Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 41/41
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Fächerübergreifend
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Gesamtwerk
Wie sozial ist die Ganztagsschule?
In der öffentlichen Diskussion um die Ganztagsschule hört man immer wieder das Argument, sie fördere das soziale Lernen und gleiche familiäre Defizite aus. Damit wäre sie ein wichtiges bildungspolitisches Instrument, um der in „PISA“ immer wieder festgestellten Koppelung des Schulerfolgs an die soziale Herkunft entgegenzuwirken. Aber stimmt das auch? Gibt es empirische Befunde, die das belegen? Wie sieht die Praxis aus? Und welche Instrumente bzw. Ressourcen müssen vorhanden sein, um eine sozial förderliche Lernumgebung für alle Kinder zu schaffen? Die Herausgeber versammeln grundlegende wie praktische Beiträge, um die Vielschichtigkeit des Themas zu beleuchten und wissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis zu transferieren.
Gesamtwerk
Links und Rechts in der Wahrnehmung des Menschen
Linkshänder sehen anders als Rechtshänder! Die Autorin stellt fundiert und anschaulich wissenschaftliche Forschungsergebnisse der Wahrnehmungspsychologie im Hinblick auf die unterschiedliche Wirkung der rechten und linken Seite dar. Die Asymmetrie der menschlichen Sinneswahrnehmung und die symbolisch tradierte Bedeutung von Links und Rechts schlagen sich auch in den bildenden Künsten, in Sitten, Bräuchen und Aberglauben nieder. In vielen Bildwerken der religiösen Kunst des Abendlandes sind auf der linken Seite die Schlechten und auf der rechten Seite die Guten abgebildet. In Kirchen sitzen links die Frauen - als irdisch klassifiziert -, während den geisterfüllten Männern die rechte Seite gebührt. Eng ist mit einer solchen Bewertung die Geschichte der Linkshändigkeit verbunden. Linkshändern wurden oft Eigenschaften zugeschrieben, die sich aus der geschichtlich tradierten Seitenbewertung von Links und Rechts herleiten lassen: Noch in unseren Tagen wird z.B. ein linkshändiges Kind hin und wieder als linker Schächer bezeichnet. Im zweiten Teil des Buches dokumentiert die Autorin heutige Emanzipationsentwicklungen der Linkshänder zu einer immer selbstbewussteren Gesellschaftsgruppe. Aber auch dauerhafte Verletzungen, die vielen Linkshändern durch die Umschulung der Händigkeit widerfuhren, werden in Einzelbeschreibungen exemplarisch aufgezeigt. Ein Buch, das deutlich macht, wie tief eingewurzelt die Vorurteile gegenüber Linkshändern sind und wie leicht sich eine alte abwertende Einstellung bei Bedarf aktuell instrumentalisieren lässt.
Gesamtwerk
Never Ever Lost for Words! Wichtige Begriffe des bilingualen Geschichtsunterrichts in Partnerarbeit umschreiben
Declaration of Independence, Civil Rights Movement, Ems Dispatch - diese Begriffe kennt jeder Schüler aus dem bilingualen Geschichtsunterricht. Aber kann er sie auch auf Englisch erklären? Und was passiert, wenn man zusammen mit seinem Partner zum Begriff Civil Rights Movement einen Satz bilden muss - immer abwechselnd, Wort für Wort? Und der Satz auch noch Sinn ergeben muss? In diesem Spiel trainieren die Schüler ihren englischen Wortschatz, indem sie zentrale Begriffe aus dem Geschichtsunterricht erklären. Dabei üben sie das genaue Zuhören sowie einen flexiblen Umgang mit der englischen Sprache.
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Die schnelle Stunde Allgemeinwissen
Kurzfristig eine Vertretungsstunde aufgebrummt bekommen und keine Ahnung, was Sie so schnell aus dem Hut zaubern sollen? Oder eine Lücke in Ihrem Unterricht zu füllen? Mit diesen 30 originellen Unterrichtsstunden haben Sie immer das Richtige parat. Keine Vorbereitung, kein Basteln, keine aufwendigen Materialien. Auf dem Weg zum Klassenraum oder am Kopierer lesen Sie sich den Stundenverlauf kurz durch und schon kann es los gehen. Durch den klaren Aufbau, witzige Zeichnungen und nützliche Angaben zu Klassenstufe, Zeit und Varianten sind Sie in nur 5 Minuten bestens vorbereitet für eine interessante und lehrreiche Stunde! Die Ideen sind abwechslungsreich und immer auf eine Schulstunde angelegt. Und das Beste: Die Schüler werden von den kurzweiligen und spannenden Unterrichtsstunden begeistert sein! Morsealphabet, Abkürzungsquiz oder eine Lieblingsfach-Statistik – spielerisch und interaktiv erwerben die Schüler wichtiges Allgemeinwissen, das in den Lehrplänen oft keinen Platz findet. Ob im Bewerbungsgespräch, im Alltag oder doch auf dem Weg zum Millionär – Allgemeinwissen ist eine essentielle Grundlage für Schule und Leben.
