Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 5
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Einheit
Farben und FarbwirkungÜbungsaufgabe: Geometrisches Wandbild; Projekt 1: Segelregatta (Aquarelltechnik, Primär-/Sekundärfarben); Projekt 2 : Zwei Papageien (Acrylmalerei, Warm-kalt-Kontrast); Projekt 3: Landschaftsleporello (Komplementärkontrast, gefaltete Flächen)
Farbenlehre
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
12 SeitenFarbenlehre5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildkompetenz – Aufgaben stellenIEs geht um das Formulieren von Aufgaben im Kunstunterricht . In diesem Zusammenhang erfolgt auch eine Klärung bzw. Unterscheidung der Begriffe: Lernaufgabe, Prüfungsaufgabe oder Übungsaufgabe. Die Aufgaben-Beispiele in diesem Heft sind nicht als Musteraufgaben zu verstehen, sondern möchten Wege aufzeigen, wie man zu sinnvollen Aufgaben kommen kann.
Komplementärkontrast1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenKomplementärkontrast1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
„Geschichtete Dynamik“ - Selbstinszenierung und Bewegung als Prozess zwischen manuellen und digitalen VerfahrenIn dem hier vorgestellten Unterrichtsbeispiel verschmelzen Fotografie, Druckgrafik und digitale Bildbearbeitung in einer Reihe von aufeinander aufbauenden und sich gegenseitig beeinflussenden Gestaltungsprozessen. Endergebnis ist ein neuartiges Bild zwischen klassischer Tiefdrucktechnik und Fotografie.
Komplementärkontrast1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenKomplementärkontrast1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Tiere tarnen sich - oder warnen dich!M1 Der Warm-Kalt-Kontrast; M2 Der Farbkreis; M3 Warme Farben; M4 Ein Marienkäfer in der Wüste; M5 Marienkäfer, Gecko und Pfeilgiftfrosch – Bildvorlagen; M6 Kalte Farben; M7 Ein Gecko am Nordpol; M8 Der Warm-Kalt-Kontrast; M9 Ein Pfeilgiftfrosch im Regenwald; M10 Op-Art – Optische Kunst; M11 Künstler-Steckbrief: Victor Vasarely; M12 Ein Tier tarnt sich – ein Tier warnt dich
Farbenlehre5-6. KlasseGymnasium20 SeitenFarbenlehre5-6. KlasseGymnasium20 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Farben Empfindungen zuordnenDie SuS setzen Farben als Gestaltungsmittel ein, um Atmosphären im Bild zu schaffen. Sie erzeugen so einen Kalt-Warm-Kontrast.
Farbenlehre5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenFarbenlehre5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Formen im KontrastDie SuS lernen grafische Ausdrucksmittel zur Darstellung von gegensätzlicher Bedeutung kennen. Anschließend setzen sie diese als Ergänzung in einer Karikatur ein. So verleihen die Lernenden grafischen Formen einen sprachlichen Ausdruck.
Warm-Kalt-Kontrast5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenWarm-Kalt-Kontrast5-7. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Overall entwerfenDie SuS untersuchen die Farbwirkung bei Kleidungsstücken. Anschließend setzen sie die Farben im Zusammenspiel mit Mustern zur Gestaltung von Kleidungsstücken gezielt ein. So entwerfen sie eingenes Kleidungsstück in vier verschiedenen Perspektiven.
Farbwirkung5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenFarbwirkung5-7. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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