Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Sekundarstufe I
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BevölkerungStation 1: Migration in Europa; Station 2: Saisonarbeiter aus Osteuropa; Station 3: Vom Land in die Stadt; Station 4: Schweden – das gelobte Land? Station 5: Landflucht als Hoffnung? – Indien 1+ 2; Station 6: Weltweites Bevölkerungswachstum
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Einheit
GlobalisierungWeltbevölkerung; Bevölkerungsdiagramme lesen und erstellen; Verschiedene Lebenswelten von Jugendlichen; Arm und Reich; Welthandel: Waren reisen um die Welt; Tourismus; Entwicklungshilfe
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GlobalisierungDer Film schildert anhand dreier Fallbeispiele in Ghana – Bio-Mango-, Kakao- und Ananasanbau –, wie Integration in globale Märkte abläuft und welche Chancen und Risiken dies für die Anbieter ehemals lokaler Märkte mit sich bringt. Es wird thematisiert, wie unterschiedlich Lösungsansätze selbst innerhalb der Agrarindustrie eines einzelnen Landes sein können. Und das sowohl in Bezug auf die Produktion wie auch auf den Absatz. Auch die zunehmende Bedeutung internationaler Standards wird hervorgehoben. Zusatzmaterial: 18 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben Multiple Choice; Unterrichtsmaterial (8 S.); 5 interaktive Arbeitsblätter.
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Einstieg: Globalisierung (1); Einstieg: Globalisierung (2); Einstieg: Globalisierung (1 & 2) (Lösung); Aspekte der Globalisierung (1); Aspekte der Globalisierung (2); Aspekte der Globalisierung (1 & 2) (Lösung); Aspekte der Globalisierung (1 & 2) (Lösung); Ursachen der Globalisierung; Ursachen der Globalisierung (Lösung); Ghana (1); Ghana (2); Ghana (1 & 2) (Lösung); Ghana (1 & 2) (Lösung); Steckbrief Ghana (1); Steckbrief Ghana (2); Steckbrief Ghana (1 & 2) (Lösung); Das Projekt ITFC (1); Das Projekt ITFC (2); Das Projekt ITFC (1 & 2) (Lösung); Kakaoanbau; Kakaoanbau (Lösung); Kakao (1); Kakao (2); Kakao (3); Kakao (4); Kakao (1-4) (Lösung); Kakao (1-4) (Lösung); Kakao (1-4) (Lösung); Kakaoanbau in Ghana; Kakaoanbau in Ghana (Lösung); Globale Marktintegration; Globale Marktintegration (Lösung); Globale Marktintegration – Ananas (1); Globale Marktintegration – Ananas (2); Globale Marktintegration – Ananas (1 & 2) (Lösung); Globale Marktintegration – Ananas (1 & 2) (Lösung)
Verwandte Themen
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GlobalisierungMithilfe der vorliegenden Materialien erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Globalisierung. Die Arbeitsblätter sind zweifach differenziert. Darüber hinaus stehen Schülerinnen und Schülern mit sprachlichen Schwierigkeiten entsprechende Wortschatzkarten zur Verfügung.
Einheit
GlobalisierungStation 1: Globalisierung – Wissen kompakt 1 + 2; Station 2: Die Gruppe der Acht/Zwanzig (G8/G20) 1 + 2; Station 3: Produktionsverlagerungen; Station 4: Weltstädte – Global Cities 1 + 2; Station 5: Ökologische Zerstörung; Station 6: Die größten Flughäfen der Welt 1 + 2; Station 7: Weltweite Kommunikation; Station 8: Globalisierung – kritisch reflektiert
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GlobalisierungStation 1: Globalisierung – Wissen kompakt 1+ 2; Station 2: Die Gruppe der Acht/Zwanzig (G8/G20) 1+ 2; Station 3: Produktionsverlagerungen; Station 4: Ökologische Zerstörung
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