Einheit • Friedrich • von Gudrun Häring

Bauen, entdecken, den Raum erkunden

Methodische Hinweise für Eltern und Lehrkräfte zum Thema „Bauen, entdecken, den Raum erkunden". Der Text erläutert die Lernchancen von Bauaktivitäten mit einfachen Materialien und schlägt konkrete Umsetzungsideen für einen Bau-Erlebnis-Nachmittag mit mathematischen Impulsen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bauen mit Köpfchen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Mathematik, Fächerübergreifend

1.-6. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können räumliche Beziehungen in Bauwerken erkennen und beschreiben
Schüler entwickeln Raumvorstellungsfähigkeiten durch das Bauen und Untersuchen von Bauwerken
Schüler können geometrische Körper identifizieren und ihre Eigenschaften benennen
Schüler lernen, Bauwerke nach Vorgabe zu konstruieren und zu dokumentieren
Schüler können mathematische Fachsprache beim Beschreiben von Bauwerken verwenden

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Problemlösestrategien
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

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