Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 4/41
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Fächerübergreifend
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Dienstgespräche führen (Teil 4)
Konflikte gehören zum Schulalltag – entscheidend ist, wie Sie ihnen begegnen. In Teil 4 unserer Reihe erfahren Sie, wie Sie auch in heiklen Situationen professionell und souverän Gespräche führen – sei es bei Suchtgefährdung im Kollegium, bei Einstellungen oder bei Streitfällen. Mit klaren Abläufen, praxisnahen Tipps und konkreten Formulierungshilfen gewinnen Sie Sicherheit im Gesprächsverhalten und stärken ein konstruktives, vertrauensvolles Miteinander im Kollegium.
Gesamtwerk
Neu als Schulleitung
Der Einstieg ins Amt als Schulleitung bringt eine Fülle neuer Herausforderungen mit sich – von der Organisation des Schuljahres über Personalführung bis zur Kommunikation mit Eltern und Behörden. In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie Ihre Aufgaben von Anfang an klar strukturieren, Prioritäten setzen und mit der Stellvertretung effektiv zusammenarbeiten. Mit Jahresplan, praktischen Tipps und Checkliste legen Sie die Basis für einen erfolgreichen Start in Ihre Führungsrolle.
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Wie gelingt der Quereinstieg?
Quereinstieg in den Lehrerberuf – Chance und Herausforderung zugleich. Immer mehr Schulen setzen auf Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger, um dem Personalmangel zu begegnen. Doch wie gelingt ein erfolgreicher Start? Dieser Beitrag zeigt: Der Unterstützungsbedarf ähnelt dem von Lehrkräften im Referendariat – und erfordert ebenso gezielte Begleitung.
Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Haftbefehl – Steckbrief
Dieses Produkt enthält eine ausfüllbare Vorlage zum Rapper Haftbefehl.
Gesamtwerk
Ton
Diese Ausgabe der KreativKlasse widmet sich ganz dem faszinierenden Werkstoff Ton. Lehrkräfte finden darin eine Vielzahl an kreativen Werkstücken, die didaktisch und methodisch fundiert aufbereitet sind – inklusive bebilderter Schritt-für-Schritt-Anleitungen. Ob Schalen, Figuren oder Reliefs – die Projekte zeigen, wie sich einfache, aber wirkungsvolle Unterrichtsideen mit Ton umsetzen lassen. Alle Beiträge sind so konzipiert, dass sie nicht nur erfahrene Werklehrkräfte inspirieren, sondern auch fachfremd Unterrichtende sicher durch den Unterricht mit Ton führen. Mit Ton gestalten – kreative Werkstücke für den Unterricht; In dieser Ausgabe der KreativKlasse dreht sich alles um das faszinierende Material Ton – vielseitig, sinnlich erfahrbar und ideal geeignet, um handwerkliche wie gestalterische Kompetenzen im Unterricht zu fördern. Ein kurzer Einblick zeigt Ihnen, welche inspirierenden Werkstücke aus Ton Sie in dieser Ausgabe erwarten:; Der ausführliche Beitrag „Mit Ton gestalten“ aus der Rubrik Technik im Blick stellt das Material Ton in seiner ganzen Bandbreite vor. Von den grundlegenden Eigenschaften über den richtigen Umgang im Unterricht bis hin zu praktischen Tipps für das Trocknen und Brennen – hier finden Sie wertvolle Hintergrundinformationen für Ihre Unterrichtsvorbereitung. Ergänzend dazu stehen Arbeitsblätter mit den Tonregeln und der Tonstraße bereit, die Schüler:innen schrittweise an die Arbeit mit dem Material heranführen. Aufbauend auf diesem Grundlagenwissen entdecken Sie in dieser Ausgabe zahlreiche Werkstücke mit; unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden; , die sich flexibel in; verschiedene Jahrgangsstufen; integrieren lassen:; Vogelfutterstation aus Ton: Ein anspruchsvolleres Projekt, bei dem formgebendes Arbeiten, Funktionalität und Ästhetik miteinander verschmelzen. Die kunstvoll glasierten Ergebnisse werden im Garten oder auf dem Schulhof zu echten Blickfängen – und bieten Vögeln zugleich eine nützliche Futterstelle. Summ, summ, summ – das Bienenhotel aus Ton: Dieses handlungsorientierte Projekt vermittelt ökologische Zusammenhänge auf kreative Weise. Das Bienenhotel ist leicht umsetzbar, eignet sich hervorragend für fächerverbindenden Unterricht und regt zum Nachdenken über Nachhaltigkeit und Artenvielfalt an. Handgemachte Fliesen: Hier gestalten Schüler:innen individuelle Tonplatten, die mit Naturmaterialien oder Werkzeugen strukturiert werden. Zusammengesetzt entsteht daraus ein beeindruckendes Mosaik – ein Gemeinschaftswerk, das sich ideal zur Präsentation in der Schule eignet. Diese und viele weitere Unterrichtsideen, Anleitungen und Materialien rund um das Thema Ton finden Sie in dieser Ausgabe der KreativKlasse. Lassen Sie sich inspirieren, mit Ihren Schüler:innen die Welt des plastischen Gestaltens neu zu entdecken!
