Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke Seite 11/15
368 MaterialienIn über 368 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Französisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Französisch
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Gesamtwerk
Les jeunes face à leur avenir. Das conditionnel présent am Beispiel des Themas "Ausbildung und Beruf" trainieren (ab 4. Lernjahr)
Anhand schülerorientierter Materialien wiederholen und üben Ihre Lernenden das conditionnel présent. Sie formulieren mündlich und schriftlich Berufswünsche und trainieren so neben dem Schreiben das monologische und dialogische Sprechen. Durch die Wortschatzarbeit zum Thema "Berufe", das Abwägen der Vor- und Nachteile verschiedener Berufe und die Benennung berufsspezifischer Eigenschaften erweitern die Schüler auch ihre lexikalische Kompetenz. (ab 4. Lernjahr)
Gesamtwerk
Wörter lernen
Wörter sind das Tor zur Welt: Sie enthalten den Reichtum unserer Sprachen, sind meist kulturell geprägt und tragen die Bedeutungen von Mitteilungen in Medien und Gesprächen. Und sie sind in ihrer Menge, ihren Nuancen und Verbindungen untereinander schwer zu erlernen. Da sich Psycholinguistik und Linguistik seit geraumer Zeit damit befassen, wie Wörter in unseren Köpfen abgespeichert werden und wie sie für den Gebrauch benötigt werden, können wir gute Lernhilfen geben. Dieses Heft beschäftigt sich mit den vielfältigen Arten der Wortverbindungen: den paradigmatischen und den individuell geprägten, den syntagmatischen im Chunk-learning wie in Kollokationen, Phrasemen oder grammatischen Beziehungen, den Verbindungen zu Wörtern in unseren Muttersprachen und vor- oder parallel gelernten Fremdsprachen. Am Ende sind alle Wörter vernetzt in intellektuell und emotional anregenden Kontexten.
Gesamtwerk
Wortschatz und Grammatik spielerisch üben
Vielen Schülern fällt es schwer, französische Grammatikregeln und Vokabeln zu lernen und langfristig zu behalten. Mit dieser Spielesammlung für den Französischunterricht können Sie Ihre Schüler zum Lernen motivieren. Ob Quartett, Bingo oder Quiz: Zu vielen wichtigen Grammatikthemen und Wortfeldern bietet Ihnen dieser Band motivierendes und abwechslungsreiches Lernmaterial. Zu zweit oder in kleinen Gruppenkönnen Ihre Schüler damit auf spielerische Art und Weise Grundkenntnisse wiederholen und vertiefen. Das Material umfasst 25 Lernspiele zur Schulung der Grammatikkenntnisse, des Wortschatzes und des Leseverstehens. Jede Spielanleitung enthält Angaben zum Thema, Lernjahr, Lernziel und dem benötigten Material. Zu einigen Spielen werden außerdem Anregungen zu möglichen Abwandlungen gegeben, mit deren Hilfe Sie die Spiele bestmöglich an jede Klassensituation anpassen können.
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Gesamtwerk
Jouer avec les mots. Spielerisch Vokabeln lernen und wiederholen (ab 1. Lernjahr)
Kaum etwas steigert die Motivation von Schülerinnen und Schülern so sehr wie ein gelegentliches Unterrichtsspiel. Leider fehlt im Schulalltag häufig die Zeit, sich neue Spiele auszudenken - und vor allem, um die benötigten Materialien zu erstellen. Daher bietet diese Sammlung sechs Spiele für den Französischunterricht, die ab dem ersten Lernjahr und lehrwerkunabhängig eingesetzt werden können.
Gesamtwerk
Les relations franco-allemandes. Vorbereitung auf eine mündliche Kommunikationsprüfung (ab 4. Lehrjahr)
Bereiten Sie Ihre Lernenden systematisch auf die Durchführung der mündlichen Kommunikationsprüfung vor: Ausgehend von verschiedenen Bildimpulsen trainieren sie das monologische Sprechen und schulen ihre kommunikative Kompetenz im dialogischen Prüfungsteil in Form eines "Rollenspiels".
