Unterrichtsmaterialien Mathematik: Einheiten
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Einheit
InfluenzaIn diesem Beitrag modellieren Ihre Schüler die Grippewelle der Saison 2017/2018 mathematisch. Als Grundlage dienen Daten, die vom Robert Koch-Institut erfasst worden sind. Anhand verschiedener Funktionenarten werden diese Daten angenähert. Die Lernenden vergleichen die Graphen der Funktionen, um zu bewerten, inwieweit sich die Funktionen zum Modellieren der gemeldeten Infektionsfälle im betrachteten Zeitraum eignen. Gestalten Sie Ihren Mathematikunterricht mit Anwendungsbezug.
Modellieren
11-13. Klasse
Berufliche Schule
18 SeitenModellieren11-13. KlasseBerufliche Schule18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Problemlösend zur Mittelsenkrechten – Auswertungen von UnterrichtseinstiegenNeue Lerninhalte können auf unterschiedlichste Weisen im Unterricht thematisiert werden. Die unterschiedlichen Unterrichtskonzepte legen Schwerpunkte auf verschiedene Aspekte des Lernens. Ein neuer Lerninhalt kann im Sinne eines problemorientierten Lernens beispielsweise an einer Problemstellung eigenständig von den Schüler/-innen erarbeitet und entwickelt werden (problemorientierter Unterricht). Einen Gegenpol bietet ein strukturierender, auf Vorwissen und Erfahrungen der Schüler/-innen basierenden Lehrervortrag (darbietender Unterricht). Zwischen diesen beiden Konzepten liegen vielfältige Ausgestaltungen von Unterricht.
Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenProblemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Stein auf SteinOb freies Bauen oder aufgabenbezogene Lernarrangements, Bauen mit Köpfchen bietet breitgefächerte Möglichkeiten zur kognitiven Aktivierung. Dies belegt eine Übersicht über mögliche Themenfelder und darauf bezogene Aufgabenformate.
Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten1-6. KlasseGrundschule4 SeitenProblemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Mit dem Ozobot zur SchuleFür einen reflektierten Umgang mit digitalen Technologien sind Kompetenzen im kritischen Denken und algorithmisch orientierten Problemlösen elementar. Hier wird ein Modul zum Thema Weg-Zeit-Diagramme präsentiert, in dem der Roboter Ozobot als Lernmedium eingesetzt wird.
Arbeitsmittel und Methoden5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenArbeitsmittel und Methoden5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Rechennetze – eine „produktive Übungsform“ zur ProzentrechnungGerade im Bereich der Prozentrechnung erscheint es wichtig, dass die Lernenden vom möglicherweise unverstandenen Nutzen von „Formeln“ durch Rechennetze zum reflektierten Handeln geführt werden.
Produktive Übungsformate7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenProduktive Übungsformate7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Klasse statt MasseViele Eltern erwarten, dass ihr Kind so übt, dass es die Grundrechenarten „wie im Schlaf verinnerlicht“. Didaktische Informationen für Lehrpersonen und Eltern zu produktiven Übungsformaten.
Produktive Übungsformate1-6. KlasseGrundschule1 SeiteProduktive Übungsformate1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Buchstabensummen in der Hundertertafel - Muster und Strukturen erkennen, nutzen und darüber redenDie SuS verbessern in produktiven Übungsformaten ihre Kompetenzen in Bezug auf die Hundertertafel. Ferner erleben sie vielfältige Erkenntnisse im Bereich Muster und Strukturen und diskutieren über ihre Entdeckungen.
Arbeitsmittel und Methoden1-4. KlasseGrundschule4 SeitenArbeitsmittel und Methoden1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
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