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Maker- und Creatorspaces
Das Prinzip des Making hat sich in Form von Makerspaces längst in der Lernpraxis etabliert. Neu hingegen sind die Creatorspaces, die wir in ON betrachten: Sie erweitern das traditionelle Making um medienpädagogische Schwerpunkte – und stellen sich damit den Herausforderungen der digitalen Transformation. ON 23/2025 beleuchtet anhand aktueller Praxisbeispiele das Potenzial von Creatorspaces als Lern- und Entwicklungsräume für aktive, kollaborative Medienarbeit. In ihnen lernen Kinder und Jugendliche, Desinformation zu erkennen und zu analysieren, digitale Werkzeuge kritisch zu reflektieren, kommunikative Technologien sinnvoll zu nutzen und schließlich Verantwortung für ihr Handeln in der digitalen Welt zu übernehmen. Zugleich können Maker- und Creatorspaces auch der Schulentwicklung starke Innovationsimpulse geben. Im Magazinteil lassen wir dazu Schüler zu Wort kommen, schauen auf neue Bildungsangebote in Stuttgart und Sachsen-Anhalt sowie auf ein spannendes Deeper-Learning-Projekt. Aus dem Inhalt:; Vom Maker- zum Creatorspace – Neue Gestaltungsräume für zukunftsorientiertes Lernen; Nicht zaudern – machen: Wie ein Makerspace gutes Lernen und Leben fördern kann; Stimmen im Raum 243 – Vom Museum zum Creatorspace und dritten Ort; Im Interview: zwei Schüler aus Neubiberg über das Making; Vibe Coding – kreatives Programmieren mit KI; Fremdsprachenlernen und Demokratiebildung im internationalen Dialog
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Stress in der Schule? Ohne mich!
Stress ist unvermeidbar – doch er muss dich nicht beherrschen. Dieses Buch zeigt dir Schritt für Schritt, wie du dein persönliches Stressprofil erkennst, dein Mindset neu ausrichtest und deine innere Widerstandskraft stärkst. Mit praktischen Routinen, alltagstauglichen Strategien und hilfreichen Sofortmaßnahmen entwickelst du deinen persönlichen Werkzeugkoffer für mehr Gelassenheit im Klassenzimmer und zu Hause. Ob es um das richtige Zeitmanagement, das Ende langer To-Do-Listen oder um kleine Rituale mit großer Wirkung geht: Hier findest du viele konkrete Ideen, die dich in Balance bringen und dir neue Energie schenken. Dieses Workbook ist keine Sammlung unrealistischer Tipps, sondern ein praxisnaher Begleiter voller Inspiration und Klarheit. Es unterstützt dich dabei, den Stress nicht als Feind zu sehen, sondern ihn zu verstehen und zu steuern. Damit du deiner Rolle als Lehrkraft souverän, resilient und mit Freude gerecht wirst.
