Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 12
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Einheit
Transalpine Tafelmalerei des 14. Jahrhunderts: Entstehung des HelldunkelsTransalpine Tafelmalerei des 14. Jahrhunderts: Entstehung des Helldunkels
Farbe als Gestaltungsmittel
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
4 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Reste - Recycling von MaterialienEine der wichtigsten Aufgaben im erzieherischen Auftrag einer Lehrperson sollte der Aspekt eines verantwortungsbewussten Umgangs mit der Umwelt sein. Umwelterziehung ist als Bildungsziel in den Lehrplänen verankert und spiegelt sich auch in den Fachlehrplänen wider. Ein verantwortlicher und sparsamer Verbrauch von Material wird zum Beispiel im Werkunterricht ausdrücklich gefordert.
Kreide1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenKreide1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Mehl, Wasser, Öl - Materialherstellung im KunstunterrichtDas eigene Herstellen von Malmaterialien, also die Produktion von Pigmenten, Bindemitteln und Malgründen, liegt traditionell in der Hand des Künstlers. Diese – fast – verlorengegangenen Kenntnisse um die technischen Errungenschaften und historisch bedeutsamen Innovationen für die Bildgestaltung sind für die Kunstrezeption unerlässlich.
Kreide1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenKreide1-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Räume methodisch erkundenIn diesem Interview befragt Kurt Wettengl den Kunstpädagogen Klaus-Peter Busse zum „Mapping“ als besondere Methode der künstlerischen Raumerkundung. Der daraus entwickelte Begriff „Raumspiele“ bezeichnet ein komplexes kommunikatives Geschehen, geprägt von Regeln, Ritualen und subjektiven Blickfeldern.
Tafelkreide5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTafelkreide5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Arbeiten mit Zuckerkreiden und farbigem SandEinen Kreuzweg malen mit Zuckerkreiden; Gottesnamen aus Afrika mit Kleister und farbigem Sand oder mit Zuckerkreiden gestalten
Tafelkreide5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenTafelkreide5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Honig und Wachs - Zur Vermittlung der Beuys‘schen MaterialikonologieDie Auseinandersetzung mit dem Künstler Joseph Beuys und die Vermittlung seiner Werke sind komplex. Hier soll eine Möglichkeit dargestellt werden, sich Beuys’ erweitertem Kunstbegriff über das Material zu nähern. In dem dargestellten Vermittlungsversuch liegt der Rezeptionsfokus auf dem Bienenvolk.
Begegnung mit einem Kunstwerk1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBegegnung mit einem Kunstwerk1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
„Wuchern – Wachsen – Bauen“„Wuchern – Wachsen – Bauen“
Wachsmalkreide5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenWachsmalkreide5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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