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École
Schule beeinflusst unser Leben nachhaltig und prägt uns während der gesamten Kindheit und Jugendzeit – und das nicht nur im naheliegenden Bereich Bildung. Sie stellt einen Ort des sozialen Zusammenlebens dar und bietet Zukunftsorientierung. Im Bereich des Französischunterrichtes ermöglicht die Auseinandersetzung mit den interkulturellen Verschiedenheiten im Bereich Schule auch einen Einblick in das Alltagsleben von Jugendlichen. Diese drei genannten Bereiche wird das vorliegende Heft in den Fokus nehmen und Vorschläge machen, wie sie im Fremdsprachenunterricht Französisch auch einmal gegen den Strich gebürstet werden können. Darüber hinaus bietet eine umfangreiche Bibliografie die Möglichkeit, das facettenreiche Themengebiet unter Verwendung vorgestellter methodischer Beispiele zu beleuchten.
Gesamtwerk
55 Methoden Französisch
Ideen für den Französischunterricht Als Lehrkraft wissen Sie es: Es ist für jedweden Unterricht wichtig, über ein großes Methodenrepertoire zu verfügen. Das gilt natürlich auch für den Französischunterricht in der Sekundarstufe. Dieses E-Book liefert Ihnen einen reichen Ideenfundus für alle Lernbereiche im Fach Französisch. Motivation fördern im Fach Französisch Mit Hilfe der erprobten Methoden dieses E-Books wecken Sie das Interesse der Schüler und fördern ihre Motivation. Die Methodensammlung für den Französischunterricht enthält sowohl altbewährte Methoden, die Sie wieder einmal anwenden können, als auch viele neue Methoden. Übersichtlich und leicht umsetzbar Die Arbeitsmaterialien sind übersichtlich gegliedert und lassen sich deshalb ganz besonders leicht im Französischunterricht einsetzen. Sie erhalten alle wichtigen Angaben zu Lernjahr, Durchführung, Dauer usw. ebenso wie Verdeutlichungen an konkreten Beispielen, Varianten und ergänzende Informationen. Die Themen: - Wortschatz - Lesekompetenz - Sprachkompetenz - Hörkompetenz - Schreibkompetenz - Selbsteinschätzung, Feedback, Vorbereitung - Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung
Gesamtwerk
La Bretagne
Als pays rebelle nimmt die Bretagne seit jeher eine besondere Rolle in Frankreich ein. Wo sich vor langer Zeit römische Armeen gegen die letzten unbeugsamen Gallier aufgerieben haben, behaupten sich auch heute noch ihre Bewohner erfolgreich gegen die Obrigkeit. Doch ist dies in einer globalisierten Welt überhaupt noch zeitgemäß? Dieses Heft zeigt, dass Regionalbewusstsein auch in Zeiten wachsender nationaler Tendenzen ein wichtiges und wertvolles Potenzial in einer multikulturellen Gesellschaft darstellt, die sich immer wieder neu definieren muss. Entdecken Sie die Bretagne in ihrer Vielfältigkeit! Dazu gehören mystisch-literarische Beiträge ebenso wie eine Beschäftigung mit aktuellen Chancen – etwa dem Projekt Bretagne à grande vitesse (BGV). Auch Einblicke in die Sorgen der Bretonen wie die Versorgung mit sauberem Trinkwasser sollen nicht verschwiegen werden. In methodisch-didaktischer Hinsicht bietet dieses Heft einen Blick über den Tellerrand in andere Fächer. Anregungen aus der Geografie-, Kunst- und Deutschdidaktik geben Ihnen neue Impulse für einen mehrperspektivischen Landeskundeunterricht. So können Sie abgestimmt auf Ihre Lerngruppe mit den Ideen des Heftes und eigenen Unterrichtsmaterialien eine Reihe La Bretagne à la carte zusammenstellen.
