Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 8
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„Leben in Deutschland“Die Orientierungskurse sind in den letzten Jahren verstärkt zum Forschungsobjekt der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Landeskunde im Fach „Deutsch als Fremdsprache“ gemacht worden, eine geschichtswissenschaftliche Auseinandersetzung mit der historischen Bildung im Orientierungskurs hat jedoch noch nicht stattgefunden. Dieses Desiderats hat sich die Arbeitsgruppe Geschichte der Deutsch-Israelischen-Schulbuchkommission (DISBK) des Georg-Eckert-Instituts – Leibnitz-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI) angenommen. In einem auf drei Jahre angelegtem Forschungsprojekt analysierte sie „die Darstellung Israels, von Juden und Judentum sowie des Nationalsozialismus und des Holocaust in Bildungsmedien, die in Integrationsangeboten für Geflüchtete in Deutschland eingesetzt werden“.1 Dieser Aufsatz bietet einen Einblick in die Untersuchungsergebnisse der Analyse von Lehrwerken, die in den Orientierungskursen eingesetzt werden. Nach einer Kontextualisierung der Rahmenbedingungen und Anforderungen des Orientierungskurses werden diese Lehrwerke nach fachdidaktischen Impulsen und inhaltlichen Aspekten beleuchtet.
20. Jahrhundert
5-13. Klasse
Sekundarstufe
20 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenTesten kostet nichts
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Judenverfolgung durch Nationalsozialisten Das Foto illustriert die Judenverfolgung durch Nationalsozialisten in Berlin im Jahr 1933. Die SuS erkennen die Schrecken des Nationalsozialismus.
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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S.S. Parita: 700 europäische Juden im FlüchtlingsschiffDieses Foto vom 22. August 1939 zeigt das Schiff S.S. Parita, mit 700 europäischen Juden an Bord. Die Aufnahme zeigt die Ankunft in der Nähe des Ritz Hotel in Tel Aviv.
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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Zusatzaufgabe B: Zionismus oder die Politik des JudentumsDie SuS beschäftigen sich mit der aktuellen politischen Lage in Nahost und der Rolle, die die Gründung des Staates Israel sowie die Politik Israels dabei spielte und spielt. Sie informieren sich über die verschiedenen Konzepte des Zionismus und bilden sich eine informierte Meinung zu den Auseinandersetzungen.
Judentum8-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenJudentum8-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenVerwandte Themen
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Verfolgung der Juden im NationalsozialismusDie Nürnberger Gesetze teilen die Deutschen in Reichsbürger und Staatsangehörige mit minderen Rechten ein. Die Glaubenszugehörigkeit ist das entscheidende Kriterium. Wer als Jude gilt, kann nicht Reichsbürger sein und wird verfolgt.
20. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 120. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Die Flucht der Juden vor den NationalsozialistenViele Juden hoffen auf ein Ende der Schreckensherrschaft – andere fliehen. Bis 1941 verlassen rund 350.000 Jüdinnen und Juden Deutschland. Doch auswandern ist schwierig, da viele Staaten die Aufnahme jüdischer Flüchtender begrenzen.
20. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 120. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Die Ermordung der Juden im NationalsozialismusAuf der Wannsee-Konferenz erläutert Reinhard Heydrich die Strategie: Die Nationalsozialisten wollen die Juden nicht mehr vertreiben, sondern ermorden. Im Osten des von Deutschen kontrollierten Gebietes werden dazu Vernichtungslager errichtet.
20. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 120. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 1
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