Unterrichtsmaterialien Kunst: Gymnasium
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Einheit
Der Wald in der Literatur – EinführungUmfrage zur Natur – Wo stehen Sie?; Anleitung für die Text- und Bildarbeit; Überall Wald – Die „Germania“ des römischen Historikers Tacitus; Das Motiv des „wilden Mannes“ – Fundstellen in der Bibel und in einem mittelalterlichen Ritterroman; Satyr – Waldgeist aus der griechischen Mythologie; Idyllen – Nicht immer friedlich und harmlos; Der Wald in der Epoche der Romantik; Herzschmerz unter wogenden Tannen – Der deutsche Heimatfilm der 1950er-Jahre; Natur und Kunst – Von Bäumen neuer Art
Kunst
11-13. Klasse
Gymnasium
14 SeitenKunst11-13. KlasseGymnasium14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Kaufhof-Gebäude in Bonn - Baukulturelle Bildung in der SchuleAnhand der Baugeschichte des Bonner Kaufhofs wird der Zusammenhang zwischen Baugeschichte und historischem Kontext thematisiert. Besonders wichtig ist die Verbindung zwischen den jeweiligen Bauausprägungen und den Werturteilen der Zeitgenossen. Der Ansatz relativiert die heutigen Wahrnehmungsstrukturen, da gefordert wird, die jeweiligen Bauzustände zunächst aus dem historischen Kontext zu verstehen.
Zeitgeschichtlicher Kontext1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenZeitgeschichtlicher Kontext1-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Gedanken zu Bildern festhaltenDie SuS halten Überlegungen, Recherchen und Entwürfe in Auseinandersetzung mit gestalteten Bildern von Picasso für sich und andere festhalten. So gestalten sie eine Notations- und Präsentationsmöglichkeiten, deren Informationen sie anschließend zur Gestaltung von Bildern.
Zeitgeschichtlicher Kontext5-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenZeitgeschichtlicher Kontext5-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Lifestyle-Beauties - Was verbirgt sich unter der schönen Maske?In diesem Unterrichtsbeispiel wird die Frage diskutiert, inwieweit die Schülerinnen und Schüler der Faszination der Mode- und Lifestyle-Magazine erliegen.
Zeitgeschichtlicher Kontext9-13. KlasseGesamtschule2 SeitenZeitgeschichtlicher Kontext9-13. KlasseGesamtschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Hände als grafischen Gestaltungsanlass nutzenM1 Langsam herangetastet – Handstudien betrachten und beschreiben; M2 In Berührung – Handstudien von Albrecht Dürer; M3 KunstHANDWerk – Albrecht Dürers berühmte Studie; M4 Augen zu! – Hände fühlend begreifen; M5 Durchschaut bis auf die Knochen – das Handskelett; M6 Handmade – eine Gliederhand bauen; M7 Ein Blick unter die Haut – die Muskeln der Hand verstehen; M8 Roboterhände – Tippkarte; M9 Bis in die Fingerspitzen – Handstudien; M10 Alles im Griff – Gestaltungsaufgabe; M11 Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – Sprichwörter und Redewendungen
Albrecht Dürer11-13. KlasseGymnasium17 SeitenAlbrecht Dürer11-13. KlasseGymnasium17 Seiten
Einheit
Kentridges Inspirationen am Beispiel von Albrecht DürerM4 Station 3: Kentridges Inspiration durch Dürer
Albrecht Dürer10-13. KlasseGymnasium1 SeiteAlbrecht Dürer10-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Natürlich zeichnenDie SuS stellen Licht und Schatten über Verreibungen und Schraffuren grafisch dar. Zudem beschäftigen sie sich mit der grafische Darstellung von Räumlichkeit über Verdeckung. Zuletzt analysieren sie das Bild zum Rasenstück von Albrecht Dürer.
Albrecht Dürer7-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAlbrecht Dürer7-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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