Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Ganze Werke
607 MaterialienIn über 607 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Erdkunde findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Erdkunde
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Gesamtwerk
Megastadt Paris
Paris ist die Hauptstadt Frankreichs und liegt im Herzen von Europa. In kaum einem anderen Land Westeuropas ist das Leben so auf die Hauptstadt ausgerichtet wie in Frankreich. Hier sind alle wichtigen Verwaltungsorgane, Banken- und Firmensitze der Industrie und die Bevölkerung auf engstem Raum konzentriert. Fast jeder fünfte Franzose lebt im Großraum Paris. Paris ist mehr als nur Hauptstadt – es ist Weltstadt, Metropole und Wirtschaftszentrum. Für die Franzosen ist Paris das Herz und der Kopf Frankreichs. Der Unterrichtsfilm zeigt Geschichte, städtebauliche Entwicklung und Sehenswürdigkeiten. Geografie und das Savoir-vivre dürfen nicht fehlen. Aber auch die Schwierigkeiten der Migration werden aufgezeigt genauso wie aktuelle Entwicklungen bis hin zu den tragischen Terroranschlägen. Zusatzmaterial: 24 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler und Lehrerfassung (5 S.); 5 interaktive Arbeitsblätter.
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Agrobiodiversität
Viele Arten von Nutztieren und Nutzpflanzen sind bereits ausgestorben. Der Film zeigt, dass es Bemühungen gibt, die verbleibenden Arten am Leben zu erhalten, da durch den Klimawandel und die ausgelaugten Böden in der nahen Zukunft Biodiversität und robuste Pflanzen immer wichtiger werden.
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Thüringen
Der Film informiert über die Lage, Einwohnerzahl und Größe Thüringens sowie die geschichtliche Entwicklung. Die Landschaftsräume und die geologischen Besonderheiten, z. B. des Thüringer Beckens, werden ebenso erläutert wie die klimatischen Bedingungen. In Thüringen findet man das größte zusammenhängende Stauseegebiet und mit dem Nationalpark Hainich das größte zusammenhängende Laubwaldgebiet Deutschlands. Auch der wirtschaftliche Faktor Thüringens für Logistik, Automobilindustrie und weiteren Betrieben wird erläutert und die Wichtigkeit des Tourismus´ dargestellt. Zusatzmaterial: 24 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 22 Testaufgaben; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler- und Lehrerfassung; 5 interaktive Arbeitsblätter.
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Gesamtwerk
Globale Erwärmung als Herausforderung
Abschmelzende Gletscher, steigender Meeresspiegel oder zunehmende Desertifikation – die Liste der Folgen der Erderwärmung ist lang. Und zum Teil sind sie bereits heute zu spüren. Kann die globale Erwärmung noch aufgehalten werden? Sicher ist, der Mensch trägt durch sein Handeln wesentlich zu einer Erwärmung bei. Seit Beginn der Industrialisierung ist der Kohlenstoffdioxidgehalt in der Atmosphäre nachweislich gestiegen. Er verstärkt den Treibhauseffekt auf der Erde und wird als eine der Hauptursachen für einen Anstieg der Durchschnittstemperatur verantwortlich gemacht. Bereits heute ist die globale Mitteltemperatur um 0,85 °C gestiegen. Diskutiert wird in diesem Zusammenhang das Zwei-Grad-Ziel, also die Erderwärmung auf zwei Grad zu begrenzen. Es kann aber nur durch ein gemeinsames Handeln aller Staaten erreicht werden: Die globale Erwärmung stellt somit weltweit eine der größten Herausforderungen des 21. Jahrhunderts dar. Aus dem Inhalt: Klimawandel und Weltmeere – Folgen für Mensch und Umwelt am Raumbeispiel Belize La Paz ohne Wasser – Auswirkungen des Klimawandels auf die tropischen Anden Städte im Klimawandel – Herausforderungen und Handlungsoptionen erarbeiten Nicht mehr als plus zwei Grad! – Der Budgetansatz Das Materialpaket enthält: 30-seitiges Materialheft mit Kopiervorlagen 12 Stationenkarten
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55 Stundeneinstiege Erdkunde
