Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 3
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Prêt à porter – Nein!: Tragbar nach 45 Minuten – Ja!Im Rahmen der Lehrplanthematik „Lebenswelten, Kleidung und Erscheinungsbild“, beschäftigten sich SuS in einer Unterrichtssequenz mit Ästhetisierungstendenzen im Alltag und reflektierten den Themenkomplex Bekleidung. Sie setzten sich mit dem Erscheinungsbild des Menschen in der Werbung, in der Mode und der zeitgenössischen Kunst auseinander. Dabei stand das Verhältnis des Menschen zum eigenen Körper im Mittelpunkt der Überlegungen.
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Seifenfuß und Hackfleischtorso - Vergängliche MaterialienDas Thema „Vergänglichkeit“ stand im Mittelpunkt einer produktiven Auseinandersetzung in einem Leistungskurs. Es sollten formbare Materialien für bildhauerische Prozesse gefunden werden. Dabei wurde besondere Aufmerksamkeit auf die Unbeständigkeit des Materials gerichtet.
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„Das sieht ekelhaft aus. Kann ich das auch machen?“Das Arbeiten mit Materialien wie Ton und Gips macht den meisten Kindern viel Spaß! Die formbaren Werkstoffe, die „schmutzige“ und klebrige Hände verursachen, lassen einen so richtig ins Tun kommen. Nicht nachdenken, einfach machen ist bei dieser Zufallsskulptur die Devise.
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Mit den Augen den Händen folgen, die dem Verstand vorauseilen …Formen, Bauen, Konstruieren – das Potenzial raumbezogener Gestaltung gewinnt vor dem Hintergrund neurophysiologischer Erkenntnisse über die Ausbildung eines geistigen Anschauungsraums an Gewicht wie an Kontur. Auch angesichts der zunehmenden Virtualisierung des Zusammenhangs von Wahrnehmung, Erfahrung und Erkenntnis werden haptisch-visuelle Gestaltungen immer wichtiger.
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Kunstküche Köln - Großformatige Stelen aus HolzIn einem Kunstleistungskurs werden großformatige Holzstelen gestaltet, die einen starken Bezug zur Herkunft der SuS haben.
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Linie – Ausdrucksträger der GrafikDie Linie braucht eine Fläche, um sichtbar zu werden. Befindet sie sich aber auf der Fläche, wird sie zur Zeichnung. Die Fläche wiederum wird zum Bildraum, der von einer zufällig linearen Spur bis zum Blick alles erzählen kann.
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Tiere aus einer LinieViele der Einlinienzeichnungen von Picasso zum Thema Tier sind uns geläufig. Eine einzige durchgehende Linie verleiht den Lebewesen Gestalt und macht das Wesentliche sichtbar. Ohne den Stift abzusetzen, derartig ausdrucksvolle Zeichnungen aufs Papier zu bringen, erscheint fast unmöglich. Doch mit ein wenig Übung und ohne großen Aufwand kommen gerade Kinder zu beeindruckenden zeichnerischen Ergebnissen.
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