Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 10
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Einheit
Verallgemeinerungen von Mittelsenkrechte und ParabelMan bekommt interessante Objekte und Phänomene, wenn man einige Fragestellungen der Sek-I-Geometrie verallgemeinert. Das soll anhand der Begriffe Mittelsenkrechte und Parabel gezeigt werden.
Mittelsenkrechte
5-10. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenMittelsenkrechte5-10. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Parallelogramm / Die RauteAuf M 7 lernen die Schüler das Parallelogramm kennen. Die Eigenschaften dieses Vierecks werden vorgestellt und die Schüler aufgefordert, das Parallelogramm mithilfe von Legeplättchen selbst zu legen. Danach kann wieder selbstständig gezeichnet werden. Hierbei hilft eine detaillierte Zeichenanleitung. Als letztes Viereck wird die Raute vorgestellt. Auch hier werden die Eigenschaften erkundet und die Raute selbstständig gezeichnet.
Geometrie5-13. KlasseGesamtschule3 SeitenGeometrie5-13. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
digital unterrichten – Mathematik -5Hierbei handelt es sich um eine Zusammenstellung von digitalen Hilfsmitteln, welche nicht nur den reinen Onlineunterricht, sondern auch den in Präsenz abgehaltenen Unterricht sehr gut ergänzen. Auf das wesentliche beschränkt wird in jedem Kapitel eine App oder ein weiteres Hilfsmittel vorgestellt, mit welchem das digitale Unterrichten ermöglicht wird. An manchen Stellen werden die vorgestellten Produkte in einen Unterrichtsentwurf eingebettet. Auch das Vorgehen bei digitalen Klassenarbeiten wird erläutert.
Geometrie1-13. KlasseGrundschule12 SeitenGeometrie1-13. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Wie schnell steigt der Meeresspiegel?Die Fridays-for-Future-Demonstrationen nehme ich in meiner 10. Klasse zum Anlass, einen genaueren Blick auf den Anstieg des Meeresspiegels zu werfen. Zum Einstieg lasse ich den Artikelauszug vorlesen (Kasten, KV09a). Danach sollen die Lernenden den Artikel einmal selbst lesen und die Textstellen markieren, die ihnen unklar sind oder zu denen sie Fragen haben. Im Anschluss ergibt sich ein sehr lebhaftes Unterrichtsgespräch mit der Erkenntnis, dass eine Reihe von Begriffen zu klären sind. Da der Klassenraum über einen Internetzugang und einen Beamer verfügt, erhalten zwei Lernende den Auftrag, zu den Begriffen „Satellitenmessungen“, „Steve Nerem“, „University of Colorado in Boulder“, „globaler Meeresspiegelanstieg“ und „Klimaphänomen El Nino“ zu recherchieren. Die sofortige Klärung der Begriffe hilft, den Text unmittelbar besser zu verstehen. Dieses Vorgehen dient den Lernenden darüber hinaus als Beispiel, wie sie selbst bei der Klärung unbekannter Begriffe vorgehen können.
Steigungsdreieck9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSteigungsdreieck9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wer die Wahl hat … - Situationales Interesse durch Wahlaufgaben zu verschiedenen Kontexten steigernDie Exponentialfunktion wird in realitätsnahe Kontexte eingebunden, sodass Lernende Gelegenheit haben, den Wert von Mathematik zu erkennen
Steigungsdreieck10. KlasseSekundarstufe3 SeitenSteigungsdreieck10. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Lineare Funktionen - Teil 4 Bestimmung der Funktionsgleichung einer linearen Funktion; Abschlusskompetenzcheck
Steigungsdreieck7-10. KlasseGymnasium8 SeitenSteigungsdreieck7-10. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Digital unterrichten – Mathematik Nr. 2Digital unterrichten – Mathematik Nr. 2
Steigungsdreieck5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenSteigungsdreieck5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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