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Religion und Kultur
Wie Religion als kulturelle Praxis sichtbar bleibt, zeigt dieses Buch – sachlich, differenziert und anschlussfähig für Schule und Gesellschaft. Ein Beitrag zur soziologischen Analyse religiöser Vielfalt und ihrer öffentlichen Wahrnehmung.
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Neue Autorität – neue Perspektiven
Sie möchten professionell durch den Schulalltag gehen, herausfordernde Situation souverän meistern und dabei ganz entspannt bleiben? – Dann ist die Haltung der Neuen Autorität Ihre Lösung! Vielleicht hatten Sie schon erste Berührungspunkte mit der Neuen Autorität, haben schon einmal von dem Konzept gehört und möchten sich nun vertiefend damit auseinandersetzen? Dieser Ratgeber fasst zunächst die Grundlagen des Konzeptes kurz zusammen und geht dann darauf ein, wie Wissen über Scham und Beschämung zum Gamechanger in Ihrem Schulalltag werden kann. Mit dieser Kombination aus fachlichem Input, Beispielen aus der Praxis und Anregungen zur Selbstreflexion lernen Sie sowohl ihr eigenes Handeln als auch das Handeln von Schülerinnen, Schülern, Eltern und anderen Lehrkräften zu verstehen – die beste Voraussetzung um zu beginnen, einen Raum der Würde zu schaffen!
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Einführung in die Kinder- und Jugendmedien
Kinder- und Jugendmedien sind für das Lehramtsstudium eine zentrale Bezugsgröße. Diese Einführung stellt aktuelle Diskurse rund um Medien für Kinder und Jugendliche vor und bietet Orientierung für alle, die professionell damit befasst sind. Die drei Bände bedienen jeweils die fachdidaktische oder die fachwissenschaftliche Perspektive. Über Verweise miteinander verbunden und dennoch in sich abgeschlossen, führen sie in die Grundlagen, Didaktik sowie Theorien und Methoden der Kinder- und Jugendmedien ein. Band 3 verbindet Theorie und Praxis: Zentrale literatur-, kultur- und medienwissenschaftliche Ansätze werden vorgestellt und am Beispiel der Wizarding World von Harry Potter erprobt. Dazu zählen klassische Ansätze wie Diskursanalyse oder Motivforschung, aber auch solche des 21. Jahrhunderts, darunter postkoloniale und interkulturelle Perspektiven, Gender-, Queer- und Men’s Studies sowie Ecocriticism.
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Die Magie guten Unterrichts
Wenn das Klassenzimmer zum Ort der Neugier und des Verstehens wird, entstehen magische Momente – für Lehrkräfte genauso wie für die Schülerinnen und Schüler. Marianne Kutzner zeigt, wie sich theoretische Modelle aus Pädagogik und Psychologie praktisch umsetzen lassen. Mit Übungen lädt sie Studierende in der Praxisphaseoder nach dem Berufseinstieg sowie erfahrene Lehrkräfte ein, eine bewusste und souveräne Lehrerpersönlichkeit zu entwickeln, auf allen Ebenen wertschätzend zu kommunizieren und gelassen mit Belastungen umzugehen – für die Magie im Klassenzimmer.
Gesamtwerk
Rund um den Förderschwerpunkt Lernen
Informationen zum Titel: Dieser Ratgeber bietet Fachlehrkräften praxisnahe Unterstützung, um Schüler und Schülerinnen mit dem Förderschwerpunkt Lernen gezielt zu fördern. Von einem erfahrenen Förderschullehrer verfasst, vermittelt das Buch auf leicht verständliche Weise kompakte Hintergrundinformationen und praxisnahe Strategien für den inklusiven Schulalltag in der Sekundarstufe I und beantwortet dabei u. a. die folgenden Fragen: Welche Voraussetzungen haben Jugendliche im Förderschwerpunkt Lernen? Welche Herausforderungen ergeben sich im inklusiven Unterricht? Wie gelingt Differenzierung im zieldifferenten Unterricht der einzelnen Fächer? Darüber hinaus gibt es konkrete Fallbeispiele mit erprobten Lösungen sowie praktische Tipps zu Themen wie Unterrichtsorganisation, Elternarbeit, Hausaufgaben oder Schulverweigerung. Informationen zur Reihe: Wie gelingt erfolgreicher Unterricht in Förderschule und Inklusion? Die Ratgeber dieser Reihe liefern Ihnen so kompakt wie möglich und so ausführlich wie nötig fundiertes Hintergrundwissen und praxisnahe Hilfen zu vielen Förderschwerpunkten und Lernschwierigkeiten. So können Sie – umfassend informiert – allen Lernenden unter Berücksichtigung ihrer individuellen Lernvoraussetzungen gerecht werden.
