Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 8
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GrammatikeinführungDer Autor stellt Methoden zur Planung einer Grammatikeinführung im Französischunterricht vor. Gleichzeitig werden didaktische Grundlagen zur Vermittlung von Grammatik sowie Herausforderungen für den Unterricht beleuchtet. Eine Checkliste bietet eine Übersicht und einen Leitfaden für die Unterrichtsplanung.
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Mensch gegen Maschine - Der Akinator, ein digitales Rätselspiel für zwischendurchSich mit einem Computerprogramm zu messen, hat für Schülerinnen und Schüler einen besonderen Reiz. Beim Spiel mit dem virtuellen Flaschengeist Akinator wetteifern sie darum, ein Personenrätsel schneller zu lösen als der digitale Konkurrent. Ganz nebenbei aktivieren sie Kenntnisse zu Persönlichkeiten oder Figuren des französischen Sprachraums und lernen neue lexikalische Strukturen kennen.
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Die PronomenDie SuS befassen sich mit dem Grammatikthema "Die Pronomen" und beleuchten hierbei die wichtigsten Regeln. Somit setzen sie sich mit verschiedenen Arten wie Personalpronomen, Objektpronomen, Reflexivpronomen, Demonstrativpronomen oder Possessivpronomen auseinander. Zudem finden die SuS Regeln zu den Adverbialpronomen y und en sowie zu der Satzstellung von Pronomen.
Verwandte Themen
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Mon quotidien et celui des autres: Vom eigenen Tagesablauf und von dem anderer erzählenDie SuS beschreiben ihren eigenen Tagesablauf und den des Nachbarn, indem sie sich neues Vokabular erarbeiten und Reflexivpronomen verwenden. Das Material bietet Möglichkeiten für die qualitative und quantitative Differenzierung.
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Reflexion des SchulsystemsDie SuS reflektieren anhand Anna Gavaldas Jugendromans "35 kilos d'espoir" das Schulsystem. Sie vergleichen Schulen miteinander und diskutieren über Gefühle, die mit Schule verbunden werden. Zudem entwerfen sie mit Hilfe von Tablet-Computern ihre eigene Traumschule. Hierbei wird die Lese-, Analyse- und Medienkompetenz der SuS gefördert.
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Bildarbeit: Reflexion interkulturellen SehensAuf Basis eines Bildes setzen sich die SuS mit dem Buch "Otto- autobiographie d'un ours en peluche" von Tomi Ungerer auseinander. Hierbei befassen sie sich anhand der Biografie des Bären mit Erlebnissen aus Kriegszeiten. Hierbei dient das Bild als Schreib- und Sprechanlass und das interkulturelle Sehen wird reflektiert.
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