Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 1
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Kopiervorlagen - Teil 2[SCHWEIZER VERSION] Die Lesekompetenz ist auch im Mathematikunterricht des ersten Zyklus’ wichtig. Mit diesen neun Lesespurgeschichten trainieren Sie mit Ihren Schüler*innen das sinnentnehmende Lesen. Gleichzeitig setzen sich die Kinder mit mathematischen Inhalten auseinander. Die Kinder lesen ganz genau. Den verborgenen Hinweisen im Text folgen sie auf einer Lesespurkarte und notieren sich die richtige Ziffernfolge. Es gibt nur eine richtige Lösung, doch der Lesefortschritt ist dank Verweisen auf die letzte richtige Spur stets gesichert. Im Mathematikunterricht das Textverständnis verbessern Die Geschichten beinhalten mathematische Aspekte wie das Erfassen von Mengen, die Orientierung im Raum, das Erkennen und Benennen von Geometrischen Figuren, Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren im Zahlenraum bis 20, bzw. bis 100 und den Umgang mit Grössen: Fr., Rp., m, cm. Die neun Lesespurgeschichten: Kreuz und quer durchs Kinderzimmer Willi im Wald der Formen Zahlenfest in der 1. Klasse Rechengeschichten mit Piratin Milla Burg Geostein Im Indianerdorf Auf dem Flohmarkt Floras Einkaufs-Einmaleins Auf dem Bauernhof Jede Lesespurgeschichte liegt zweifach differenziert vor. Die Geschichten eignen sich für geübte Leser*innen ab Mitte der ersten Klasse. Sie können als Lesetraining oder zur Festigung eines Themenbereichs im Mathematikunterricht eingesetzt werden. Zu jeder Geschichte sind passende Lesespurkarten und Lösungen vorhanden.
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Raum und FormBei diesen Arbeitsblättern befinden Aufgaben zum Bereich "Raum und Form", die innerhalb einer Mathekonferenz bearbeitet werden sollen.
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Raum und FormDie SuS führen Orientierungsübungen mit einer Tabelle durch, zeichnen und zählen geometrische Formen. Anschließend daran erstellen sie ein Flächenforscherheft und erfinden Figuren mit dem Tangram-Spiel.
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„Wir brauchen mehr Schichten“Die Viertklässler füllen unterschiedliche Quader mit Holzwürfeln, bevor sie selbst Quader(-netze) zu einem vorgegebenen Rauminhalt erstellen. Schließlich werden die Kantenlängen in den Blick genommen: Welche Auswirkungen hat die Veränderung einer Kantenlänge auf die übrigen, wenn der Rauminhalt des Quaders doch gleich bleiben soll?
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Hohlmaß, Fassungsvermögen, Rauminhalt oder Volumen?Die vier Wörter „Hohlmaß“, „Fassungsvermögen“, „Rauminhalt“ und „Volumen“ werden in der Regel synonym verwendet. Die sprachliche Vielfalt ist aber schon ein Anzeichen dafür, dass es verschiedene Vorstellungen zum Volumenbegriff gibt, die alle bereits für die Grundschule relevant sind.
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Der Größenbereich Rauminhalt und seine EinheitenBei diesen Arbeitsblättern beschäftigen sich die Schüler mit dem Rauminhalt und seinen Einheiten.
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