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Resiliente Schule gestalten
Schule ist ein herausfordernder Arbeitsplatz – umso wichtiger ist Resilienz für Lehrkräfte und pädagogische Teams. Dieses Themenheft zeigt am Beispiel der Inklusiven Universitätsschule Köln, wie verbindliche Teamarbeit Resilienz stärkt. Kooperation, Wertschätzung, klare Strukturen und das Teilen von Verantwortung in einer interprofessionellen Zusammenarbeit machen Schule zu einem Ort gemeinsamer Entwicklung. So schaffen Sie eine gesunde Lernlandschaft.
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Lernmotivation fördern durch Elternarbeit
Eltern prägen Lernmotivation und Schulerfolg Jugendlicher maßgeblich – oft stärker als schulischer Unterricht. Studien belegen: Eine enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus wirkt sich positiv auf Leistung und Entwicklung aus. Umso bedeutsamer ist es, alle Eltern für Bildungsprozesse zu gewinnen und aktiv einzubinden.
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Gewaltlose Kommunikation als Basis einer modernen Schule Teil 1
Eine wichtige und häufig wiederkehrende Aufgabe von Lehrkräften ist das Lösen von Konflikten. Hierbei ist eine gute Beziehung zwischen Lehrkraft und Lernenden besonders wertvoll. Warum Empathie dabei eine wichtige Rolle spielt und welche weiteren Kompetenzen in der Gesprächsführung dazu beitragen, den Lernerfolg bei Lernenden nachhaltig zu beeinflussen, zeigt die Theorie der gewaltlosen Kommunikation.
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Upgrade: Medienkompetenz
Soziale Medien sind für die meisten Jugendlichen die erste und immer häufiger auch die einzige Nachrichtenquelle. Das hat Folgen: Fake News, Filterblasen und gezielte Desinformation, getrieben durch algorithmusgesteuerte Feeds, können nicht nur die Wahrnehmung verzerren, sondern auch als Radikalisierungsmaschinen wirken. Es ist also dringend notwendig, dass Schüler:innen kritische Medienkompetenz erlangen. Aber wie können Sie Ihre Schüler:innen dabei unterstützen, sich sicher und reflektiert in dieser komplexen Medienwelt zu bewegen? Upgrade: Medienkompentenz ist die Antwort auf diese zentrale Bildungsfrage. Das Buch bietet einen umfassenden Überblick darüber, wie Jugendliche heute Informationen konsumieren und welche Rolle Algorithmen dabei spielen. Es verbindet fundierten theoretischen Hintergrund mit praktischen, direkt umsetzbaren Unterrichtssequenzen für den Deutsch-, Geschichts-, Politik und naturwissenschaftlichen Unterricht. Diese greifen auf die Methode des forschenden Lernens zurück: Durch die aktive Projektarbeit erfahren Ihre Schüler:innen Selbstwirksamkeit. Wie alle Bände der neuen Reihe verbindet Upgrade: Medienkompetenz kompakte Texte, Infokästen, Mini-Interviews mit anschaulichen Infografiken und Sketchnotes, die Theorie und Praxis zusammenführen. Lassen Sie sich auch inspirieren durch offene Denkimpulse für Sie als Lehrkraft, Praxisbeispiele zu unterschiedlichen Fächern und Schulformen sowie weiterführende Downloadmaterialien. Dieses multimediale Angebot richtet sich an Referendar:innen und Lehrkräfte aller Schulstufen, die den Wandlungsprozess aktiv mitgestalten möchten und nach adäquaten Antworten auf die Anforderungen einer hybriden, zukunftsgerichteten Unterrichtsgestaltung suchen. Auch in der Lehrkräftebildung Tätige werden von der Reihe profitieren.
