Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 2
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Einheit
Der Eiserne Kopf - Bildgeschichte mit Geschichtsbezug in der GrundschuleDas zentrale Unterrichtsbeispiel dieses Heftes wurde im Rahmen eines Fachpraktikums in einer 4. Klasse durchgeführt. Die SuS entwickelten – ausgehend von einer historischen Fotografie – eine Bildgeschichte, die als Wandbild im Eingangsbereich der Schule realisiert wurde.
Grundlagen der Bildgestaltung
1-6. Klasse
Grundschule
16 SeitenGrundlagen der Bildgestaltung1-6. KlasseGrundschule16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Filme verstehen - Die Bedeutung von Film im KunstunterrichtFilm und Fernsehen haben sich im 20. Jahrhundert zum Leitmedium entwickelt. Inzwischen gehören für SuS in der westlichen Welt Bewegtbilder zu ihren ersten kulturellen Erfahrungen. Geschichten, die das Weltbild prägen und Grundlagen für die Ästhetik und Urteilsbildung sind, werden im Wesentlichen visuell erzählt. So hat Film heute eine ähnlich wichtige gesellschaftlichkulturelle Bedeutung wie die Schrift.
Grundlagen der Bildgestaltung1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenGrundlagen der Bildgestaltung1-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
„Es ist wirklich nach meinen Vorstellungen geworden“ - Qualitätsansprüche von Schülerinnen und Schülern an die eigene ZeichnungIn welcher Weise explizieren SuS die Zufriedenheit oder die Unzufriedenheit mit ihrer eigenen Zeichnung? Welche Qualitätsgesichtspunkte kommen dabei zur Sprache? Beispiele aus Interviews mit SuS aus 5. und 6. Klassen in Schweizer Primarschulen zeigen, wie Lernende ihre Zeichnung in der Relation von Vorstellung/Intention und Eigenschaften der realisierten Darstellung ästhetisch beurteilen.
Grundlagen der Bildgestaltung1-13. KlasseGrundschule6 SeitenGrundlagen der Bildgestaltung1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Monstergestaltung - Teil 2Das Schreimonster; Das Zeitungspapiermonster; Das Verpustemonster; Das Einlinienmonster; Das Pfannenkratzermonster; Das Druckmonster; Das dicke Umrissmonster; Das große Schattenmonster; Das kleine Schattenmonster; Das zusammengedruckte Monster
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule20 SeitenOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule20 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Praktiken der Teilnahme und Gemeinschaftsbildung im NetzDas World Wide Web bietet Nutzern die Möglichkeit, Fähigkeiten des Assoziierens und der Ideenproduktion in digitale Ordnungssysteme zu übersetzen und Prozesse wie auch Produkte mit anderen Nutzern zu teilen. Die Verfügbarkeit von Informationen unterstützt Fluktualität und Flexibilität, da Ideen Einzelner unkompliziert umgesetzt, veröffentlicht und mit denen anderer User in digitalen Gemeinschaften verknüpft werden können.
Ordnungsformen1-13. KlasseGrundschule3 SeitenOrdnungsformen1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Bilder nach MaßMathematische Aspekte lassen sich in der Kinderzeichnung in vielfältiger Form entdecken. So bringen etwa viele Kinder in ihren Bildern schon sehr früh die sie umgebende Welt in eine symmetrische Ordnung. Später werden gern Lineal und Zirkel für unterschiedliche Zwecke als Hilfsmittel genutzt.
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule1 SeiteOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Gestalten mit Steinen an den StationenDer Schwerpunkt der verschiedenen Aufträge liegt auf der spielerischen und experimentellen Gestaltungsfähigkeit. Während des Arbeitens kann die Lehrkraft vor allem in den höheren Klassen auch Anregungen zu formalen Elementen der Gestaltung, z.B. Ordnungs-, Form- und Farbkriterien, geben.
Ordnungsformen1-4. KlasseGrundschule8 SeitenOrdnungsformen1-4. KlasseGrundschule8 Seiten
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