Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 13
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Einheit
Problem – Lösen – LernenDieser Artikel berichtet über die HeuRekAP-Studie (Heuristisch rekonstruiertes Arbeiten und Problemlösen), die zwischen 2011 und 2013 in einem Hannoveraner Gymnasium durchgeführt wurde. In zwei anfänglich achten Klassen wurden je eine Variante eines Trainings zum Argumentieren und Problemlösen eingesetzt, zwei weitere Klassen dienten als Vergleichsklassen. Der Fokus des Artikels liegt dabei auf der detaillierten Beschreibung einer Unterrichtseinheit über lineare Gleichungen in der als „explizit“ bezeichneten Trainingsvariante. Ferner werden die wissenschaftliche Untersuchungsmethode bezüglich des Trainingserfolgs und entsprechende Ergebnisse vorgestellt.
Problemlösen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
11 SeitenProblemlösen5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Problemlösen im MathematikunterrichtProblemlösen sollte ein zentraler Bestandteil des Mathematikunterrichts sein – schließlich geht es um das Lehren und Lernen von Mathematik und nicht um den Erwerb von Rechenfertigkeiten. Nicht umsonst gehört der Erwerb von Problemlösefähigkeiten zu den drei WINTERschen Grunderfahrungen, die den allgemeinbildenden Charakter des Mathematikunterrichts legitimieren.
Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenProblemlösen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Fehler im Problemlöseunterricht – Analyse des Fehlerumgangs von Lehrkräften beim ProblemlösenFehler im Problemlöseunterricht – Analyse des Fehlerumgangs von Lehrkräften beim Problemlösen
Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenProblemlösen5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Entdecken durch Problemlösen – eine qualitative Analyse zweier digitaler LernumgebungenEntdecken durch Problemlösen – eine qualitative Analyse zweier digitaler Lernumgebungen
Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenProblemlösen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
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EinführungProblemlösen analysieren und gestalten
Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenProblemlösen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
InformationProblemlösen analysieren und gestalten
Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteProblemlösen5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Höher, schneller, weiter(denken)Wettbewerbe können motivieren, auch im Mathematikunterricht. Aufgaben aus Wettbewerben bieten gute Lernsituationen zum Problemlösen. Der Vergleich kann Fähigkeiten der Selbstregulation stärken.
Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenProblemlösen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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