Gesamtwerk
Sprechkompetenz-Training Französisch Lernjahr 3-4
Mehr Sicherheit im freien Sprechen Die französische Sprache auf dem Papier zu beherrschen, ist eine Sache. Das freie Sprechen birgt ganz andere Herausforderungen. Mit Hilfe der in diesem Band enthaltenen Sprechanlässe können Ihre Schülerinnen und Schüler die französische Sprache effektiv trainieren. Fit für die Kommunikation im Alltag! Sie erhalten verschiedene Bildimpulse, Rollenkarten und Situationsbeschreibungen, durch welche die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt werden, im Französischunterricht kurze Gespräche zu bekannten und vertrauten Themen zu führen. So werden für den Alltagsgebrauch typische Sprachmuster trainiert. Französisch sprechen ohne Angst Die Schülerinnen und Schüler stellen Fragen und beantworten diese, holen via Telefon Auskünfte ein oder diskutieren in Kleingruppen, wodurch sowohl die sprachlichen Fertigkeiten als auch die Sozialkompetenz gestärkt werden. Der Band enthält: - Sprechanlässe zu 24 verschiedenen Themen - ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für den Lehrer - Lösungen
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Französisch an Stationen 4. Lernjahr
Durch Stationenlernen Anforderungen des Fachs Französisch erfüllen Mit diesem Band erhalten Sie Arbeitsmaterialien für Stationenlernen im Französischunterricht im dritten Lernjahr. Die Umsetzung von Handlungsorientierung und Schülerorientierung im Fach Französisch ist mit diesem abwechslungsreichen Stationentraining kein Problem mehr! Gemeinsam lernen trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen Ein großer Vorteil des Stationenlernens im Französischunterricht: Die Differenzierung bei unterschiedlichen Leistungsniveaus innerhalb Ihrer Lerngruppe bereitet keine Schwierigkeiten. Beim Stationentraining lösen die Schüler selbsttätig spannende Aufgaben und arbeiten sich in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station vor. Methodenlernen sinnvoll integrieren Die Arbeitsmaterialien zum Stationenlernen dieses Bandes decken alle Kernthemen des Lehrplans Französisch im dritten Lernjahr ab. Auch fachfremde Lehrer können von den Materialien profitieren, zum Beispiel in Vertretungsstunden. Das Stationentraining Französisch bedarf keiner langwierigen Vorbereitung. Die Themen: - La France - Le système scolaire en France - Des portraits - Hier et demain - Sentiments et arguments Der Band enthält: - 5 bis 9 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
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Le bleu est une couleur chaude - Literarisch-ästhetisches Lernen mit einer BD
Die Bande dessinée ist einfühlsam erzählt und befasst sich mit den Themen Liebe, Freundschaft, Homosexualität, Glück, aber auch über Konflikte mit Freunden, Eltern und vor allem mit sich selbst. Die SuS entdecken spannende Formen literarischen Erzählens von BD. Am Ende führen sie ein literarisches Gespräch über die Frage, ob Comics auch Literatur sein können.
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Les élections présidentielles en Allemagne et en France
Die SuS vergleichen die politischen Systeme in Deutschland und in Frankreich, indem sie vielfältige Materialien bearbeiten. Dabei eignen sie sich das entsprechende Vokabular an und nutzen dieses zum Vergleich und zur Kommentierung der Rolle des jeweiligen Präsidenten.
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Jean-Paul Dubois: "Mèche". Die Selbst- und Fremdwahrnehmung anhand einer Kürzestgeschichte untersuchen (ab 4. Lernjahr)
Wer möchte ich sein? Und wie sehen mich andere? - Anhand der Kürzestgeschichte "Mèche" von Jean-Paul Dubois setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit der Vielschichtigkeit des menschlichen Charakters und der Unterschiedlichkeit von Selbst- und Fremdwahrnehmung auseinander. Indem Ihre Lernenden anhand kompakter Arbeitsmaterialien die Sicht der handelnden Personen einnehmen, werden sie an die Figurencharakterisierung herangeführt.
