrundschule19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Silber-Training – Teil 1Geldbeträge ergänzen; Geld wechseln; Mit Geldbeträgen rechnen (ohne Kommaschreibweise)
Kommaschreibweise2-3. KlasseGrundschule12 SeitenKommaschreibweise2-3. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
LS 09 Übungen am Zahlenstrahl durchführenZiel der Stunde ist das Üben und Vertiefen der Orientierung am Zahlenstrahl. Dies geschieht durch das Bestimmen von am Zahlenstrahl markierten Zahlen, das Benennen der Vorgänger und Nachfolger und das Ordnen von Zahlen zwischen 1 und 100 nach ihrer Größe. Durch das abwechselnde Arbeiten mit einem Partner, aber auch alleine, wird sichergestellt, dass einerseits Nachfragen und Klärung im Partnergespräch möglich ist, andererseits aber auch der Vorliebe mancher Schüler zu individueller Arbeitsweise und -tempo Rechnung getragen.
Große Zahlen1-2. KlasseGrundschule5 SeitenGroße Zahlen1-2. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
ArbeitsmittelRechenschiffchen/Zwanzigerfeld/Abaco; „Zehnermaterial“ (Zehnerstangen und Einerwürfel oder Zehnerstreifen und Einerquadrate); Leerer Zahlenstrahl („Rechenstrich“)
Mathematik1-7. KlasseGrundschule12 SeitenMathematik1-7. KlasseGrundschule12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kopiervorlagen - Teil 1Die Mathe-Detektive; Figuren mit dem Meter; Den Meter entdecken; Zahlreihe bis 20; Zahlreihe bis 100; Zahlenstrahl bis 20; Zahlenstrahl bis 100
Zahlenstrahl1-2. KlasseGrundschule10 SeitenZahlenstrahl1-2. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
LS 07 Ein Rechenspiel am Zahlenstrahl gestaltenZiel der Stunde ist es, den Zahlenraum bis 20 als Zahlenreihe (= Zahlenstrahl) für die Schüler erfahrbar zu machen.
Mathematik1-2. KlasseGrundschule6 SeitenMathematik1-2. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
LS 08 Eine Zahlenschnur zur Orientierung am Zahlenstrahl herstellenZiel der Stunde ist es, dass sich die Schüler mit dem Prinzip des Zahlenstrahls auseinandersetzen. Sie erkennen, dass Zehnerabstände aneinandergereiht werden und lernen, sich am Zahlenstrahl zu orientieren, indem sie Zahlen verorten und ihren Vorgänger und Nachfolger benennen können.
Mathematik1-2. KlasseGrundschule3 SeitenMathematik1-2. KlasseGrundschule3 Seiten
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