Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 5
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Einheit
Ins Museum - Arbeiten im Museum, Arbeiten mit dem MuseumIn den letzten Jahren ist Bewegung in das Verhältnis von Schule und Museum gekommen. Museen öffnen sich, gehen aktiv auf Schulen zu. Schulen wiederum suchen die Zusammenarbeit mit Museen. In Projekten und Wettbewerben werden neue Formen der Kooperationen erprobt. Mit dem Vormarsch digitaler Lebens- und Lernwelten kommt dem Museumsbesuch, dem Umgang mit originalen Objekten künftig ein besonderer Stellenwert zu. Mit dem Wandel der Bildwahrnehmung und neuen Anforderungen an die Kunstpädagogik gilt es, den Nutzen des Museumsbesuches neu zu hinterfragen.
Ordnungsprinzipien
1-13. Klasse
Grundschule
7 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Methoden der Annäherung an MuseumsobjekteAuf den folgenden Seiten werden acht Annäherungsweisen an Museumsobjekte mit jeweils zwei Methoden vorgestellt. Dazu gehören unter anderem Methoden, um sich im Museum zu orientieren, die Wahrnehmung von Kunstwerken anzuregen, sich Kunstwerken spielerisch anzunähern oder über Kunstwerke zu kommunizieren.
Ordnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 SeitenOrdnungsprinzipien1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
#DiversitätMit der Reihe #Diversität werden – ausgehend von bildnerischen Prozessen – individuelle Lernwege skizziert, um den Unterricht mit heterogenen Lerngruppen vom Schüler aus zu denken. Dazu werden Entwicklungsverläufe dargestellt und pädagogisch reflektiert. Im Mittelpunkt dieses dritten Beitrags der Reihe steht Bernhard, Schüler an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
Ordnungsprinzipien5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenOrdnungsprinzipien5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Das liegt mir am Herzen - Herzplastiken collagieren und montierenDie SuS kaschieren Hohlformen mithilfe von Kleisterpapier. Anschließend montieren sie Material in Plastik und collagieren plastische Oberflächen. So stellen die Lernenden eine eigene Herzplastik her.
Material und Oberfläche5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenMaterial und Oberfläche5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
HolzHolz ist in vielfacher Hinsicht ein lebendiger Werkstoff. In seiner gewachsenen Struktur liegt ein ganz besonderer Reiz, aber auch eine echte Herausforderung für die Bearbeitung. Ohne Kenntnisse der Materialeigenschaften und des sachgerechten Gebrauchs der Werkzeuge kommt man hier nicht weit. Die Unterrichtsanregungen im Heft zeigen, wie man sie selbst ohne Fachraum in der Schule vermitteln und wirkungsvoll mit Holz arbeiten kann.
Materialeigenschaften5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenMaterialeigenschaften5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Nachtglotzer unterwegsAnregung für die Gestaltung eines schaurig rätselhaften Fantasietiers im Holzpuzzle bieten die Figurenerfindungen des Künstlers Otmar Alt. Die Kinder verleihen produktiv und lustvoll ihren eigenen Vorstellungen Ausdruck und setzen sich gleichzeitig im Rahmen einer Laubsägearbeit mit den Materialeigenschaften von Sperrholz auseinander.
Materialeigenschaften3-5. KlasseGrundschule4 SeitenMaterialeigenschaften3-5. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Mehl und Kirschsaft - Wahrnehmungsreiche Materialproduktion von KneteWährend des gesamten Produktionsverfahrens bei der Herstellung von Knete erfahren die SuS intensive Wahrnehmungsprozesse und durchdringen die sinnlichen Qualitäten von Material nachhaltig. Zudem wird über das bewusste taktil dominierte Arbeiten am Material die Feinmotorik geschult.
Materialeigenschaften1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenMaterialeigenschaften1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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