Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Länderkunde
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Cultural Change in Mexico – The Zapatista MovementMexiko 1910: Die reichen Landeigentümer besitzen über zwei Drittel der Ländereien, die man den Bauern durch Enteignung weggenommen hat. Die Oligarchie der Großgrundbesitzer bedient sich der Gewalt einer brutalen Polizei. Im Süden des Landes kämpft Emiliano Zapata gegen Unterdrückung und Ungerechtigkeit. Schnell wird er zum Kopf einer revolutionären Bewegung. Das Programm ist klar: Land und Freiheit. Die ganze Nation revoltiert gegen 35 Jahre Diktatur. Mexiko ist ein widersprüchliches Land. Einst florierten hochentwickelte Kulturen. Aber auch die Wut der Bevölkerung ist allgegenwärtig: Reiche wurden niedergerissen, Kulturen zerstört, außergewöhnliche Kunstwerke zertrümmert oder niedergebrannt und indigene Volksstämme ausgerottet. Mexiko ist mit fast zwei Millionen Quadratkilometern das fünftgrößte Land auf dem amerikanischen Doppelkontinent. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Erdkunde
8-10. Klasse
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Meksika’daki kültür değişimi – Zapatist hareketiMexiko 1910: Die reichen Landeigentümer besitzen über zwei Drittel der Ländereien, die man den Bauern durch Enteignung weggenommen hat. Die Oligarchie der Großgrundbesitzer bedient sich der Gewalt einer brutalen Polizei. Im Süden des Landes kämpft Emiliano Zapata gegen Unterdrückung und Ungerechtigkeit. Schnell wird er zum Kopf einer revolutionären Bewegung. Das Programm ist klar: Land und Freiheit. Die ganze Nation revoltiert gegen 35 Jahre Diktatur. Mexiko ist ein widersprüchliches Land. Einst florierten hochentwickelte Kulturen. Aber auch die Wut der Bevölkerung ist allgegenwärtig: Reiche wurden niedergerissen, Kulturen zerstört, außergewöhnliche Kunstwerke zertrümmert oder niedergebrannt und indigene Volksstämme ausgerottet. Mexiko ist mit fast zwei Millionen Quadratkilometern das fünftgrößte Land auf dem amerikanischen Doppelkontinent. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 1Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Kulturwandel in Mexiko – Die zapatistische Bewegung; Cultural Change in Mexico – The Zapatista Movement; Meksika’daki kültür değişimi – Zapatist hareketi
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 1
19 SeitenErdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 119 Seiten
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Lehrtexte - Teil 2Mexiko (1); Mexiko (2); Mexiko (1 & 2) (Lösung); Mexiko; Mexiko (Lösung); Die Lacandonen; Die Welt der Maya; Die Welt der Maya (Lösung); Kultstätten der Maya (1); Kultstätten der Maya (2); Kultstätten der Maya (1 & 2) (Lösung); Die Tarahumara; Mexikanische Revolution (1); Mexikanische Revolution (2); Mexikanische Revolution (3); Mexikanische Revolution (1-3) (Lösung); Sechs Revolutionäre und ein Diktator; Sechs Revolutionäre und ein Diktator (Lösung); Der schmutzige Krieg; Der schmutzige Krieg (Lösung); Subcomandante Marcos (1); Subcomandante Marcos (2); Subcomandante Marco (Lösung)
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 123 SeitenErdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 123 SeitenVerwandte Themen
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Lehrtexte - Teil 3Zwei Revolutionäre (1); Zwei Revolutionäre (2); Zwei Revolutionäre (Lösung); Auf ein Wort mit Zapata; Auf ein Wort mit Zapata (Lösung); Die politische Kunstfigur »Marcos« (1); Die politische Kunstfigur »Marcos« (2); Die politische Kunstfigur »Marcos« (Lösung); Timeline (1); Timeline (2); Timeline (Lösung); Azteken (1); Azteken (2); Die Azteken (1 & 2) (Lösung)
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 114 SeitenErdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
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Lehrtexte - Teil 4Interaktive Arbeitsblätter/MasterTool-Folien (Übersicht); Testaufgaben; Testaufgaben (Lösungen); Bildmaterial (Übersicht); Farbfolien
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenErdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
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Nordamerika - ein facettenreicher KontinentDieser Beitrag thematisiert Amerika als facettenreicher Kontinent. Im Zuge dessen erläutert er die Entwicklung und Strukturen der dort lebenden Bevölkerung sowie ethnische Minoritäten. Abschließend geht der Beitrag auf die Wirtschaft und den Außenhandel sowie auf die Heftbeiträge ein.
Amerika5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAmerika5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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