Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 10
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Einheit
Das Bauhaus in aktuellen BezügenDie SuS diskutieren über das Bauhaus in aktuellen Bezügen und zeichnen ein eigenes Bauhaus-Büro. Hinweise und ein Erwartungshorizont sind enthalten.
Bauhaus
8-13. Klasse
Gymnasium
5 SeitenBauhaus8-13. KlasseGymnasium5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Formdenken - Reinhard Pfennig und die Erziehung zum „bildnerischen Denken“Reinhard Pfennigs Kunstverständnis ist angelehnt an die Auffassungen, wie sie u. a. am Bauhaus (1919 – 1933) vertreten wurden. Die Gestaltungslehren wurden dort mit der Absicht entwickelt, allgemeingültige Regeln der Gestaltung jenseits der Gegenständlichkeit und auf der Ebene der elementaren Gestaltungsmittel herauszuarbeiten. Pfennig ging es um die „Erziehung zum bildnerischen Denken“ – vor allem durch Abstraktion und Konkretion.
Bauhaus5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenBauhaus5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Bauen in der KunstIn der Kunstgeschichte gibt es den Begriff „Bauen“ als Bezeichnung einer besonderen künstlerischen Ausdrucksform nicht. Man kennt ihn jedoch im Zusammenhang mit den gotischen Bauhütten, dem Bauhaus in Weimar und der Architektur. Bauen, als Bezeichnung des Formens und Zusammenfügens, findet für die bildende Kunst Anwendung in der Plastik, der Skulptur, dem Objekt und der Installation.
Bauhaus5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBauhaus5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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Grundlegende Informationen zum BauhausDie SuS beschäftigen sich mit der Geschichte des Bauhaus und setzen sich mit dessen Prinzipien auseinander. Dabei stehen vor allem Architektur, Design und Bildende Kunst im Mittelpunkt. Didaktisch-methodische Hinweise und ein Erwartungshorizont sind enthalten.
Bauhaus8-13. KlasseGymnasium7 SeitenBauhaus8-13. KlasseGymnasium7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Architektur des BauhausesDie SuS beschäftigen sich mit der Architektur des Bauhauses, von der Gründung bis zur Schließung. Sie lernen Walter Gropius als "Vater des Bauhauses" kennen und fertigen eine eigene Zeichnung im Bauhaus Stil an. Didaktisch-methodische Hinweise und ein Erwartungshorizont sind enthalten.
Bauhaus8-13. KlasseGymnasium6 SeitenBauhaus8-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Das Design des BauhausesDie SuS erarbeiten die Merkmale des Designs des Bauhauses anhand von Stühlen. Sie fertigen eigene Modelle an und beschäftigen sich mit der Biografie
des Bauhaus-Direktors. Hinweise und ein Erwartungshorizont sind enthalten.
Bauhaus8-13. KlasseGymnasium4 SeitenBauhaus8-13. KlasseGymnasium4 Seiten
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Orientierung: GeistJean-Michel Alberolas Skulptur formt mit Leuchtstoffröhren einen Satz Friedrich Hölderlins: „Es koncentriert sich bei uns alles auf’s Geistige, wir sind arm geworden, um reich zu werden.“ Er illuminiert damit die alte Hoffnung, dass die Konzentration auf das Geistige zum eigentlichen Menschsein führe, von dem uns das Materielle – heute also Konsum und Kommerz – entfremden würde.
Bauhaus1-13. KlasseGrundschule7 SeitenBauhaus1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
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