Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 8
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Eine Fantasiereise als Einstieg in das Thema MittelalterDie SuS machen im Rahmen einer Fantasiereise einen Spaziergang durch eine mittelalterliche Stadt und erfahren dabei etwas über die Sauberkeit, Hygiene und das Alltagsleben in dieser Epoche. Diese Informationen vergleichen sie mit unseren heutigen Zuständen und finden durch die Analyse weiterer Quellen und Darstellungen zusätzliche Informationen zum Thema.
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MittelalterWer war was im Mittelalter?; Ein Turnier – ein Quellentext mit Fehlern; Das Mittelalter-Silbenrätsel; Die mittelalterliche Stadt
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Mittelalter - Teil 3Krieg und Minne – die Welt der Burgen und Schlösser; Mittelalterliche Stadt – Spurensuche hinter den Mauern; Lebendige Gegenwart – ein mittelalterliches Fest planen und durchführen
Verwandte Themen
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Das Leben auf der Burg - Teil 2Zweimal sieben Jahre – der lange Weg zum Ritter; Musik im Mittelalter
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Das Leben auf der Burg – Die RitterVorwissen und Fragen zum Thema; Auf einer Burg; Die wichtigsten Gebäude der Burg und ihre Bedeutung; Die Ritterrüstung; Ein Panzer aus Eisen; Die Ausbildung zum Ritter; Höfische Sitten – Das Verhalten bei Tische; Walther von der Vogelweide; Das Turnier; Wappen der Ritter; Festessen auf der Burg; „Arme Ritter“ – Ein Rezept aus dem Mittelalter; Angriff auf die Burg; Redensarten aus der Ritterzeit; Ritterleben – Ein Würfelspiel zum Mittelalter
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Tagebuch einer Burgbelagerung (Klasse 7/8)Diese Unterrichtseinheit lädt ein, sich mit dem Aufbau von Burgen, dem Leben der Menschen dort sowie Formen mittelalterlicher Burgbelagerung auf kreative Art und Weise auseinander zu setzen. Mithilfe von Schreibaufträgen versetzen sich die Schülerinnen und Schüler in Belagerte wie Belagerer hinein, und gewinnen auf diesem Wege Einsicht in die Situation von Menschen in schwieriger Lage und die Problematik ihrer Entscheidungen. In diesem Projekt machen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema „Burg und Kriegsführung im Mittelalter“ in einer Form vertraut, die es ihnen ermöglicht, weit gehend selbstständig ein Thema zu erforschen und auf kreative Weise tätig zu werden. Eine Schülerarbeit, die in einer 7. Klasse entstand, zeigt, wie man Aufgaben mit Witz und Fantasie lösen kann.
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