Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundschule
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Daten, Wahrscheinlichkeit und ZufallDie SuS erheben Daten, notieren diese in einer Tabelle und erstellen eine Umfrage. Ebenfalls erkunden sie, wie viele Möglichkeiten es gibt einen Turm mit verschiedenen Bausteinen zusammen zu bauen. Darüber hinaus würfeln sie mit dem Spielwürfel und erkennen so Zufälle und Wahrscheinlichkeiten, dabei verwenden sie die Begriffe "sicher", "möglich" und "unmöglich".
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Einheit
Einfache Übungen zu Zufall und Wahrscheinlichkeit - M1-M11So ein Zufall!; Ist das Zufall?; Kann das sein?; Fische angeln; Noch mehr Fische
Einheit
Einfache Übungen zu Zufall und Wahrscheinlichkeit - M12-M26Ziffernkarten ziehen; Es dreht sich; Es dreht sich weiter; Kugeln ziehen
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„Beim Losen hab’ ich nie Glück“Der Zufall fasziniert Kinder nicht nur aufgrund seiner hohen Alltagsbedeutung – oftmals verbinden Kinder mit zufällig eintretenden Ereignissen Glück oder Unglück. Die Aufgabe des Mathematikunterrichts besteht daher darin, die „kindliche Vorstellung über die Wahrscheinlichkeit von Ereignissen zu mehr objektiven und quantitativen Einschätzungen“ zu führen (Schipper 2009, S. 284).
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