Ein gelungener Stundeneinstieg, der Schüler aktiviert und fesselt, ist schon die halbe Miete! Er beeinflusst den weiteren Stundenverlauf erheblich. Mit dieser Sammlung an praxiserprobten Stundeneinstiegen wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler und ermuntern sie, gleich loszulegen. 55 Methoden motivieren, leiten zu einzelnen Themen hin und festigen bereits Gelerntes. Sie bieten echte Kommunikationsanlässe, fördern die Konzentration der Schüler und erfassen ihr Vorwissen zu verschiedenen Themen. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Jahrgangsstufe, Dauer, Voraussetzungen, Material, Durchführung und weiteren Hinweisen sowie ein thematischer Index ermöglichen Ihnen eine schnelle Orientierung. Jede Methode ist in der Regel anhand eines konkreten Beispiels zu einem Stundenthema ausgeführt und leicht auf andere Inhalte abstrahierbar. Die Themen: Stundeneinstiege zur Wiederholung | Stundeneinstiege mit Schwerpunkt Kartenarbeit | Stundeneinstiege zur Hinführung auf die folgende Stunde | Stundeneinstiege in eine neue Unterrichtssequenz
Verwandte Themen
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Polarregionen
Globale Erwärmung, zunehmender Tourismus und die Diskussion um eine Rohstoffförderung stellen die Polarregionen vor neue Herausforderungen. Doch welche Folgen haben diese Veränderungen für Mensch und Umwelt? Die Polargebiete der Erde, die Arktis und Antarktis, sind empfindliche Ökosysteme. Mensch, Flora und Fauna haben sich über Jahrhunderte an die herrschenden Bedingungen angepasst – und werden sich nun wieder anpassen müssen. Denn die Auswirkungen der globalen Erwärmung sind bereits spürbar und stellen die Ökosysteme vor eine neue Herausforderung. Gleichzeitig werden sie immer attraktiver für Touristinnen und Touristen, die Touristenzahlen in beiden Regionen steigen. Und mit der Eisschmelze wächst auch das Interesse an Rohstoffen, da Lagerstätten freigelegt werden. Diese aktuellen Probleme und Entwicklungen und die Auswirkungen und Folgen für Mensch und Umwelt werden beleuchtet. Aus dem Inhalt: Eine Woche Urlaub auf Spitzbergen – Ein Tagebuch gibt Aufschluss über die Lebensweisen im hohen Norden Mit dem Kreuzfahrtschiff zu Eisbär und Pinguin – Sinn und Unsinn des Tourismus in Polarregionen erarbeiten Neuer Rohstoffreichtum in der Arktis – Der Klimawandel legt Lagerstätten frei Eisbär oder Pinguin – wer hat die schlechteren Karten? Die globale Erwärmung und Eisschmelze in den Polargebieten Das Materialpaket enthält: 30-seitiges Materialheft mit Kopiervorlagen 5 Tagebücher für die Gruppenarbeit 1 Wackelkarte des Alfred-Wegener-Instituts
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Leben auf einem Hot Spot
Die Inselkette Hawaii ist ein ideales Beispiel, um zu erklären, wie ein Hot-Spot-Vulkan entsteht. Ein kurzer Exkurs zum Thema "Plattentektonik" bietet sich an. Der Archipel zeigt ein geologisches Werden und Vergehen - die älteren Inseln verschwinden, dafür entstehen immer wieder Neue über dieser Schwachstelle in der Erdkruste.\nAuf den Inseln hat sich eine ganz besondere vulkanisch geprägte Landschaft herausgebildet. Erst 2014 ist der Kilauea, einer der Vulkane auf Hawaii wieder ausgebrochen.
Gesamtwerk
Die Vegetationszonen der Erde entdecken
Auf unserer Erde gibt es eine unterschiedliche Anzahl von Vegetationszonen - je nach Definition. Allen Definitionen gemeinsam ist, dass sich sowohl die Vegetation als auch die Art der Nutzung durch den Menschen in jeder Vegetationszone sehr ähneln. Vegetationszonen verlaufen etwa parallel zu den Breitengraden. Nicht nur der Reichtum an Tier- und Pflanzenarten in den verschiedenen Zonen ist beeindruckend, sondern auch deren Anpassungsstrategien an die jeweiligen klimatischen Bedingungen. Mit diesen Materialien haben Ihre Schüler die Möglichkeit eigenverantwortlich und selbstbestimmt die einzelnen Vegetationszonen zu erforschen und ihre Ergebnisse der Klasse oder der gesamten Schule zugänglich zu machen.
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Der Mond und die Erde - Phänomene unseres Erdtrabanten erkunden
20. Juli 1969: "Houston, ... The Eagle has landed!" Neil Armstrong betrat als erster Mensch den Mond. Auch bei Schülern üben die Mondlandung und das Thema "Mond" eine große Faszination aus. Steigen Sie mit einem Mond-Quiz und spannenden Infos zur Mondlandung ein. In einem Stationenlernen zu Mondphasen, Sonnen- und Mondfinsternis und Gezeiten zeigt sich dann, wer das Zeug zum Mondexperten hat. Mit Mondphasenspiel!
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Ein kostbares Gut - Wasserqualität und Abwasserreinigung
Wasser ist die Grundlage des Lebens auf der Erde. Doch was macht Wasser zu Trinkwasser? Ihre Schüler testen Wasserproben auf ihre Trinkwasserqualität, lernen den Wasserkreislauf kennen, interpretieren eine Gewässergütekarte und stellen die Vorgänge einer Kläranlage im Schülerversuch nach. In einem Wasserrätsel überprüfen sie ihr Wissen spielerisch.
