Unterrichtsmaterialien Kunst: Grundschule
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Einheit
Ameisen auf dem Mond - William Kentridges animierte ZeichnungenEines Sommers gab es in Johannesburg eine Ameisenplage. Vergeblich versuchten die Anwohner, sie zu bekämpfen. Die Insekten bevölkerten die ganze Stadt, sie gelangten durch die kleinsten Ritzen in Häuser und Wohnräume. Der Künstler William Kentridge, der in Johannesburg aufwuchs und lebt, bemerkte die Muster schwarzer Formen, die die Ameisen auf Sirupflecken bildeten. So kam er auf die Idee, die Tiere für seinen nächsten Film zu arrangieren, mit ihnen Zeichnungen zu generieren. Mithilfe von Strichzeichnungen aus Zuckerwasser zeichnete Kentridge mit den Ameisen.
Muster
1-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenMuster1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Geometrische MusterMuster; Schlangen; Eine Wiese für die Schlangen; Fische im Meer
Muster1. KlasseGrundschule11 SeitenMuster1. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Unendliche MusterParkettierungen begegnen uns Tag für Tag in unserer Umwelt – ob als Fliesen im Badezimmer, Kopfsteinpflaster auf dem Gehweg. Die Kinder einer 4. Klasse stellen sich der Herausforderung, Parkettierungen auf verschiedene Arten selbst herzustellen und lernen dabei den Künstler M.C. Escher näher kennen.
Muster4. KlasseGrundschule5 SeitenMuster4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Einstieg: Muster sammeln, erkennen und benennenM1/M2 Das kleine Quadrat verreist (Gestaltungsblatt und Bilddiktat); M3/M4 Damit kannst du Muster zeichnen - Bildkarten/Wortkarten; M5 Formen und Muster verändern; M6 Muster finden
Muster2-4. KlasseGrundschule11 SeitenMuster2-4. KlasseGrundschule11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Anwendung: Spiele mit Mustern gestaltenM12 Muster-Mobile gestalten; M13 Ein Muster-Legespiel gestalten; M14 Ein Muster-Puzzle gestalten
Muster2-4. KlasseGrundschule3 SeitenMuster2-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Was sind Motive, Muster und Ornamente?Die SuS beschäftigen sich mit Druckbeispielen. Die Begriffe Muster, Motiv und Ornament werden mit ihnen erarbeitet und voneinander abgegrenzt. Selbstständig erstellen die SuS eigene Ornamente auf Taschentüchern und auch zeichnerisch. Ihr Wissen über die Unterscheidung zwischen Muster, Motiv und Ornament können die SuS auf dem letzten Arbeitsblatt unter Beweis stellen.
Ornament3-4. KlasseGrundschule7 SeitenOrnament3-4. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Orientalische OrnamenteIm Rahmen des fächerübergreifenden Unterrichtsprojekts setzen sich die Schülerinnen und Schüler einer jahrgangsgemischten Gruppe 4 – 6 mit islamischer Fliesenkunst auseinander. Fasziniert entdecken sie darin geometrische Formen und Muster. Schließlich stellen sie selbst Fliesen aus Ton her.
Ornament4-6. KlasseGrundschule6 SeitenOrnament4-6. KlasseGrundschule6 Seiten
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