Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 13
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Einheit
Kirche: Vorwärts in die VergangenheitKirche und Kirchenbau im 19. Jahrhundert; Die Gotik: das Perpetuum mobile der Stile; Alternativen gesucht: Der ‚Gänsemarsch‘ der Stile von der Gotik zum Barock; Die sakrale Monumentalmalerei: Propaganda für das Papsttum; Synagogen im Spannungsfeld zwischen Assimilation und Selbstbehauptung
Gotik
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
38 SeitenGotik10-13. KlasseSekundarstufe 238 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
RahmenbedingungenAnnäherung an den Begriff „Gotik“; Struktur von Zeit und Ort
Gotik10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenGotik10-13. KlasseSekundarstufe 24 Seiten
Einheit
Stilmerkmale romanischer und gotischer SakralarchitekturM6 Romanische Architektur am Beispiel des Kaiserdoms in Speyer; M7 Gotische Architektur am Beispiel der Kathedrale von Reims; M8 Romanik oder Gotik?
Gotik11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenGotik11-13. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Gotik10-13. KlasseSekundarstufe 22 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Wahrnehmung von Stadtraum: Neue Perspektiven durch Gustave CaillebotteDie SuS besprechen gemeinsam die Inhalte ihrer Recherche zum Thema Impressionismus und beschäftigen sich anschließend mit zwei verschiedenen Gemälden des Malers Caillebotte. In einer Zeichenaufgabe untersuchen sie, wie sich die jeweilige Situation verändert, wenn ein Betrachter der Szenerie ins Bild rückt. Daran schließt sich eine Werkanalyse von Caillebottes "Mann auf dem Balkon" an. Auch das Leben und Werk des Künstlers werden genauer behandelt.
Impressionismus10-13. KlasseGymnasium9 SeitenImpressionismus10-13. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
„Ehrwürdiger Fürst …“ - Ästhetische Urteile im Kunstunterricht einer vierten KlasseWie kann man bei SuS unterschiedliche Interessen, Empfindungen und Meinungen zu 500 Jahre alten Kunstwerken von Lucas Cranach wecken und diese im Austausch mit anderen begründen? Die Frage beantwortet der nachfolgende Artikel.
Klassizismus1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenKlassizismus1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
„Auf der Suche nach dem Anderen …“ - Kritzelporträts der ganzen KlasseDie Autorin beschriebt hier, dass Porträtieren nicht akribisches Abbilden sein muss, sondern auch rasch und intuitiv erfolgen kann. Schnell gekritzelte Porträts enthüllen ihre eigene Wahrheit über eine Person.
Klassizismus1-13. KlasseGrundschule2 SeitenKlassizismus1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
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