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Bilder im Kopf
Geprägt durch Medien, Bilder, Filme usw. existieren in den Köpfen der Lernenden Vorstellungen zu fast allen Regionen der Welt. Aber wie lassen sich diese Bilder in den Unterricht einbeziehen und die Lernenden für einen differenzierten Umgang mit visuellen Medien sensibilisieren? Bilder begegnen den Schülerinnen und Schülern tagtäglich in den Medien: im Internet, Fernsehen, in Spielfilmen, Zeitungen und Zeitschriften. Und zu fast allen Räumen der Erde ist heute eine Vielzahl an Bildern permanent zum Beispiel über das Smartphone abrufbar. Daher stehen visuelle Medien in einer engen, wechselseitigen Beziehung zu den Vorstellungen von Räumen und prägen die diese entscheidend mit. Bilder zeigen aber immer nur einen Ausschnitt, einen Teil der Realität, und sind durch die Bildauswahl des Fotografen, des Regisseurs oder der Redakteure unbewusst beeinflusst. Daher sollen die Schülerinnen und Schüler mit den Unterrichtsbeiträgen in diesem Heft animiert werden, sich ihrer eigenen Raumvorstellungen bewusst zu werden, Bilder kritisch zu hinterfragen und durch eigenen Erfahrungen zu ergänzen. Aus dem Inhalt: Einmal Slum, immer Slum? Durch Filmanalyse eigene Vorstellungen von sozialgeographischen Räumen differenzieren Auf die Perspektive kommt es an: Schau genau! Räume differenziert wahrnehmen und entdecken Geographische Filme machen. Ein handlungs- und produktionsorientierter Vorschlag für einen mediensensiblen Geographieunterricht Mit eigenen Augen, aber anders sehen. Bildliche Zugänge zu urbanen Entwicklungen am Beispiel des Stadtstrandes Nürnberg Das Materialpaket zum Heft enthält: Materialheft mit 30 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsbeiträgen 12 Bildkarten 4 Projektbücher "Geographische Filme drehen"
Gesamtwerk
Kanada - Das Gastgeberland der Frauen-Fußball-WM
In Kanada findet in diesem Jahr die Fußball-Weltmeisterschaften der Frauen statt. Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit erfahren Ihre Schüler einiges über das Land, das nach Russland das zweitgrößte der Erde ist. Das Material bietet abwechslungsreiche Arbeitsblätter und Aufgaben zur Geschichte und Politik des Landes, zur Geografie und Vegetation sowie zu den Provinzen und Rohstoffe. Mit einem abschließenden Kreuzworträtsel vertiefen und wiederholen die Schüler das Gelernte. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Wirtschaft
Ein Klick auf die virtuelle Ware und schon ist sie bestellt – ob vom Rechner zu Hause oder unterwegs per Smartphone und Tablet. Wirtschaft wird immer allgegenwärtiger. Doch Wirtschaft ist mehr als nur der Online-Handel. Wie also sehen die aktuellen Entwicklungen und Trends aus? Dieser Frage geht das Heft "Wirtschaft" nach. Die Beiträge greifen aktuelle Themen aus dem Bereich der Wirtschaftsgeographie auf – von Logistik über interkontinentalen Güter- und Warenverkehr bis hin zur Frage E-Shopping oder Ladengeschäft? Ein Stationenlernen zum Thema "Fernseh- und Filmwirtschaft in Deutschland" im Materialpaket und die Arbeitsblätter im Materialheft bringen den Schülerinnen und Schülern das Thema Wirtschaft näher. Aus dem Inhalt: Film ab! – Cluster der Fernseh- und Filmwirtschaft in Deutschland E-Shopping oder Ladengeschäft? Industrie 4.0 Boomsektor Logistik – mehr als nur Transport von A nach B Das Materialpaket enthält: Materialheft mit 30 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsbeiträgen 12 Stationenkarten zum Thema "Fernseh- und Filmwirtschaft in Deutschland"
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Tsunamis
Diese Unterrichtseinheit informiert Ihre Schüler über die Erscheinung und Entstehung eines Tsunamis mit besonderem Fokus auf den Tsunami im Indischen Ozean von 2004. Weitere inhaltliche Schwerpunkte sind das Tsunami-Frühwarnsystem, die Methode Change Detection und der Ring of Fire. Abgerundet wird das Angebot durch verschiedene Aufgabenstellungen für Ihre Schüler inklusive Lückentext, Rechercheauftrag, Abbildungen und Landkarten. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Tagebau im Rheinischen Braunkohlenrevier
Braunkohle ist mehr denn je für die Energieerzeugung gefragt - trotz Energiewende. 2012 produzierten mit Braunkohle befeuerte Kraftwerke in Deutschland 162 Mrd. kWh Strom. Doch wie wird Braunkohle abgebaut? Warum müssen ganze Dörfer umgesiedelt werden? Und welche Folgen haben der Abbau und die Stromproduktion für die Umwelt? Ihre Schüler finden es heraus. Mit Lernerfolgskontrolle und Farbfolie!
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