Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Sekundarstufe I
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Lehrtexte - Teil 1Sachsen-Anhalt – Die Bundesländer; Saxony-Anhalt – The Federal States of Germany; Saksonya-Anhalt – Eyaletler
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Lehrtexte - Teil 2Geschichte; Geschichte (Lösung); Satzverknüpfungen; Satzverknüpfungen (Lösung); Ein- und Auswanderung; Ein- und Auswanderung (Lösung); Lage; Lage (Lösung); Geografie - Kammrätsel; Geografie - Kammrätsel (Lösung); Klima; Klima (Lösung); Bevölkerung; Bevölkerung (Lösung); Wirtschaft; Wirtschaft (Lösung); Strukturwandel; Strukturwandel (Lösung); Tourismus; Tourismus (Lösung)
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Unterwegs in der Welt – Teil 3Staaten; Industrie-, Entwicklungs- und Schwellenländer; Bevölkerung; „Wo liegt dies?“ – ein topografisches Quizspiel; Traumreisen; Das Land meiner Träume; Die Arktis; Die Antarktis, Rätsel; Alles bezogen auf die Erde; Stadt, Land, Fluss … – ein Quizspiel; Erdkunde von A bis Z
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SchweizDie Schüler erkennen, dass die Schweiz ein bedeutendes Industrieland ohne Rohstoffe ist; wissen, dass die Schweiz ein wichtiges Durchgangsland zwischen Nord und Süd ist und damit eine große Bedeutung für den Warenaustausch zwischen Deutschland und Italien hat; erfassen, dass die Nachteile der Topografie für den Tourismus gut nutzbar sind; lernen, dass die Schweiz ein begehrtes Zuwanderungsland ist und dass viele Deutsche in der Schweiz Arbeit finden; erfassen, dass die Schweiz hohe Hürden für den Erwerb der Staatsbürgerschaft setzt.
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Entwicklungszusammenarbeit - Partnerschaft in und für die EINEWELTEin Großteil der Bevölkerung weltweit lebt in Entwicklungsländern. Ihnen die Freiheit zu geben, ohne materielle Not selbstbestimmt und eigenverantwortlich ihr Leben zu gestalten ist Ziel der deutschen Entwicklungszusammenarbeit. Wie aber ist die Entwicklungszusammenarbeit organisiert? Welche Instrumente gibt es, wer sind die Akteure und wie wird die Wirksamkeit von Projekten gemessen?
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