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Mündliche und praktische Leistungen bewerten Sek I
Hilfe bei der Leistungsbewertung Die Leistungsbewertung ist ganz klar eine der pädagogischen Aufgaben des Lehrers. Doch sie ist auch eine schwierige Aufgabe. Klassenarbeiten und Tests sind nicht sonderlich problematisch, anders sieht es schon mit mündlichen und praktischen Leistungen aus. Wie benotet man sie souverän, aber fair? Nachvollziehbare Bewertungskriterien Der vorliegende Band unterstützt Sie dabei, transparente und vor allem nachvollziehbare Bewertungskriterien zu entwickeln und anzuwenden. Dabei werden die Schüler miteinbezogen, so dass es Ihnen gelingt, sie auch durch die gerechte Leistungsbewertung in ihrer Lernentwicklung zu begleiten. Praxiserprobte Vorlagen und Anleitungen Das Team des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg stattet Sie mit Korrekturhilfen, Anleitungen und Vorlagen zur Leistungsbeurteilung und Notenfindung aus. Alle Vorlagen erhalten Sie zudem in digitaler Form. Der Band enthält: - wichtige Hintergrundinformationen zum Thema - Anregungen und konkrete Hilfestellung für die Unterrichtspraxis - zahlreiche Vorlagen
Verwandte Themen
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115x Sozialkompetenz in der Sekundarstufe
Gelingende Kommunikation, ein angemessener Umgang mit Gefühlen und die Identifikation mit anderen sind wichtige Grundlagen für das Zusammenspiel einer Gruppe, für das Leben innerhalb einer Gemeinschaft und nicht zuletzt auch für funktionierenden Fachunterricht. Mit dieser Sammlung von 115 Spielen fördern Sie auf spielerische Weise und ohne erhobenen Zeigefinger die soziale Kompetenz Ihrer Schüler. Einige Angebote des Bandes die Neubearbeitung des Bestsellers Die spielende Gruppe (ISBN: 978-3-403-04117-7) wurden speziell für diesen Anspruch modifiziert. Die Schüler lernen, mit Gefühlen umzugehen, Emotionen zu äußern, angemessene Reaktionen zu zeigen, mit Konflikten umzugehen und ihr Rollenverhalten in Gruppen zu reflektieren. Ein großes Plus sind Beobachtungskriterien zum Verhalten einzelner Schüler sowie der ganzen Gruppe. Auch Auswertungshilfen und Hinweise auf mögliche Schwierigkeiten, die sich bei manchen Spielen ergeben können, erleichtern den Einsatz. Die Spiele sind einfach und klar aufgebaut: Zu jedem Spiel finden Sie Angaben zu Spieldauer, Altersgruppe, Gruppengröße, Material sowie zu den Lernzielen. Die Themen: - Vorstellung und Kennenlernen - Kommunikation und Gruppenbildung - Beobachtung und Wahrnehmung - Identifikation und Einführung Aggression und Durchsetzung Der Band enthält: - 115 Spiele zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenz - zu jedem Spiel Angaben zu Spieldauer, Altersgruppe, Gruppengröße, Material, Lernziel
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Faszination Fußball Spezial: WM 2014 in Brasilien
Fußball fasziniert - besonders im Jahr einer Weltmeisterschaft. Greifen Sie diese Faszination auf und machen Sie die WM in Brasilien zum Gegenstand in Ihrem Unterricht. Unsere aktuellen schülerorientierten Materialien beleuchten historische, geographische, soziale und ökonomische Aspekte rund um die Fußball-WM und sind fächerübergreifend einsetzbar. Was gibt es über das Gastgeberland Brasilien zu berichten? An welchen Orten des Landes finden die Spiele statt? Welche Nationen nehmen an der WM 2014 teil? Welche Rolle spielt der Fußball in verschiedenen Kulturen der Welt? Diese und andere spannende Fragen können Sie mit Ihren Schülern mithilfe unserer Materialien in Ihrem Unterricht behandeln. Dazu gibt es Lösungen, Projektideen, didaktische Hinweise sowie Links zur selbstständigen thematischen Vertiefung. Das Material ist auch einsetzbar für Projektwochen, Aktionstage und Vertretungsstunden
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Richtig recherchieren im Internet
Schüler nutzen das Internet eifrig, aber meist oberflächlich und unreflektiert. Schlechte oder unkritisch übernommene Suchergebnisse in vielen Schülerarbeiten sind die Folge, denn kompetente Recherche im Internet muss gelernt und trainiert werden! Von der richtigen Suche über die Auswahl der Quellen bis zur Darstellung der Ergebnisse finden Sie hier alles, was Sie brauchen, um Internetrecherche systematisch zu vermitteln: Hintergrundwissen in kompakter Form, methodische Tipps sowie umfangreiche und vielfältige, meist fächerunabhängig einsetzbare Materialien. Ihre Schüler bearbeiten Suchaufträge, überlegen, wie sie Suchwörter noch besser eingrenzen können, werten ihre Suchergebnisse aus und lernen so, das Internet reflektiert zu nutzen. Lösungen zu den Arbeitsblättern sind genauso enthalten wie ein abschließender Test. Die enthaltenen Zusatzmaterialien bietet veränderbare Word-Dateien für den Test und etwa 20 Arbeitsblätter.