Gesamtwerk
Konflikte in Schulen verstehen und lösen
Zwölf schulische Konflikte, die Lehramtsstudierende aller Schularten authentisch erlebt haben, werden nach einem strukturierten Vorgehen gelöst. Es handelt sich z. B. um Störungen wie Fremdbeschäftigung im Unterricht, Mäppchenwurf auf einen Lehrer, Diebstahl im Klassenzimmer, Schüler mit Waffe im Pausenhof oder Mobbing. Gezeigt werden soll, dass die gelungene Gestaltung sowohl kleinerer als auch größerer Krisensituationen der Autonomieentwicklung dienen kann. Das Studienbuch richtet sich an universitäre Dozentinnen und Dozenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Referendariats-Seminarleitungen sowie Lehrerinnen und Lehrer, die sich wissenschaftsbasiert und realitätsnah mit den vielfältigen Anforderungen im Lehrberuf auseinandersetzen möchten.
Gesamtwerk
Souverän präsentieren und argumentieren
Rhetorische Kompetenzen sind der Schlüssel zu überzeugendem Auftreten – in Referaten, mündlichen Prüfungen und Seminardiskussionen. Erst durch klare und souveräne Kommunikation entfaltet fachliches Wissen seine volle Wirkung. Dieses Buch zeigt praxisnah, wie rhetorische Fähigkeiten gezielt entwickelt und trainiert werden können. Ein wertvolles Werkzeug für Studium, Karriere und alle Situationen, in denen es darauf ankommt, gehört und verstanden zu werden.
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Fächerübergreifender Unterricht
Obwohl fächerübergreifender Unterricht in allen Curricula verankert ist – teils als eigenständiges, oft projektförmig realisiertes schulisches Format, teils im Zusammenhang mit schulischen Querschnittsaufgaben –, gibt es kaum noch grundlegende theoretische oder empirische Arbeiten, die unmittelbar auf Formate fächerübergreifenden Unterrichts bezogen sind. Dieser neue Band führt unter Berücksichtigung etablierter Grundlagen und aktueller Forschungsliteratur kompakt und verständlich in das schulische Format ein. Wie steht es aktuell um die Zukunftsfähigkeit des fächerübergreifenden Unterrichts? Warum sollen Fächergrenzen überschritten werden? Wie lässt sich fächerübergreifender Unterricht realisieren und welche Herausforderungen sind hierbei zu bewältigen? Auf diese zentralen Fragen gibt Christopher Hempel Antworten – mit vielen Beispielen aus der schulischen Praxis.
Gesamtwerk
Rund um den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Ratgeber für Lehrer und Lehrerinnen an Förderschulen und inklusiv arbeitenden Schulen, Klasse 1–10. Förderung von Schülern und Schülerinnen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung im Rahmen von Inklusion und an Förderschulen – dieser Band aus der Reihe „Praxiswissen Inklusion“ zeigt, wie das Vorhaben gelingt. Geschrieben von einem erfahrenen Sonderpädagogen, bietet dieses Werk nicht nur fundiertes Hintergrundwissen zu Erscheinungsformen und Diagnostik, sondern auch anschauliche Fallbeispiele, praktische Tipps und effektive Strategien für den Unterrichts- und Schulalltag und zu Möglichkeiten der Differenzierung und Förderung. Ein spezielles Kapitel zum Fachunterricht bietet zielgerichtete Unterstützung für fachspezifische Herausforderungen. Auch die Elternarbeit wird nicht ausgespart. Besonderen Wert legt der Autor auf ein Klima der Wertschätzung und gibt wertvolle Ratschläge für die Beziehungsarbeit und das Schaffen einer gemeinschaftlichen Lernkultur. Damit sind Sie bestens vorbereitet, um Ihre Schüler und Schülerinnen im Förderschwerpunkt GE effektiv zu erreichen und zu fördern.
