Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 7
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Einheit
Wie können 1,5 Milliarden Menschen ernährt werden?In Zeiten von Bevölkerungswachstum und Klimakrise blickt Indien besonders die Ernährung betreffend neuen Herausforderungen entgegen. Diese Unterrichtseinheit regt dazu an, in einem Stationenlernen die Ernährungssituation Indiens zu erfassen und Lösungen für Herausforderungen zu finden, wegen derer in der Klimakrise immer mehr Menschen der Hunger droht.
Bevölkerungswachstum
7-8. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenBevölkerungswachstum7-8. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
EinführungBei einer wachsenden Weltbevölkerung – Prognosen der Vereinten Nationen gehen davon aus, dass im Jahr 2100 rund 10,1 Milliarden Menschen auf der Erde leben werden – stellt sich die Frage, wie alle Menschen zukünftig ausreichend mit Nahrungsmitteln versorgt werden können. Schon heute ist Hunger in vielen Ländern ein zentrales Problem. Dagegen sind in anderen Ländern Lebensmittel im Überfluss vorhanden, Obst- und Gemüsesorten zu jeder Jahreszeit verfügbar. Dieses Spannungsfeld greifen die Beiträge auf und thematisieren den Wandel unserer Essgewohnheiten ebenso wie Lösungsansätze, um die Ernährung für alle zu sichern. Welternährung: Entwicklung der globalen Ernährungssicherheit und aktuelle Lösungsansätze; Maniok, Nudeln oder Kartoffeln? Den Wandel von Essgewohnheiten regional und global analysieren; Regional und saisonal essen?! Nahrungsmittelangebot und Essgewohnheiten unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit analysieren; Wie können 1,5 Milliarden Menschen ernährt werden? Ein Stationenlernen zur Ernährungssicherung in Indien; Der Sojabohne auf der Spur: Die Bedeutung des europäischen Sojaanbaus in Serbien mit einer Taskcards erarbeiten; Milchkuh, Mandelbaum oder Haferähre? Die Produktion verschiedener Milcharten kennenlernen und kritisch beurteilen; Insekten als Nahrungsmittel? Pro- und Kontra-Argumente mittels einer digitalen Argumentationswippe diskutieren; Kleine Fische von globaler Bedeutung: Ein Mystery zur Fischerei vor der Küste von Westafrika.
Demografie5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenDemografie5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
InformationBei einer wachsenden Weltbevölkerung – Prognosen der Vereinten Nationen gehen davon aus, dass im Jahr 2100 rund 10,1 Milliarden Menschen auf der Erde leben werden – stellt sich die Frage, wie alle Menschen zukünftig ausreichend mit Nahrungsmitteln versorgt werden können. Schon heute ist Hunger in vielen Ländern ein zentrales Problem. Dagegen sind in anderen Ländern Lebensmittel im Überfluss vorhanden, Obst- und Gemüsesorten zu jeder Jahreszeit verfügbar. Dieses Spannungsfeld greifen die Beiträge auf und thematisieren den Wandel unserer Essgewohnheiten ebenso wie Lösungsansätze, um die Ernährung für alle zu sichern. Welternährung: Entwicklung der globalen Ernährungssicherheit und aktuelle Lösungsansätze; Maniok, Nudeln oder Kartoffeln? Den Wandel von Essgewohnheiten regional und global analysieren; Regional und saisonal essen?! Nahrungsmittelangebot und Essgewohnheiten unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit analysieren; Wie können 1,5 Milliarden Menschen ernährt werden? Ein Stationenlernen zur Ernährungssicherung in Indien; Der Sojabohne auf der Spur: Die Bedeutung des europäischen Sojaanbaus in Serbien mit einer Taskcards erarbeiten; Milchkuh, Mandelbaum oder Haferähre? Die Produktion verschiedener Milcharten kennenlernen und kritisch beurteilen; Insekten als Nahrungsmittel? Pro- und Kontra-Argumente mittels einer digitalen Argumentationswippe diskutieren; Kleine Fische von globaler Bedeutung: Ein Mystery zur Fischerei vor der Küste von Westafrika.
Demografie5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteDemografie5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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Wie viel Energie braucht die Welt?Eine Grafik, die den Weltenergieverbrauch und die Entwicklung der Weltbevölkerung in Beziehung setzt, dient als Einstieg.
Entwicklung der Weltbevölkerung7-8. KlasseRealschule1 SeiteEntwicklung der Weltbevölkerung7-8. KlasseRealschule1 SeiteVerwandte Themen
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Kippelemente der Erde untersuchenEine interaktive Simulationskarte zu den irreparablen regionalen Veränderungen durch den Klimawandel
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Social Media im GeographieunterrichtChecklisten zum Recherchieren und Posten von Beiträgen in sozialen Medien
Entwicklung der Weltbevölkerung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenEntwicklung der Weltbevölkerung5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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Fundy BayFundy Bay: Warum sind hier die größten Gezeitenunterschiede der Welt zu finden?
Entwicklung der Weltbevölkerung5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenEntwicklung der Weltbevölkerung5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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