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Dis-moi ce que tu penses! Sich mit Sprechkarten über alltägliche Dinge unterhalten (ab 3./4. Lernjahr)
Ob Freizeitbeschäftigungen, der eigene Musikgeschmack oder Pläne für die nächsten Ferien - diese Themen motivieren Ihre Schülerinnen und Schüler zum Sprechen! Damit das auch auf Französisch geschieht, werden sie durch Frageimpulse und themenspezifisches Vokabular auf unseren "Sprechkarten" unterstützt. Dies ist nicht nur die beste Vorbereitung auf mündliche Prüfungen, sondern auch auf echte Begegnungen mit französischen Jugendlichen!
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Les Sentiments. Vokabular rund um Gefühle trainieren. (ab 3. Lernjahr)
Wortschatzarbeit zum Thema "Gefühle" kommt in den Lehrbüchern häufig zu kurz, ist in der Alltagssprache jedoch von großer Bedeutung. In dieser Materialsammlung erarbeiten Ihre Lernenden daher zunächst relevantes Vokabular zu Gefühlen und Emotionen. Dieses wälzen sie in einem zweiten Schritt um und wenden ihr neues Wissen schließlich in schriftlicher und mündlicher Form an.
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Hörverstehen
Wer Hörverstehen fördern will, muss Zuhören attraktiv machen. Schüler hören am ehesten zu, wenn sie motiviert sind, wenn das Zuhören kommunikativ für sie Sinn macht und später mit dem Gehörtem weitergearbeitet wird. Steigern lässt sich die Motivation, wenn zudem die Möglichkeiten der digitalen Medien genutzt werden. Und genau hier setzt Unterricht Französisch an: Die Beiträge dieser Ausgabe schaffen vielfältige und abwechslungsreiche Kommunikationssituationen für das Klassenzimmer unter Einbeziehung der digitalen Lebenswirklichkeit der Jugendlichen. Von der Arbeit mit Audio-Steckbriefen im Anfangsunterricht über das Hörverstehen in der Mittelstufe mithilfe von attraktiven Apps und Hörbuch-Auszügen bis hin zur Beschäftigung mit YouTube-Clips bietet das Heft ein medial und thematisch äußerst abwechslungsreiches Spektrum für den Unterricht. In allen Beiträgen geht es darum, realitätsnahe Kommunikationssituationen zu schaffen – sei es durch die Erstellung eigener Avatar-Profile, durch die Beschäftigung mit einem rätselhaften Mordfall in einem Krimi oder durch die Auswertung eines Interviews mit vielen aktuellen Bezügen. Abgerundet wird das Spektrum durch beispielhafte Vorschläge für die neuen Klausurformate zum Thema Hörverstehen.
Gesamtwerk
27 Spiele für den Französischunterricht
Ob Quiz, Zahlenrätsel oder Rollenspiel: In diesem Band finden Sie vielfältige Spielformen, die Sie in unterschiedlichen Phasen des Französischunterrichts einsetzen können. In spielerischen Situationen wird motivierendes Lernen ohne hohen Aufwand ermöglicht, denn neben der Förderung der sozialen Entwicklung sind die Materialien auch auf fachliche Inhalte abgestimmt. Eine vorgeschaltete Übersichtstabelle verdeutlicht, welche Kompetenzen mit dem jeweiligen Spiel geschult werden. Zu jedem Spiel finden Sie Angaben zu den Rahmenbedingungen: Thema, Ziel, Klassenstufe, Dauer, Sozialform, Spielablauf und benötigtes Material. Zu einigen Spielen werden außerdem Anregungen zu möglichen Abwandlungen gegeben, mit deren Hilfe Sie die Spiele bestmöglich an jede Klassensituation anpassen können. Im Zusatzmaterial finden Sie Spielpläne, Arbeitsblätter und Lösungen.
