Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 10
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Die italienische Malerei des 16. Jahrhunderts: Farbe und HelldunkelDie italienische Malerei des 16. Jahrhunderts: Farbe und Helldunkel
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Malerei und Theorie im Quattrocento: Mittlere BildhelligkeitMalerei und Theorie im Quattrocento: Mittlere Bildhelligkeit
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Gestaltung einer expressionistischen LandschaftWarum ist Kirchners Gebirgslandschaft Blau und Orange? Wieso kann man seine Bäume und Häuser kaum erkennen? Und wozu dienen die dicken schwarzen Konturlinien? Diesen Fragen gehen Ihre Schülerinnen und Schüler in der Unterrichtseinheit nach. Dabei erarbeiten sie sich nicht nur kunsttheoretisches Wissen zum Thema „Expressionismus“, sie erproben auch selbst typische Ausdrucksmittel dieser Stilrichtung und gestalten schließlich eine eigene expressionistische Landschaft.
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Ich und meine Landschaft - Sehnsuchtsbilder: Einstiegsaufgabe, Lernaufgaben, ÜberprüfungsaufgabeLandschaftsbilder sind im Übergang zum Jugendalter ein beliebtes Motiv, um tiefgründige Sehnsüchte, Aufbruchsfantasien oder auch Ängste vor Ungewissheiten im eigenen Lebensweg zu thematisieren. Die hier vorgestellte Unterichtsreihe basiert auf einer mehrfachen Erprobung in verschiedenen neunten Klassen.
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Die altniederländische Malerei des 15. Jahrhunderts: Helldunkel und WirklichkeitDie altniederländische Malerei des 15. Jahrhunderts: Helldunkel und Wirklichkeit
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Ergebnisreflexion - Entwurfszeichnung und PrototypDer Blick auf die Unterrichtsergebnisse zeigt, wie im Zusammenspiel von Vorstellungs- und Darstellungsfähigkeit im Rahmen einer angewandten Gestaltungsaufgabe eigenständige Ideen entwickelt und verwirklicht werden.
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Farben und FarbwirkungÜbungsaufgabe: Geometrisches Wandbild; Projekt 1: Segelregatta (Aquarelltechnik, Primär-/Sekundärfarben); Projekt 2 : Zwei Papageien (Acrylmalerei, Warm-kalt-Kontrast); Projekt 3: Landschaftsleporello (Komplementärkontrast, gefaltete Flächen)
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