Unterrichtsmaterialien Mathematik: Ganze Werke
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Mathematik
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Ziffern und Mengen im Zahlenraum 0-8
Ziffern und Mengen im Zahlenraum 0-8 - Mathe für Schüler mit geistiger Behinderung
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Fingerbilder
Fingerbilder - Unterrichtsmaterialien zum nicht-zählenden Rechnen im ZR bis 20
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Rechenstrategie: Tauschaufgaben bilden
Rechenstrategie: Tauschaufgaben bilden - Unterrichtsmaterialien zum nichtzählenden Rechnen im ZR bis 20
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Rechenstrategie: Nachbaraufgaben bilden
Rechenstrategie: Nachbaraufgaben bilden - Unterrichtsmaterialien zum nichtzählenden Rechnen im ZR bis 20
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Rechenstrategie: Zehnerzerlegung
Rechenstrategie: Zehnerzerlegung - Unterrichtsmaterialien zum nicht-zählenden Rechnen im ZR bis 20
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Rechenstrategie: Mit der Kraft der 5 rechnen
Rechenstrategie: Mit der Kraft der 5 rechnen - Unterrichtsmaterialien zum nicht-zählenden Rechnen im ZR bis 20
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Action-Hausaufgaben Mathe 1+2
Sie erhalten Hausaufgaben zum Themenkomplex Zahl und Operation, eines der Kernthemen des Matheunterrichts in der 1. und 2. Klasse. Klasse. Bei den Aufgaben handelt sich um offene, forschende Aufgabenformen, die immer mit einer aktiven Handlung verbunden sind und deshalb den Kindern besonders viel Spaß machen. Sie kleben nicht nur am Schreibtisch, sondern werden selbst tätig; im Haus, auf dem Schulweg oder an einem anderen Ort. Sie sind differenziert, abwechslungsreich und dank der offenen Aufgabenform flexibel im Unterricht einsetzbar. Die Action-Hausaufgaben können sowohl zur Nachbereitung des Unterrichtsstoffes, also zur Vertiefung und zur Verfestigung, als auch zur Vorbereitung dienen. Gleichzeitig werden die Selbstständigkeit und methodische Kompetenz der Schülerinnen und Schüler gefördert. Die Themen im Überblick: Zählen | Ordnen und vergleichen | Mengen | Addition | Subtraktion | Multiplikation und Division Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Plus-und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 20
Plus-und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 20
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5 Rechengeschichten im Zahlenraum bis 10
5 Rechengeschichten im Zahlenraum bis 10
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Bewegter Matheunterricht 1
Jedes der 19 Spiele besteht aus einer kurzen Übersicht sowie einer Schritt-für-Schritt-Erklärung des Übungsablaufes. Die vielfältigen Ideen kommen meist mit wenig oder ohne Material aus und können auch zwischendurch oder in Vertretungsstunden eingesetzt werden.
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Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 10
Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 10
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Rechenstrategie: Umkehraufgaben bilden
Rechenstrategie: Umkehraufgaben bilden - Unterrichtsmaterialien zum nichtzählenden Rechnen im ZR bis 20
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Rechenstrategien: Verdoppeln und Halbieren
Rechenstrategien: Verdoppeln und Halbieren - Unterrichtsmaterialien zum nichtzählenden Rechnen im ZR bis 20
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Mit Geld rechnen bis 1000 Euro mit METACOM-Symbolen
Schülerinnen und Schüler in den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung oder Lernen, die im Alltag sicherer mit Geld umgehen möchten, benötigen gezielte Übung, um Geldbeträge korrekt darzustellen, zusammenzuzählen und miteinander zu vergleichen. Mit diesem passgenauen Trainingsmaterial kann Schritt für Schritt das Rechnen mit Geldbeträgen bis 1000 Euro geübt werden. Voraussetzung sind einfache Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 1000 sowie ein grundlegendes Verständnis des Stellenwertsystems. Der Band knüpft in Aufbau und Aufgabenformaten an den Vorgängerband „Mit Geld rechnen bis 100 €“ an, ist jedoch unabhängig davon einsetzbar. Die sich wiederholenden Aufgabenarten ermöglichen eine zunehmend selbstständige Bearbeitung. Die Lösungskontrolle erfolgt durch die Lehrkräfte. Der Band eignet sich auch für Schülerinnen und Schüler mit Dyskalkulie sowie für das Gemeinsame Lernen in inklusiven Settings.
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Sprechen übers Sprechen
Wie sag ich’s am besten? – Sprachgebrauch reflektieren und Sprechkompetenz fördern; Kinder sprechen viel – aber sprechen sie auch bewusst? Oft bleibt im Schulalltag wenig Zeit, um Sprache selbst zum Gegenstand des Unterrichts zu machen. Dabei entsteht gerade im Nachdenken über das eigene Sprechen ein wertvoller Zugang zur Sprachkompetenz. Diese Ausgabe zeigt, wie Kinder ihren Sprachgebrauch reflektieren und ihre Sprechkompetenz stärken können – unter anderem mit Sprachwitzen, dem Vorlesetheater und weiteren kreativen Methoden. Besonders erwähnenswert: Unser fröhlich-buntes Material zum Fasching und der Auftakt unserer neuen Kurzserie zur Begabtenförderung. Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke; in Strategien und Möglichkeiten, Kinder zum länger anhaltenden Sprechen und vertieftem Nachdenken über das Sprechen anzuregen. in die Förderung von Erklärkompetenzen mittels des Erklärfächers. in lebendiges Gestalten von Dialogen, z.B. mit dem Vorlesetheater. in die spielerische Auseinandersetzung mit Sprache, z.B. durch Sprachwitze. in das Sach- und Sprachlernen durch Podcasts sowie die Wirkung und den Einsatz von Dialekten und Akzenten. Im Magazinteil finden Sie spannende Anregungen zu Tanz und Gesang in der Faschingszeit, zum Er- und Anerkennen von Begabung (neue Kurzserie), zum kreativen und digitalen Erzählen mit Bildern und zur motivierenden und unterstützenden Gestaltung von Hausaufgaben.
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