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Jacques Prévert: "Déjeuner du matin"
Das allmorgendliche Frühstück - eine Ihren Schülern vertraute Situation. Dennoch gestaltet sie sich in dem Gedicht "Déjeuner du matin" von Jacques Prévert ganz anders. Hier wird die den Lernenden bekannte Frühstückssituation in einen zwischenmenschlichen Konflikt eingebettet. Indem sie sich anhand vorstrukturierter Arbeitsblätter in die Protagonisten hineinversetzen, werden Ihre Schüler an die Textanalyse herangeführt.
Gesamtwerk
Théâtre contemporain
Theater ist Literatur in szenischer Anschauung. Und wie alle Literatur bietet es besondere Gelegenheit, aus den Konflikten anderer stellvertretend etwas fürs eigene Leben und Handeln zu lernen. Das Heft „Théâtre contemporain“ schlägt zeitgenössische Theaterstücke von Gely, Reza und Schmitt, von Sallenave und Herbauts vor, um im Französischunterricht an mehr oder weniger zugespitzten sozialen Situationen zu lernen. Mit diesen Stücken lässt sich die condition humaine an sehr alltagsnahen Dialogen ergründen. Dabei wird Sprache als Gespräch erlebbar und lernbar. Denn Theater ist Dialog. Der Reiz der Stücke erschließt sich in der Analyse der Texte, wird aber wesentlich tiefer erfahrbar über die szenische Arbeit, die über die Spielpraxis der Sprachpraxis besonders viel Raum gibt. Das weiß, wer auch sonst z. B. mit Standbildern arbeitet, wo das Bild eine Brücke in den Text baut, weil es eine Lesart sinnlich ins Bild bringt und beschreibbar macht. Das weiß, wer Lernenden schon einmal über einen Zitatenteppich intensivste Zugänge zu Figuren ermöglicht hat. Szenisches Arbeiten eröffnet nicht nur Lernenden eine neue Dimension von Schule und Unterricht, sondern bereichert auch uns Lehrende ungemein. Es ist doch schön, wenn auch Schule mal nichts als Theater ist!
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Training mündliche Prüfung Französisch Lj. 3-4
Ohne Angst in die mündliche Prüfung Prüfungssituationen gehören zum Leben eines Schülers einfach dazu. Gerade mündliche Prüfungen rufen aber oft Unbehagen hervor. Dem lässt sich durch eine gezielte Vorbereitung entgegenwirken, zu der allerdings häufig Zeit und Material fehlen. Dieser Band für das Fach Französisch im 3./4. Lernjahr schafft Abhilfe. Klar strukturiertes Trainingskonzept Sie erhalten Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für den Französischunterricht, mit deren Hilfe sich die unterschiedlichen Bereiche einer mündlichen Französisch-Prüfung vorbereiten lassen: Allgemeine Rahmenkonversation, Kurzreferate, Bildbeschreibungen, situationsgebundene Gespräche sowie Übersetzungen und Dolmetschsituationen. Umfassende Materialien für den Französischunterricht Neben den Arbeitsblättern als Kopiervorlagen für das Fach Französisch erhalten Sie auch detaillierte Lösungen für alle Aufgaben. Die strukturierten Trainingsmaterialien helfen Ihren Schülerinnen und Schülern dabei, immer mehr Sicherheit und Selbstverständlichkeit im Sprachgebrauch des Französischen zu gewinnen. Die Themen: - Monologue minute - Description et interprétation d'une image - Médiation - Dialogue - Dreiteilige Beispielprüfungen - Spracharbeit - Die 10 ?beliebtesten? Fehler bei einer mündlichen Prüfung - Anmerkungen zur Bewertung
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L'Alsace