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Total im Stress? – Entspannungsmethoden für Schule und Freizeit
Die Schülerinnen und Schüler machen sich ihre Erfahrungen mit schulischem Stress sowie ihre individuellen Entspannungsstrategien bewusst. Sie beschäftigen sich mit Mandalas und Traumreisen und reflektieren deren Wirkung. Anschließend entwickeln sie eigene Mandalas und Traumreisen. Die Heranwachsenden lernen weitere Entspannungsmethoden kennen und diskutieren deren Vor- und Nachteile. Schließlich üben sie das autogene Training ein.
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Mnemotechniken: Vorlagen für den Unterricht
Jeder Lehrer weiß, dass Lernen ein Prozess ist, der nicht mit der Schulklingel endet, sondern ein Leben lang weitergeht. Wer Namen und Begriffe sicher behalten oder ganze Informationssequenzen und Zahlen locker aus dem Gedächtnis abrufen kann, hat deutliche Vorteile - und das nicht nur in der Schule. Geistige Werkzeuge wie die Loci-Methode, Zahlenbilder oder Assoziationen helfen, den Lernprozess selbstbestimmt und effizient zu gestalten. Wie es Ihnen gelingt, diese Werkzeuge zunächst selbst zu erlernen, um sie dann auch erfolgreich Ihren Schülern zu vermitteln, erfahren Sie in "Mnemotechniken im Unterricht". Mit diesem Download erhalten Sie eine Zusammenstellung der wichtigsten Übersichten und Karten aus dem Buch. Sie können diese so bequem im A4-Format ausdrucken und ersparen sich mühsames kopieren.
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Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf
Ziel des Bandes ist die sprachliche Förderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im Übergang von der Schule in den Beruf. Der erste Teil enthält Informationsmaterialien für Lehrende und Trainingsmaterialien für Lernende zu drei Lernbereichen: fachliche Informationsquellen erschließen; Fachtexte knacken; Begriffe und Strukturen durchschauen. Der zweite Teil liefert didaktische und methodische Planungshilfen. Schwerpunkte sind: Vereinfachung von Fachtexten; methodische Hinweise für die Arbeit mit Fachtexten im Unterricht. Der dritte Teil thematisiert die spezifischen sprachlichen Probleme der Zielgruppe und umreißt den Förderansatz der Sprachtrainingsmaterialien. Der vierte Teil versteht sich als systematischer Teil zu den grammatischen und fachsprachlichen Grundlagen der Trainingsmaterialien. Die Trainingsmaterialien des Bandes werden durch interaktive und multimediale Materialien ergänzt, die auf der folgenden Website zur Verfügung gestellt werden: www.sprachtraining-beruf.de.
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Schulkooperationen
Die gegenwärtige Ganztagsschulentwicklung bezieht Schulkooperationen in größerem Maße ein, als das in früheren Jahrzehnten der Fall war. Sie erfahren aus unterschiedlichen Gründen – auch argumentativ auf den Bildungsauftrag bezogen – unerwartete Wertschätzung. Bildungspolitiker, Finanzexperten, Wissenschaftler und pädagogische Praktiker scheinen sich darin einig, dass die Realisierung ganztägiger Schulkonzeptionen ohne außerschulische Kooperationspartner nicht mehr stattfinden kann (oder soll); – aber in welchem Ausmaß, mit welchem Auftrag und in welcher Verzahnung die Mitarbeit eingebracht werden soll, dies wird durchaus unterschiedlich gesehen. Das Jahrbuch Ganztagsschule 2006 widmet sich in seinem Schwerpunkt dieser Thematik und beleuchtet Schulkooperationen aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Weitere Themen: Berichte aus Nordrhein-Westfalen und Hessen - Pädagogische Grundlagen - Praxisberichte: Grundschule, Realschule, Mittagessen, Lernatelier - Filmbesprechung „Treibhäuser der Zukunft“ - Wissenschaft und Forschung - Nachrichten - Stellungnahmen, Empfehlungen. "Wer den Einstieg in die Ganztagsschule wagt, auf dem neuesten Stand der Entwicklung sein will oder Anregungen für seine eigene pädagogische Praxis sucht, sollte dieses Jahrbuch zur Hand nehmen."
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