Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 8
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Die Klasse als „usine à bruits“ - Das Lied Flip, flap, flop von Les Ogres de BarbackAuf der Basis des 30-Sekunden-Chansons in BD-Sprache Flip, flap, flop der Gruppe Les Ogres de Barback werden eine Reihe von kreativen, handlungsorientierten Übungssequenzen für den Französischunterricht ab erstem Lernjahr vorgestellt: ein phonetisches warming-up durch Wiederholung von Lauten im Call-Response-Verfahren, das Auswendiglernen und Vortragen des amüsanten Liedtexts, Musizier- und Klangspiele (mit Arbeitsblatt), kreatives Schreiben, ein Vergleich mit anderen Klangdarstellungen (Arbeitsblatt) und Musikstücken sowie ein Vergleich von Tiergeräuschen (hierzu findet sich eine tabellarische Übersicht).
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« Je ne marche plus à l’ombre »Dieser Beitrag stellt neue Musik von Eddy de Pretto vor, die im Unterricht genutzt werden kann. Dabei geht der Beitrag auf das Lied « Je ne marche plus à l’ombre » und das Album "À tous les bâtards". Ein anderer Beitrag stellt das digitale Tool Pixton vor, welches genutzt werden kann um eigene Comics (BD) zu erstellen.
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Après la lectureDie SuS üben zu dem Text passende Vokabeln ein und setzen sie in einen Lückentext ein. Anschließend diskutieren sie über die verschiedenen Positionen und überlegen, ob Handys an Schulen verboten werden sollten. Die Lernenden schauen ein weiteres Video und beantworten dazu fragen. Zuletzt analysieren sie ein Comic. Lösungen sind vorhanden.
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Förderung kommunikativer Kompetenz: ShoppingIn einem an die französische Fernsehsendung "Les Reines du Shopping" angelehntem Lernsetting stellen die SuS ihr eigenes Outfit zusammen, stellen dies vor und diskutieren anschließend über das Thema "Shopping und Mode". Hierbei arbeiten sie unter anderem mit Learning-Apps und bearbeiten somit differenzierende Übungen. Somit wird insbesondere die kommunikative Kompetenz der SuS gefördert.
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Le coup de cœur du lecteur - Jugendbücher zum Thema „Fußball“Zum Thema Fußball haben die Autorinnen eine Unterrichtsreihe konzipiert, in deren Mittelpunkt sechs themenbezogene Jugendromane stehen. Diese berühren darüber hinaus gesellschaftliche und landeskundliche Themen und handeln von Jungen und Mädchen, die einerseits Fußballstars werden möchten (90 minutes pour gagner, En pleine lucrane, Penalty, Fous de foot) oder über den Fußball einen Ausweg aus sozialen Miseren sehen (Le ballin dor) und die andererseits kriminellen Machenschaften im Fußball nachgehen (Mort subite au stade). Die einzelnen Romane werden anhand ihres Klappentexts eingehend vorgestellt, was dazu dient, dass die Schüler sich im Unterricht mit dem Inhalt der Romane vertraut machen, um dann in einer gemeinsamen Diskussion zu entscheiden, welcher dieser Romane zur Klassenlektüre werden soll. Die hierfür notwendigen Materialien sind dem Beitrag auf Aufgabenblättern beigefügt.
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Romane Jules VernesAusgehend von einer Sondermarke der französischen Post beschäftigen sich die SuS mit den Geschichten Jules Vernes. Sie verschaffen sich einen Überblick über die sechs Romane der voyages extraordinaires und sprechen in diesem Zusammenhang unter anderem über eigene Erfahrungen auf Reisen.
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Ein Meister der kleinen Form - Kompetenzorientiert unterrichten mit Texten von Bernard FriotBernard Friots histoires pressées und histoires minute haben längst ihren festen Platz im Französischunterricht. Zu Recht, sind sie doch in ihrer Kürze und sprachlichen Überschaubarkeit wie für das Fremdsprachenlernen gemacht. Aber auch Friots Romane, Gedichte und Bilderbücher bieten vielfältige Lernanlässe – für einen kommunikativen Unterricht mit Literatur.
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