Unterrichtsmaterialien Kunst: Grundschule
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Einheit
Eigenständiges ArbeitenIm Vergleich zu anderen Schulfächern zeichnet sich der Kunstunterricht besonders durch offene und individuelle Arbeitsprozesse aus. Dies fordert von den Schülerinnern und Schülern in hohem Maße Selbstbestimmung, Selbsttätigkeit und sicheres Bewegen in Gestaltungsprozessen. Das eigenständige Arbeiten kann methodisch geschickt angebahnt werden.
Bildnerisches Problemlösen
1-13. Klasse
Grundschule
6 SeitenBildnerisches Problemlösen1-13. KlasseGrundschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildfindung zwischen Planung und Zufall - Unterrichtsdarstellungen zu unterschiedlichen DrucktechnikenDer kombinierte Druck, der Linolschnitt, die Monotypie, die Kaltnadelradierung und der Styrenedruck wird mit den SuS gemacht.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Didaktische Ansätze im Förderschwerpunkt ESESchwerpunkt: Strukturierung; Schwerpunkt: Schülerbezogenes Unterrichten; Schwerpunkt: Pädagogisch-therapeutische Orientierung; Schwerpunkt: Synthesenbildung; Zusammenfassung und Bewertung; Synoptische Darstellung didaktischer Ansätze im Förderschwerpunkt ESE
Analyse1-13. KlasseGrundschule35 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule35 Seiten
Einheit
Werken - Teil 2Bodenvasen á la Grayson Perry; Kartonköpfe; Arbeiten mit Metall; Nasenfahrrad; Baumstamm, Acrylglas und Stahlwolle
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Roboter im AlltagDie SuS begegnen verschiedenen Arten von Robotern und analysieren deren Aufgaben anhand eines Films. Auch lesen sie einen kurzen Informationstext und reflektieren welchen Roboter sie gerne besitzen würden.
Reflektieren und Analysieren3-4. KlasseGrundschule4 SeitenReflektieren und Analysieren3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Beurteilen und EvaluierenBeurteilen und Bewerten im Kunstunterricht; Kunstunterricht evaluieren und weiterentwickeln
Analyse1-13. KlasseGrundschule63 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule63 Seiten
Einheit
Planen und InitiierenAktivieren, Motivieren, Differenzieren; Exkurs: Inklusion im Kunstunterricht (Rebekka Schmidt); Aufgaben im Kunstunterricht; Lehr-Lernprozesse gestalten; Exkurs: Unterricht in Kunst/Gestalten fachdidaktisch planen
(Nicole Berner, Nadia Bader, Christine Rieder, Michaela Götsch und Annette Rhiner)
Analyse1-13. KlasseGrundschule58 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule58 Seiten
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