Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 7
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Einheit
Alle FarbenFilme können ein geeigneter Einstieg in schwierige Themen sein, insbesondere dann, wenn sie an die Lebenswirklichkeit der Kinder und Jugendlichen anknüpfen. Im Unterricht können sie durch einen intuitiven, emotionalen und damit unmittelbaren Zugang zu Themen Impulse für eine weiterführende Auseinandersetzung geben. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über Filme zu den Themen Homosexualität, Transgender und Regenbogenfamilien, die für den Einsatz im Unterricht geeignet sind.
Emotionale Auseinandersetzung
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenEmotionale Auseinandersetzung5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kunst und Virtual RealityAusstellungen über Virtual Reality und Kunst haben derzeit Konjunktur. Es scheint an der Zeit zu sein, die Technologie als vollständig in den Kunstkanon eingebettet zu betrachten. Wie aber steht es um die künstlerische Qualität und Relevanz dieser Kunst – und um ihr Potenzial, die Technologie nicht nur formal, sondern intellektuell zu durchdringen und sich künstlerisch zu eigen zu machen?
Formales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenFormales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
GärtenIn Gärten machen Schülerinnen und Schüler Erfahrungen mit Natur, sie beobachten, schulen ihre Aufmerksamkeit und gestalten. Gärten erzählen aber auch Geschichten und bilden Projektionsflächen – als Sehnsuchtsorte und Refugien. In diesem Themenheft sollen Zugänge zum komplexen Feld „Gärten“ für den Kunstunterricht vorgestellt werden.
Formales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenFormales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Körpersprache – Gesten und RitualeKörpersprache – Gesten und Rituale
Formales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenFormales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
UnterrichtspraxisSchülerinnen und Schüler erarbeiten intensiv und selbstständig über einen längeren Zeitraum hinweg ein Thema - theoretisch und praktisch. Am Ende liegen individuelle Produkte mit hoher Identifikation für die Lernenden vor.
Formales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFormales Betrachten5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Was das Auge sehen kann? - Zum Beispiel: Lawrence WeinerKunst entsteht für Lawrence Weiner aus ihren frühen Anfängen, aus Zorn. Und doch ist sein Werk fern von einem nach außen sichtbaren, politisch intendierten Realismus. Weiner ist Bildhauer und arbeitet mit Sprache – seine Sentenzen druckt er auf Plakate oder lässt sie von Fachleuten auf die Wand aufbringen, die Wand im öffentlichen Raum, um geschlossenen Raum musealer Orte.
Formales Betrachten1-13. KlasseGrundschule2 SeitenFormales Betrachten1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
„Billard“ von Gerhard Richter: Die Hoffnung vor den Augen – Augen, die den Sinn nicht begreifenViele von Gerhard Richters abstrakten Gemälden der 80er Jahre präsentieren die unterschiedlichsten malerischen Gestaltungsmittel in einem Bild. In diesen Werken erprobt der Künstler die Möglichkeiten der Malerei und führt sie in ihrer Eigenwertigkeit dem Betrachter vor.
Formales Betrachten1-13. KlasseGrundschule3 SeitenFormales Betrachten1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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