Für die einen ein jahrhundertelanger politischer Zankapfel, für die anderen gelebte deutsch-französische Beziehung: Das Elsass hat nicht nur eine wechselvolle Geschichte hinter sich, sondern bietet viele Anknüpfungspunkte für die Suche nach kulturellen Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Die Ausgabe 143 wird dieser besonderen Region mehr als gerecht und bietet einen bunten Strauß an unterrichtspraktischen Vorschlägen von der Unter- bis in die Oberstufe. Im Fokus: die elsässische Jugend. Zahlreiche O-Töne auf der Begleit-CD bilden den Ausgangspunkt für die Beschäftigung mit dem Leben der jungen Generation, ihrem Blick auf die deutschen Nachbarn, ihre Stars und Idole. Außerdem bietet das Heft wichtige Tipps, um Städte und Dörfer selbstständig zu entdecken. Ebenfalls im Angebot: Eine Entdeckungsreise zu den berühmten Autobauern der Region und in das „Quartier européen“ in Strasbourg. Attraktive Unterrichtseinheiten bieten schülergerechte neue Zugänge zu historischen Themen – etwas die Weltkriege im Spiegel aktueller Comics oder die Zeit der deutschen Besatzung in den Augen eines Zeitzeugen. Auch hier ermöglichen umfangreiche O-Ton-Dokumente einen spannenden Unterricht.
Gesamtwerk
Vorbereitung auf Sprachprüfungen: Urlaubspläne
In der Unterrichtsreihe lernen und üben die SuS schrittweise und systematisch den notwendigen Wortschatz und die Strukturen, um sich mit französischen Freunden auf ein gemeinsames Urlaubs- oder Ausflugsziel zu verständigen. Am Ende sind sie in der Lage, ihre Wünsche und Vorstellungen zu artikulieren, auf die Bedürfnisse der anderen einzugehen und Kompromisse zu finden.
Gesamtwerk
Fehlervermeidung in der schriftlichen Textproduktion
Anhand vielfältiger Materialien wie zum Beispiel fehlerhafter Texte üben die SuS effektive Strategien zur Fehlervermeidung und selbstständigen Fehlerkorrektur. Dabei schärfen sie ihr Bewusstsein für die Entstehung typischer Fehler bei der schriftlichen Textproduktion und sind somit in der Lage, sich selbst zu kontrollieren.
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Lesen und Verstehen
Wer liest und alle fremdsprachlichen Wörter in die Muttersprache übertragen kann, hat noch lange nicht verstanden. Doch wie kann man feststellen, ob, was und wie verstanden wurde? Überprüft man Leseverstehen mit geschlossenen Formaten, oder ist Lesen ein sukzessives Konstruieren von Bedeutung, das Analyse- und Deutungsprozesse miteinander verbindet, dem man durch offene Fragestellungen gerecht wird? Leselust lässt sich nur wecken, wenn man sich im Unterricht über das Gelesene austauschen kann, wenn am Ende vielleicht mehr Fragen an den Text stehen bleiben, als vorformulierte Antwortmöglichkeiten offeriert werden. Ob anhand eines Jugendromans, eines Theaterstücks, eines album oder eines Liedes: Die Unterrichtsvorschläge des Heftes laden dazu ein, der Individualität der Schüler beim Lese- und Verstehensprozess wieder mehr Raum zu geben.
Gesamtwerk
Charlotte Gingras: "Un été de Jade". Ein Vorschlag für die Lektüre einer Ganzschrift (ab 4. Lernjahr)
Warum das Lehrbuch nicht einmal beiseitelassen und sich an eine Lektüre wagen? Mit "Un été de Jade" tauchen Ihre Französischlerner in die Welt der zwei sehr gegensätzlichen jungen Protagonisten Théo und Jade ein. Sie erweitern ihre sprachlichen Fertigkeiten und erkennen, dass das Arbeiten mit einem längeren Text gar nicht so schwierig ist, wie sie vielleicht dachten. (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Gingras, Charlotte: Un été de Jade. Reihe Teen Readers, Ernst Klett Sprachen 2002.)
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