Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 10

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Einheit

Kombinatorik und Urnenmodell - Teil 2

M3 Kombinatorische Probleme mit Lösungen; M4 Klassenarbeit

Urnenmodell

10-13. Klasse

Berufliche Schule

8 Seiten

Urnenmodell

10-13. Klasse

Berufliche Schule

8 Seiten

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Einheit

Simulation von Urnenmodellen

Aufgaben

Urnenmodell

10-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Urnenmodell

10-13. Klasse

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5 Seiten

Einheit

Superlative Kalenderweisheiten

Urnenmodell

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Urnenmodell

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Einheit

Warum nicht mal diagonal?

Warum nicht mal diagonal? Vierecke ordnen mit dem Heidelberger Winkelkreuz

Urnenmodell

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Urnenmodell

5-13. Klasse

Sekundarstufe

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digital unterrichten – Mathematik -9

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5-13. Klasse

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Brüche darstellen: diskret, diskretisiert, kontinuierlich?

Einheit

Brüche darstellen: diskret, diskretisiert, kontinuierlich?

Bei der Einführung von Brüchen wird meistens auf Visualisierungen zurückgegriffen, in Anlehnung an bekannte Alltagskontexte wie Teile von Pizza, Kuchen oder Schokolade. Das Ganze wird in b gleiche Teile zerlegt, wovon a Teile betrachtet werden. a/b beschreibt dann den entsprechenden Anteil vom Ganzen (Grundvorstellung „Bruch als Anteil“), wobei der Nenner b die Gesamtzahl der Teile angibt und der Zähler a die Anzahl der betrachteten Teile.

Urnenmodell

5-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Urnenmodell

5-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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Bedingte Wahrscheinlichkeit

Die bedingte Wahrscheinlichkeit ist die eines Ergebnisses, das von einem vorangegangenen Ergebnis abhängig ist. Der Film zieht dafür das Beispiel von SuS heran, die vor einem Test gelernt oder nicht gelernt haben. Die Vierfeldertafel wird erklärt und die Wahrscheinlichkeitsrechnung demonstriert.

Wahrscheinlichkeitsverteilung

5-13. Klasse

Hauptschule

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5-13. Klasse

Hauptschule