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Erklärvideos erstellen – ganz einfach
Erklärvideos können den Lernprozess Ihrer Schüler*innen motivierend, abwechslungsreich und effektiv gestalten. Im Internet findet sich eine Vielzahl an Erklärvideos zu fast jedem Thema, jedoch passen diese oft nicht optimal hinsichtlich Wortwahl, Fachsprache oder Niveau. Warum also nicht einfach selbst Erklärvideos erstellen – gemeinsam mit den Schüler*innen und passgenau für Ihren Unterricht? Dieser Band bietet Ihnen alles, was Sie für die Umsetzung im Unterricht wissen müssen – einfach und anschaulich erklärt. Welche unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten für Erklärvideos gibt es? Welche Ausstattung benötigt man zur Erstellung? Und lassen sich Erklärvideos auch mithilfe von KI erstellen? Schritt-für-Schritt-Anleitungen zu Programmen wie Adobe Express, iMovie und simpleshow ermöglichen es Ihnen und Ihren Schüler*innen, ohne großen Aufwand fertige Erklärvideos zu erstellen – auch ohne Vorkenntnisse. Ein Praxisleitfaden liefert Ihnen hilfreiche Tipps und Anregungen, wie Sie Ihre Schüler*innen bei der Erstellung eigener Erklärvideos im Unterricht anleiten können. Im digitalen Zusatzmaterial finden Sie sofort einsetzbare Checklisten und Arbeitsblätter – für eine schnelle und sichere Umsetzung!
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Materialkoffer zur finanziellen Bildung
Der Invest it!-Materialkoffer besteht aus insgesamt 12 ready-to-use Unterrichtseinheiten, mit denen wir jede Lehrkraft sofort dazu befähigen, finanzielle Bildung zu unterrichten. Der Materialkoffer enthält für jede Unterrichtseinheit eine minutengenaue Planung, Methoden, Arbeitsblätter und vieles mehr. Wer finanziell gebildet ist, kann vernünftige finanzielle Entscheidungen treffen. Fehlende finanzielle Bildung ist beispielsweise mit Altersarmut, Jugendverschuldung und geringer gesellschaftlicher Teilhabe verknüpft. Nicht zuletzt deswegen wird finanzielle Bildung seit 2015 vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) als Teil der Grundbildung betrachtet und gilt damit als genauso wichtig wie Lesen, Schreiben und Rechnen. Deshalb bieten wir finanzielle Bildung für junge Menschen an: sie ist der Hebel für weitere Veränderungen in der Gesellschaft.
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Gesundheit und Wohlbefinden im Kollegium
Vor welchen Hürden stehen Sie bei der Planung von Mitarbeitergesprächen – und wie lassen sie sich meistern? Eine erfahrene Schulleiterin teilt hier bewährte Strategien und Methoden, mit denen Sie Gespräche nachhaltig und wirkungsvoll gestalten können.
Gesamtwerk
Vom Unterricht zur Lernbegleitung
Die pädagogische Diskussion stellt die Rolle der Lehrkraft zunehmend in den Fokus. Dieser Beitrag beschreibt das aktuelle Anforderungsprofil und zeigt praxisnahe Ansatzpunkte, wie Lehrkräfte ihre bisherige Unterrichtspraxis weiterentwickeln können, ohne dabei alles umzukrempeln.
Gesamtwerk
Whole School Approach als Schlüssel zu mehr Wirksamkeit
Der Whole School Approach (WSA) zeigt, wie Schulen durch einen ganzheitlichen Ansatz die Lücke zwischen Wissen und Handeln schließen können. Bildung für nachhaltige Entwicklung entfaltet ihre Wirkung nur, wenn Schulen vorleben, was sie vermitteln. Der WSA verwandelt Bildungseinrichtungen in echte Lern- und Lebensräume, in denen Nachhaltigkeit praktisch erfahrbar wird – und sorgt so langfristig für tiefgreifende Veränderungen.
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